Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học

Chào mừng Ngày Khoa học và Công nghệ Việt Nam, sáng 18/5, tại Hà Nội, Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học: “Giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học của Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam”.
Tiến sĩ Phan Chí Hiếu, Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam phát biểu khai mạc.
Tiến sĩ Phan Chí Hiếu, Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam phát biểu khai mạc.

Phát biểu khai mạc Hội thảo, Tiến sĩ Phan Chí Hiếu, Chủ tịch Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam, cho biết: Trong quá trình 70 năm xây dựng và trưởng thành, các thế hệ nhà khoa học của Viện Hàn lâm vẫn miệt mài, say sưa nghiên cứu khoa học, truyền bá tri thức khoa học.

Các công trình khoa học đang làm giàu thêm kho tàng tri thức khoa học, cung cấp luận cứ khoa học và thực tiễn cho việc hoạch định đường lối, chính sách của Đảng và Nhà nước, qua đó có nhiều đóng góp thiết thực cho sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.

Bên cạnh các thành tựu đã đạt được, hoạt động nghiên cứu khoa học còn gặp nhiều khó khăn và có một số hạn chế, bất cập; vị thế của Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam trong thời gian gần đây có chiều hướng suy giảm.

Hội thảo nhằm mục đích đánh giá chất lượng nghiên cứu khoa học và tham mưu tư vấn chính sách, từ đó đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động nghiên cứu khoa học để có những đóng góp rõ nét hơn đối với sự nghiệp phát triển của đất nước.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trần Thị Lan Hương, Ban Quản lý khoa học, (Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam), việc thực hiện quy chế quản lý khoa học của Viện còn bộc lộ một số tồn tại, hạn chế, như: chưa thực hiện “đầy đủ” theo Luật Khoa học công nghệ trình xét chọn đề tài; chưa xây dựng quy trình tuyển chọn các đề tài nhiệm vụ cấp Bộ và thuộc các chương trình khoa học cấp Bộ; có quá nhiều mẫu, biểu hướng dẫn thực hiện việc triển khai các đề tài cấp Bộ và cấp cơ sở...

Vì vậy, thời gian tới Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam cần đổi mới tổng thể và toàn diện quy chế quản lý khoa học trên cơ sở kế thừa các nội dung của quy chế hiện hành, khắc phục tồn tại hạn chế của quy chế cũ nhưng vẫn bảo đảm đúng luật và an toàn trong công tác quản lý khoa học của Ban Quản lý khoa học. Cần xây dựng phần mềm quản lý khoa học để lưu trữ, cập nhật, chia sẻ kết quả nghiên cứu và chuyên gia; bổ sung phương thức tuyển chọn đề tài cấp Bộ; đơn giản hóa các thủ tục hành chính và sản phẩm đầu ra đối với hệ đề tài cấp cơ sở...

Quang cảnh Hội thảo.

Quang cảnh Hội thảo.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Lương Đình Hải, Viện nghiên cứu con người đề xuất cần tăng cường năng lực nghiên cứu cho các cơ sở nghiên cứu; nhân lực công tác nghiên cứu này phải chọn “tinh”, lấy chất lượng làm đầu, phải tổ chức các nhóm mạnh theo từng lĩnh vực, ngành cụ thể để thực hiện các “đặt hàng”. Cải cách mạnh mẽ thiết chế tổ chức, giao quyền, nhiệm vụ, trách nhiệm tự chủ cho các tổ chức, cơ quan, nhóm nghiên cứu phục vụ cung cấp...

Tại Hội thảo, các diễn giả cũng trao đổi một số vấn đề khác, như: Các giải pháp xây dựng đội ngũ cán bộ nghiên cứu khoa học của Viện; tháo gỡ rào cản để phát huy các nguồn lực phục vụ công tác nghiên cứu khoa học; giải pháp khơi thông nguồn đề tài và đẩy mạnh ứng dụng kết quả nghiên cứu khoa học của Viện; giải pháp tăng cường phối hợp trong nghiên cứu khoa học giữa các đơn vị thuộc, trực thuộc Viện Hàn lâm Khoa học xã hội Việt Nam; xây dựng môi trường nhằm tạo động lực cho hoạt động nghiên cứu khoa học tại Viện.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.

Những thắc mắc, băn khoăn của học sinh và phụ huynh được Ban tư vấn giải đáp.

Hơn 20 nghìn học sinh, phụ huynh dự Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp

Ngày hội Tư vấn tuyển sinh-hướng nghiệp tại Hà Nội thu hút hơn 20 nghìn học sinh trung học phổ thông, phụ huynh. Tại chương trình, các chuyên gia cung cấp nhiều thông tin chính thống, cập nhật về kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông, đồng thời giải đáp các quy định mới trong xét tuyển đại học, cao đẳng năm 2026.