Hơn 89 nghìn thí sinh đăng ký thi Đánh giá năng lực Đại học Quốc gia Hà Nội năm 2025

Ngày 23/2, Viện Đào tạo số và Khảo thí trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội đã mở cổng tiếp nhận hồ sơ thí sinh đăng ký dự thi Đánh giá năng lực năm 2025. Thời gian từ 9 giờ ngày 23/2 đến 16 giờ 30 phút ngày 2/3, Đại học Quốc gia Hà Nội mở cổng tiếp nhận hồ sơ thí sinh đăng ký dự thi Đánh giá năng lực năm 2025.
Thí sinh dự thi Đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU) năm 2024.
Thí sinh dự thi Đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội (VNU) năm 2024.

Năm nay, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức 6 đợt thi diễn ra tại 10 tỉnh, thành phố, 16 địa điểm thi. Số chỗ thiết kế phục vụ thí sinh năm 2025 dự kiến là 85 nghìn chỗ thi.

Ngay từ khi mở cổng đăng ký, số lượng tài khoản truy cập trang chủ đăng ký thi rất lớn. Hệ thống giám sát ghi từ lúc 9 giờ đến 10 giờ 47 phút luôn có hơn 250 nghìn người dùng truy cập trang và 121.055 tài khoản thí sinh đăng nhập chọn ca thi dẫn đến ùn nghẽn. Thí sinh phải đợi khoảng 30 đến 60 phút để lựa chọn được địa điểm thi, ca thi.

Lượng truy cập cao khiến hệ thống đăng ký thi Đánh giá năng lực năm 2025. bị treo trong khoảng 2 giờ đồng hồ. (Ảnh: Nhà trường cung cấp)
Lượng truy cập cao khiến hệ thống đăng ký thi Đánh giá năng lực năm 2025. bị treo trong khoảng 2 giờ đồng hồ. (Ảnh: Nhà trường cung cấp)

Đến 11 giờ 50 phút cùng ngày, Hội đồng thi đánh giá năng lực thống kê đã nhận được 89.196 lượt thi, đạt 99,8% quy mô kỳ thi (90 nghìn chỗ thi năm 2025). Thí sinh có 96 giờ để hoàn thành việc nộp lệ phí thi. Sau khoảng thời gian trên, ca thi đã đăng ký sẽ bị hủy tự động nếu thí sinh không nộp lệ phí. Thí sinh cũng có thể hủy ca thi để chọn lại nếu muốn.

Tuy nhiên, sau khi hủy ca thi, thí sinh phải đợi 1 giờ để chọn lại ca thi (nếu còn chỗ trống), hủy lần thứ hai phải đợi 4 ngày để chọn lại ca thi mới, hủy lần thứ ba phải đợi 7 ngày mới có thể chọn ca thi mới. Lệ phí dự thi từ năm 2025 là 600 nghìn đồng/thí sinh/lượt thi, tăng 100.000 đồng/lượt so với năm ngoái.

Theo Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Tiến Thảo, Phó Viện trưởng Viện Đào tạo số và khảo thí, Đại học Quốc gia Hà Nội, để giảm tắc nghẽn cục bộ, nhà trường đã điều chỉnh về mặt hạ tầng công nghệ thông tin, nâng cấp hệ thống đường truyền, thuê hệ thống lưu trữ đám mây của những đơn vị, nhà cung cấp lớn để đảm bảo cơ sở hạ tầng đáp ứng khoảng 200 nghìn lượt đăng ký. Đại học Quốc gia Hà Nội cũng lưu ý, thí sinh chỉ có một tài khoản và chỉ truy cập được trên một thiết bị, dù là máy tính hay điện thoại.

Năm 2025, hệ thống đăng ký thi chỉ cho phép thí sinh lựa chọn một ca thi trong khung thời gian từ ngày 23/2 đến 2/3 để tạo cơ hội cho nhiều thí sinh tiếp cận với kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội. Ca thi thứ hai được chọn sau ngày 3/3 nếu còn chỗ trống và bảo đảm nguyên tắc hai ca thi phải cách nhau tối thiểu 28 ngày.

Bài thi Đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội gồm hai phần bắt buộc là Toán học - Xử lý số liệu (50 câu, 75 phút) và Văn học - Ngôn ngữ (50 câu, 60 phút). Phần thi thứ ba là lựa chọn (50 câu, 60 phút). Thí sinh chọn Khoa học hoặc Tiếng Anh. Thí sinh làm bài trên máy tính. Thí sinh tra cứu kết quả và nhận giấy chứng nhận sau 14 ngày dự thi. Điểm thi được khoảng 90 đại học sử dụng để xét tuyển đầu vào.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.