Gần 4.000 học sinh, sinh viên tham gia giải chạy S-Race 2022 Quảng Nam

Ngày 27/3, tại Quảng trường 24/3 (thành phố Tam Kỳ), diễn ra giải chạy S-Race 2022 Quảng Nam. Đây là hoạt động do Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp Đài Truyền hình Việt Nam và UBND tỉnh Quảng Nam tổ chức, với sự đồng hành của Tập đoàn TH.

Các vận động viên đua nhau về đích. (Ảnh: QUỐC VIÊT)
Các vận động viên đua nhau về đích. (Ảnh: QUỐC VIÊT)

Đến dự khai mạc có Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh, Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Nam Trần Văn Tân, đại diện lãnh đạo Tổng cục Thể dục-Thể thao và Đài Truyền hình Việt Nam.

Giải chạy thu hút sự tham gia của gần 4.000 học sinh, sinh viên các trường phổ thông, đại học, cao đẳng trên địa bàn tỉnh; thi đấu ở 3 nhóm tuổi, gồm: học sinh THCS, học sinh THPT, sinh viên các trường cao đẳng và đại học với cự ly thi đấu 3 km dành cho sinh viên nam và nam sinh THPT; 1,5 km dành cho nam sinh THCS, sinh viên nữ, nữ sinh THPT và nữ sinh THCS.

Phát biểu khai mạc, Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Ngô Thị Minh cho biết,  giải chạy S-Race là một trong những hoạt động nhằm chung tay thực hiện đề án tổng thể phát triển thể lực, tầm vóc người Việt Nam giai đoạn 2011-2030 và Chương trình Sức khỏe học đường giai đoạn 2021-2025 theo Quyết định số 1660 (ngày 2/10/2021) của Thủ tướng Chính phủ. Và tỉnh Quảng Nam là điểm đến đầu tiên trong năm 2022 của giải chạy dành cho học sinh-sinh viên thường niên có quy mô lớn nhất Việt Nam. 

Theo Phó Chủ tịch UBND tỉnh Quảng Nam Trần Văn Tân, đây là một trong những sự kiện quan trọng trong khuôn khổ các hoạt động của Năm du lịch quốc gia 2022; là hành động thiết thực hưởng ứng cuộc vận động “Toàn dân rèn luyện thân thể theo gương Bác Hồ vĩ đại”.  Đồng thời, tạo sân chơi lành mạnh, bổ ích cho các em học sinh, sinh viên để phát triển toàn diện; góp phần tuyển chọn các em có năng khiếu, đạt thành tích xuất sắc để tiếp tục bồi dưỡng, tham gia ở các giải thể thao thành tích cao.

Gần 4.000 học sinh, sinh viên tham gia giải chạy S-Race 2022 Quảng Nam -0
Trao giải thưởng cho các vận động viên. (Ảnh: QUỐC VIỆT) 

Qua thi đấu, Ban Tổ chức đã trao 60 giải thưởng cá nhân ở 6 nội dung; trong đó giải Nhất được trao cho: Đỗ Vũ Kim Oanh, Trần Triệu Anh Khoa (Trường THCS Nguyễn Huệ, TP Tam Kỳ), Trần Thị Yến Nhi (Trường THPT Phan Bội Châu, TP Tam Kỳ), Nguyễn Đại Tùng (Trường THPT chuyên Nguyễn Bỉnh Khiêm), Đoàn Phan Thị Phi (Trường Cao đẳng Quảng Nam) và A Rất Quyền (Trường Đại học Quảng Nam).

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.