Đưa “tri thức số” đến những bản làng xa xôi

Từ những lớp học nhỏ trong căn nhà thiện nguyện của Đồn Biên phòng Mỹ Lý ở các xã rẻo cao Bắc Lý, Mỹ Lý đến các buổi “hội nghị không giấy tờ” ở vùng biển Quỳnh Mai, phong trào Bình dân học vụ số đang lan tỏa mạnh mẽ trên vùng biên Nghệ An.

Chiến sĩ Đồn Biên phòng Quỳnh Phương phối hợp với lực lượng công an triển khai “Bình dân học vụ số” cho các thuyền viên trên tàu cá.
Chiến sĩ Đồn Biên phòng Quỳnh Phương phối hợp với lực lượng công an triển khai “Bình dân học vụ số” cho các thuyền viên trên tàu cá.

Không chỉ giúp người dân biết đọc, biết viết, làm quen và biết sử dụng máy tính, internet, mà còn biết thao tác điện thoại thông minh, truy cập dịch vụ công trực tuyến, thanh toán điện tử… từng bước hình thành những “công dân số” nơi phên dậu Tổ quốc.

Ngày 22/5/2025, Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An đã ban hành Kế hoạch số 378/KH-UBND triển khai phong trào Bình dân học vụ số trên phạm vi toàn tỉnh. Mục tiêu đặt ra, đến cuối năm 2025, 80% số cán bộ, công chức, viên chức có hiểu biết về chuyển đổi số và sử dụng được các nền tảng số; 80% số học sinh trung học, sinh viên và người dân trưởng thành được trang bị kỹ năng số cơ bản. Đến năm 2026, 100% số cán bộ, công chức, người lao động, học sinh tiểu học và người dân trưởng thành có kiến thức, kỹ năng số, sẵn sàng tham gia xã hội số.

Ánh sáng công nghệ nơi rẻo cao biên giới

Chiều muộn ở bản Huồi Cáng 1, xã Bắc Lý, căn phòng nhỏ trong khuôn viên Đồn Biên phòng Mỹ Lý rộn ràng tiếng nói, tiếng cười. Bên những chiếc máy tính, điện thoại thông minh, bà con người H’Mông, Khơ Mú, Thái… chăm chú nghe cán bộ biên phòng hướng dẫn cách cài đặt ứng dụng, đăng ký định danh điện tử, nộp hồ sơ dịch vụ công trực tuyến.

Lớp học ấy mang tên giản dị “Bình dân học vụ số”, mô hình do Bộ đội Biên phòng Nghệ An triển khai nhằm giúp đồng bào vùng sâu, vùng xa tiếp cận công nghệ, rút ngắn khoảng cách trong chuyển đổi số. Anh Cụt Văn Khuyên, bản Huồi Cáng 2, phấn khởi: “Trước muốn làm giấy tờ phải đi hàng chục cây số, đường rừng khó đi, mưa gió là chịu. Giờ được bộ đội hướng dẫn làm trên điện thoại, tiện lắm, ở đâu có sóng là làm được”.

Không chỉ thanh niên, phụ nữ trung niên cũng hào hứng tham gia. Chị Lữ Thị Đun, bản Huồi Cáng 1, nói: “Trước đây chỉ nghe nói đến dịch vụ công trực tuyến, nay được hướng dẫn tận nơi, thấy dễ hiểu, dễ làm. Tôi còn dạy lại cho mấy chị em khác trong bản”. Theo Trung tá Nguyễn Xuân Hóa, Chính trị viên phó Đồn Biên phòng Mỹ Lý, các lớp học tận dụng cơ sở vật chất sẵn có, tổ chức linh hoạt vào thời gian nông nhàn, buổi chiều hoặc tối. Nội dung không chỉ dạy kỹ năng công nghệ số, mà còn lồng ghép tuyên truyền pháp luật, an ninh biên giới, phòng tránh lừa đảo trực tuyến, bảo mật thông tin cá nhân… “Chúng tôi bồi dưỡng lực lượng nòng cốt ở từng bản để họ tiếp tục hướng dẫn lại cho bà con. Nhờ vậy, mô hình không chỉ giúp nâng cao kỹ năng số mà còn hình thành “văn hóa an toàn số” nơi biên giới”, Trung tá Hóa chia sẻ.

Cùng với lớp học số, Đồn Biên phòng Mỹ Lý còn duy trì lớp xóa mù chữ cho phụ nữ H’Mông ở bản Piêng Vai, xã Mỹ Lý. Lớp có 11 học viên hoạt động đều đặn suốt hơn sáu tháng. Các “thầy giáo quân hàm xanh” không chỉ dạy các môn Toán, Tiếng Việt, mà còn hướng dẫn kỹ năng chăm sóc sức khỏe, nuôi dạy con, phát triển kinh tế hộ... Trung tá Cự Pá Pó, Đội trưởng Đội Vận động quần chúng, cho biết: “Điều kiện sống còn nhiều khó khăn, cho nên cán bộ phải đến từng nhà vận động, đôn đốc, mới giữ được sĩ số lớp”.

Lan tỏa và chuyển biến rõ nét

Không chỉ ở miền núi, mô hình Bình dân học vụ số còn lan tỏa đến các đồn biên phòng tuyến biển Nghệ An. Tại Đồn Biên phòng Quỳnh Phương ở phường biển Quỳnh Mai, phong trào chuyển đổi số được xem là hướng đi mới trong công tác tuyên truyền, tập hợp đoàn viên, thanh niên. Trung tá Nguyễn Xuân Quang, Chính trị viên phó Đồn Biên phòng Quỳnh Phương, cho biết: “Chuyển đổi số giúp công tác tuyên truyền, vận động thanh niên nhanh hơn, hiệu quả hơn. Các chi đoàn đã khai thác mạng xã hội như Zalo, facebook, Fanpage để phổ biến chủ trương, chính sách, chia sẻ gương người tốt, việc tốt…

Mỗi cán bộ, đoàn viên đều trở thành “tuyên truyền viên số”, lan tỏa tri thức và kỹ năng công nghệ đến cộng đồng”. Đồn còn thí điểm mô hình “hội nghị không giấy tờ”, thay thế tài liệu in bằng trình chiếu slide, video ngắn, vừa tiết kiệm chi phí, vừa sinh động, dễ hiểu. Các “tổ công nghệ cộng đồng” được thành lập để hướng dẫn người dân thanh toán không dùng tiền mặt, sử dụng dịch vụ công trực tuyến, góp phần đưa chính quyền điện tử đến gần hơn với đời sống ngư dân. Đồn Biên phòng Quỳnh Phương còn phối hợp với lực lượng công an triển khai bình dân học vụ số cho các thuyền viên trên tàu cá.

Phong trào Bình dân học vụ số bước đầu đang mang lại nhiều chuyển biến tích cực về kinh tế-xã hội. Trước hết là tiết kiệm thời gian và chi phí, khi người dân có thể nộp hồ sơ, tra cứu thông tin ngay tại nhà, thay vì phải đi xa, giúp dành thêm thời gian cho lao động sản xuất. Bên cạnh đó, cơ hội kinh doanh cũng mở rộng, khi nhiều thanh niên biết tận dụng mạng xã hội, sàn thương mại điện tử để giới thiệu, bán sản phẩm địa phương, thanh toán điện tử…

Nhờ được trang bị kỹ năng số, phụ nữ và đồng bào dân tộc thiểu số có thêm công cụ để tham gia nền kinh tế số, góp phần thúc đẩy cải cách hành chính, tăng tính minh bạch và hiệu quả phục vụ. Người dân dần hình thành thói quen sử dụng dịch vụ công trực tuyến, tạo động lực để chính quyền nâng cao chất lượng quản lý, thu hút đầu tư... Công nghệ và tri thức trở thành “đòn bẩy” giúp vùng biên nhanh chóng thoát khỏi sự lạc hậu, dần bắt kịp xu thế phát triển, góp phần xây dựng nông thôn mới, biên giới vững mạnh, thu hẹp dần khoảng cách vùng miền.

Ngày 22/5/2025, Ủy ban nhân dân tỉnh Nghệ An đã ban hành Kế hoạch số 378/KH-UBND triển khai phong trào Bình dân học vụ số trên phạm vi toàn tỉnh. Mục tiêu đặt ra, đến cuối năm 2025, 80% số cán bộ, công chức, viên chức có hiểu biết về chuyển đổi số và sử dụng được các nền tảng số; 80% số học sinh trung học, sinh viên và người dân trưởng thành được trang bị kỹ năng số cơ bản. Đến năm 2026, 100% số cán bộ, công chức, người lao động, học sinh tiểu học và người dân trưởng thành có kiến thức, kỹ năng số, sẵn sàng tham gia xã hội số.

Đại tá Trần Đăng Khoa, Phó Chính ủy Bộ đội Biên phòng Nghệ An, khẳng định: “Phong trào Bình dân học vụ số là chủ trương đúng đắn, xuất phát từ yêu cầu thực tiễn và đáp ứng nhu cầu phát triển của xã hội hiện nay. Với lực lượng biên phòng, đây là nhiệm vụ tất yếu để nâng cao trình độ công nghệ thông tin, năng lực chuyển đổi số cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân biên giới”.

Trước khi phát động phong trào, Bộ Tư lệnh Bộ đội Biên phòng đã chỉ đạo các đơn vị trong toàn lực lượng bồi dưỡng kiến thức công nghệ, tổ chức tập huấn chuyên sâu về an ninh mạng, quản trị dữ liệu, khai thác hệ thống thông tin. Nhờ đó, trình độ chuyên môn, tư duy và phương pháp thực hiện nhiệm vụ của cán bộ, chiến sĩ được nâng lên rõ rệt. Ngày nay, Bộ đội Biên phòng thời chuyển đổi số không chỉ làm chủ phần mềm nghiệp vụ, hệ thống giám sát biên giới hiện đại, mà còn biết ứng dụng công nghệ để kiểm soát, dự báo, xử lý tình huống nhanh chóng, chính xác, tăng cường kết nối giữa lực lượng, chính quyền và nhân dân vùng biên. Đây là nền tảng quan trọng để xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.

Đại tá Trần Đăng Khoa nhấn mạnh: “Chuyển đổi số không phải nhiệm vụ một sớm một chiều, nhưng chính là “chìa khóa” để đổi mới phương thức hoạt động, phát huy sức mạnh đoàn kết toàn dân tộc trong thời kỳ mới. Để phong trào Bình dân học vụ số thật sự đi vào chiều sâu, cần nâng cao nhận thức, thay đổi tư duy cho cán bộ, chiến sĩ và nhân dân; tổ chức tập huấn kỹ năng số, xây dựng đội ngũ “hạt nhân số” ở cơ sở; hỗ trợ các nhóm yếu thế, như người cao tuổi, hộ nghèo, đồng bào dân tộc thiểu số, tiếp cận công nghệ thông tin. Công tác tuyên truyền cần đa dạng, trực quan, dễ hiểu, dễ làm”.

Có thể bạn quan tâm

Hội thảo quy tụ khoảng 70 chuyên gia, đại diện các cơ quan quản lý, viện nghiên cứu, doanh nghiệp và tổ chức quốc tế trong lĩnh vực hạt nhân. (Ảnh: TRUNG HƯNG)

Kết nối nguồn lực trí thức người Việt toàn cầu, mở rộng hợp tác phát triển điện hạt nhân

Các chuyên gia cho rằng, những yêu cầu cấp thiết đối với chương trình điện hạt nhân Việt Nam gồm chuẩn bị nguồn nhân lực, tiếp nhận tri thức và kinh nghiệm quốc tế, đồng thời xây dựng những cơ chế hợp tác để nguồn lực trí thức người Việt ở nước ngoài có thể đóng góp hiệu quả cho đất nước.

EVNCPC bảo đảm cung cấp điện an toàn, ổn định, thông suốt trong dịp lễ 2/9.

Ứng dụng khoa học công nghệ vào vận hành lưới điện miền trung

Từ trạm biến áp không người trực, điều khiển xa đến robot giám sát, những giải pháp công nghệ đang từng bước thay đổi việc vận hành, nâng cao năng suất và độ tin cậy cung cấp điện, góp phần cụ thể hóa Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia.

Các đại biểu thăm Trung tâm dữ liệu của Viettel tại Khu công nghệ cao Láng - Hòa Lạc. (Ảnh: Báo Nhân Dân).

Việt Nam nổi lên như một thị trường dữ liệu có tiềm năng tăng trưởng cao

Ngành trung tâm dữ liệu tại Á-Thái Bình Dương được dự báo sẽ trở thành một trong những nhóm tài sản hạ tầng số lớn nhất thế giới, với tổng giá trị tài sản đang vận hành dự tính vượt 950 tỷ USD vào năm 2030 (theo Cushman & Wakefield). Trong đó, Việt Nam nổi lên như một thị trường dữ liệu có tiềm năng tăng trưởng cao.

Khoa học công nghệ là động lực để phát triển đất nước thời kỳ mới. (Ảnh: Sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội trong giờ học về Trí tuệ nhân tạo (AI)).

Từ độc lập đến hùng cường: Một Việt Nam đứng vững giữa thời đại

Nếu thế hệ cha anh đã anh dũng giành lấy quyền quyết định vận mệnh dân tộc, thì thế hệ hôm nay mang trên vai sứ mệnh xây đắp nội lực để đất nước thực sự làm chủ tương lai của chính mình. Ngày Quốc khánh 2/9 là dịp để chúng ta nhìn lại chặng đường gian lao đã đi qua để soi rọi con đường phía trước.

Chính sách xóa đói giảm nghèo của Chính phủ làm thay đổi tích cực cuộc sống của đồng bào các dân tộc thiểu số.

Chính sách xóa đói giảm nghèo ở Việt Nam qua 40 năm đổi mới

Trong 40 năm qua (1986-2026), cùng với quá trình đổi mới tư duy phát triển và hoàn thiện thể chế kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa, chính sách xóa đói, giảm nghèo đã có bước chuyển căn bản cả về quan điểm, mục tiêu và phương thức thực hiện.

Cán bộ kỹ thuật VNPT hướng dẫn giáo viên Trường Tiểu học Đại Thịnh (sau sáp nhập) thao tác sử dụng các tính năng của hệ sinh thái giáo dục VnEdu. (Ảnh: VNPT)

Số hóa quản trị trường học sau sáp nhập và lời giải từ VnEdu

Đứng trước bài toán quy mô tăng gấp đôi sau sáp nhập, Trường Tiểu học Đại Thịnh (Mê Linh, Hà Nội) đã nhanh chóng giải tỏa áp lực quản trị và chuẩn hóa dòng dữ liệu “đúng - đủ - sạch - sống” nhờ điểm tựa vững chắc từ Hệ sinh thái giáo dục số VnEdu của VNPT.

OpenAI cắt quyền truy cập mô hình đối với Cursor sau khi SpaceX mua lại

OpenAI cắt quyền truy cập mô hình đối với Cursor sau khi SpaceX mua lại

Ngay sau khi SpaceX hoàn tất thương vụ thâu tóm trị giá 60 tỷ USD đối với Anysphere, công ty chủ quản của công cụ lập trình AI đình đám Cursor, OpenAI đã lập tức tuyên bố trên mạng xã hội X và website chính thức rằng sẽ chấm dứt hợp tác và khóa quyền truy cập trực tiếp của Cursor vào toàn bộ các mô hình trí tuệ nhân tạo của họ.

Giới thiệu sản phẩm ứng dụng AI tại Ngày hội Trí tuệ nhân tạo Việt Nam năm 2025. (Ảnh: HÀ LINH)

Chuyển đổi toàn diện quốc gia bằng trí tuệ nhân tạo

Ngày 28/8/2026, Phó Thủ tướng Hồ Quốc Dũng ký Quyết định số 1671/QĐ-TTg phê duyệt Chiến lược quốc gia về trí tuệ nhân tạo đến năm 2030, tầm nhìn đến năm 2045. Quyết định này thay thế Quyết định số 127/QĐ-TTg ngày 26/1/2021 về ban hành Chiến lược quốc gia về nghiên cứu, phát triển và ứng dụng Trí tuệ nhân tạo đến năm 2030.

Đà Nẵng triển khai thành công mô hình Trung tâm điều hành thông minh (IOC).

Nâng cao năng lực số cho cán bộ cơ sở

Trong bối cảnh chuyển đổi số diễn ra mạnh mẽ, năng lực số không còn là kỹ năng bổ trợ, mà đã trở thành một bộ phận thiết yếu của năng lực thực thi công vụ. Đổi mới phương thức đào tạo sẽ giúp nâng cao năng lực số, giảm tình trạng cán bộ cấp cơ sở không đồng đều về năng lực số ở một số địa phương hiện nay.

Các diễn giả chính và thành viên Ban tổ chức hội thảo. (Ảnh: Tuấn Anh)

Gợi mở hướng nghiên cứu, thúc đẩy cơ hội hợp tác mới trong công nghệ giáo dục và trí tuệ nhân tạo

Hội thảo nhằm tạo diễn đàn để các nhà khoa học, chuyên gia và các bên liên quan cùng trao đổi, thảo luận về những thay đổi mà AI đang tạo ra đối với giáo dục, qua đó gợi mở các hướng nghiên cứu và thúc đẩy những cơ hội hợp tác mới trong lĩnh vực công nghệ giáo dục và trí tuệ nhân tạo.

Ông Nguyễn Khắc Lịch, Cục trưởng Cục Công nghệ số và trí tuệ nhân tạo, công bố Giải thưởng tại cuộc họp báo định kỳ của Bộ Khoa học và Công nghệ. (Ảnh: HÀ LINH)

Giải thưởng Make in Vietnam có hạng mục riêng về trí tuệ nhân tạo

Giải thưởng “Sản phẩm công nghệ số Make in Vietnam” năm 2026 lần đầu tiên có hạng mục riêng dành cho sản phẩm trí tuệ nhân tạo (AI) xuất sắc nhằm khuyến khích doanh nghiệp Việt Nam phát triển các sản phẩm trí tuệ nhân tạo có giá trị gia tăng cao, góp phần thúc đẩy hệ sinh thái trí tuệ nhân tạo và nâng cao năng lực cạnh tranh.

Giao diện Cổng thông tin điện tử một cửa về trí tuệ nhân tạo. (Ảnh chụp màn hình)

Vận hành Cổng thông tin điện tử một cửa về trí tuệ nhân tạo

Cổng thông tin điện tử một cửa về trí tuệ nhân tạo (AI) và cơ sở dữ liệu quốc gia về hệ thống trí tuệ nhân tạo đã được Bộ Khoa học và Công nghệ đưa vào vận hành, hình thành một đầu mối thống nhất phục vụ quản lý nhà nước, cung cấp thông tin và hỗ trợ phát triển hệ sinh thái trí tuệ nhân tạo Việt Nam an toàn, có trách nhiệm.

Robot taxi tự hành do Công ty cổ phần Phenikaa-X nghiên cứu phát triển là một trong bốn dòng phương tiện được thử nghiệm.

Kiến tạo môi trường để công nghệ được thử nghiệm

Việc Công ty cổ phần Phenikaa-X là đơn vị đầu tiên tại Hà Nội triển khai thử nghiệm có kiểm soát (sandbox) đối với phương tiện tự hành đánh dấu bước chuyển từ nghiên cứu, phát triển công nghệ sang kiểm chứng trong thực tế, từ quản lý công nghệ mới sang kiến tạo môi trường để công nghệ được thử nghiệm và đưa vào thực tiễn.

Doanh nghiệp tìm hiểu giải pháp hạ tầng trung tâm dữ liệu tại DCCI Summit 2026 (Ảnh Viettel IDC)

Khơi thông dòng chảy dữ liệu

Việt Nam đang từng bước hình thành không gian dữ liệu thống nhất, mở rộng khả năng kết nối, chia sẻ và đưa dữ liệu vào lưu thông. 

Nguyễn Vũ An Chi, học sinh lớp 11 Trường trung học phổ thông Lý Thái Tổ, Hà Nội. (Ảnh: VNPT)

Năm học mới và những “lớp học” trong chiếc điện thoại

Từ thời khóa biểu, tài liệu ôn tập đến những buổi học trực tuyến, chiếc điện thoại kết nối internet đang hiện diện trong nhiều hoạt động học tập hằng ngày của người trẻ. Khi năm học mới bắt đầu, nhu cầu kết nối vì thế không chỉ gắn với liên lạc hay giải trí, mà ngày càng gắn với khả năng học tập chủ động và linh hoạt hơn.