Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội nhắn nhủ tân sinh viên nỗ lực học tập, biến thách thức thành cơ hội

Ngày 5/10, tại Hà Nội, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức khai giảng năm học 2024-2025 với sự tham gia của hơn 3.800 tân sinh viên K74, trong đó có 99 em đạt giải Nhất, Nhì, Ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia; 11 em đạt giải Nhất học sinh giỏi quốc gia các môn.
Lãnh đạo nhà trường đã trao những phần thưởng cho sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong kỳ tuyển sinh khoá 74.
Lãnh đạo nhà trường đã trao những phần thưởng cho sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong kỳ tuyển sinh khoá 74.

Gửi lời chúc mừng đến các tân sinh viên, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, PGS,TS Nguyễn Đức Sơn bày tỏ: Các em đã trên đường trở thành nhà giáo, những nhà khoa học và chuyên gia xuất sắc trong tương lai. Lễ khai giảng năm học đánh dấu chặng đường học tập mới của các em trong những năm tháng kiên trì, bền vững, vượt qua các môn học, kỳ thi, cạnh tranh để chọn được hướng đi cho mình trong cuộc sống. Mỗi em đạt được mục tiêu và khẳng định được năng lực, ý chí để làm được điều mình mong muốn.

Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội nhắn nhủ tân sinh viên nỗ lực học tập, biến thách thức thành cơ hội ảnh 1

Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, PGS,TS Nguyễn Đức Sơn phát biểu tại lễ khai giảng.

Lễ khai giảng là lời nhắc nhở các em đang bước một chặng đường mới, ngắn hơn so với thời gian học phổ thông và ngắn hơn so với cuộc sống sau này nhưng vô cùng quan trọng.

Cũng theo Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm Hà Nội, các em sinh viên đang trên đường trưởng thành. Trưởng thành là khi mình tự chủ bản thân, tự chủ trong suy nghĩ, hành động và các mối quan hệ xã hội, giữ được cái riêng của mình nhưng biết tôn trọng người khác.

Trưởng thành không phải là dấu mốc mà là một quá trình. Quá trình ấy bắt đầu từ trước đây nhưng đang diễn ra nhanh chóng hơn trong ngày hôm nay. Bốn năm đại học không dài, chỉ đủ tích lũy những hành trang học vấn nghề nghiệp cơ bản để vào đời. Vì vậy, nỗ lực học tập, dốc sức học tập trong những năm đại học là yếu tố có ý nghĩa quyết định và quan trọng nhất ở trong giai đoạn này. Khi các em chưa dành hết sức cho học tập thì các em đang làm mất cơ hội của chính mình. Khi dành công sức tối thiểu, thì kết quả đạt được sẽ là tối thiểu. Dù cha mẹ có nêu tấm gương đẹp nhất, thầy cô có nỗ lực cao nhất, thì cuối cùng sự nỗ lực của các em sẽ quyết định việc các em học tập bao nhiêu và học như thế nào.

PGS,TS Nguyễn Đức Sơn nhắn nhủ: Chỉ khi đã nỗ lực hết sức mới có thể mong đợi có đủ kiến thức, kỹ năng để tự lập, tạo lập cuộc sống và điều khiển vận mệnh của mình. Nếu không, tương lai sẽ chịu sự chi phối của người khác. Muốn tự nắm giữ vận mệnh mình thì hãy học tập, phát triển trí tuệ, quản lý bản thân. Hãy đưa ra yêu cầu cao hơn cho mình và biến các thách thức thành cơ hội.

Đại diện tân sinh viên K74, em Nguyễn Thanh Xuân, sinh viên khoa Lịch Sử đã thể hiện rõ niềm vui, sự tự hào vì trở thành sinh viên Trường đại học Sư phạm Hà Nội, học tập và trưởng thành ở mái trường giàu truyền thống và đầy nhân văn.

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội không những là cái nôi đào tạo giáo viên Sư phạm đầu ngành cả nước mà còn là một môi trường lý tưởng để các bạn sinh viên trau dồi, phát triển những kĩ năng cần có trên bước đường trở thành thầy giáo, cô giáo. Ba giá trị cốt lõi “Chuẩn mực-Sáng tạo-Tiên phong” đã và đang được thấm nhuần vào từng hoạt động giảng dạy, nghiên cứu và giáo dục đào tạo của nhà trường.

"Chúng em xin hứa sẽ tiếp tục cố gắng, nỗ lực, rèn luyện về cả phẩm chất và năng lực chuyên môn để đạt được kết quả cao trong học tập. Hơn hết là trở thành những giáo viên xuất sắc, góp phần xây dựng nền giáo dục nước nhà ngày càng hiện đại và phát triển", sinh viên Nguyễn Thanh Xuân bày tỏ.

Tại lễ khai giảng, nhà trường đã trao những phần thưởng cho sinh viên có thành tích xuất sắc nhất trong kỳ tuyển sinh khoá 74.

Có thể bạn quan tâm

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.