Điều bất ngờ ở Mù Cang Chải…

Tháng trước, tôi may mắn được cùng hơn 100 thành viên Công ty Sơn PPG tổ chức chương trình "Sắc màu cộng đồng", sơn mới hơn 30 phòng học của Trường tiểu học và trung học cơ sở xã Chế Cu Nha (huyện Mù Cang Chải, Yên Bái). Trong buổi lễ bàn giao công trình, những học sinh của Trường Chế Cu Nha đã cảm ơn nhà tài trợ bằng một chương trình dân vũ khiến tất cả mọi người ngạc nhiên đến sửng sốt bởi các em học sinh đã trình diễn vô cùng chuyên nghiệp và sinh động.
Bí thư Huyện ủy Nông Việt Yên cùng các đoàn viên tham gia ngày cuối tuần tình nguyện, trồng hoa, làm đường bê-tông cho dân.
Bí thư Huyện ủy Nông Việt Yên cùng các đoàn viên tham gia ngày cuối tuần tình nguyện, trồng hoa, làm đường bê-tông cho dân.

Sau những lần đi đi về về với Mù Cang Chải, tôi hiểu để có được những câu chuyện đẹp như thế là nhờ vào những nỗ lực của Bí thư Huyện ủy Mù Cang Chải Nông Việt Yên, kể từ khi lên nhận nhiệm vụ Bí thư ở huyện vùng cao xa xôi nhất tỉnh Yên Bái này.

Phát triển phải bắt đầu từ gìn giữ bản sắc văn hóa

Ngay từ khi lên nhận nhiệm vụ ở Mù Cang Chải, Bí thư Huyện ủy Nông Việt Yên đã đi thực tế tại các trường học và đề nghị thầy cô dành các tiết học ngoại khóa để dạy cho các em học sinh biết múa, hát các giai điệu dân ca dân tộc mình. Mù Cang Chải có đến 91% người H’Mông. Gia tài văn hóa của người H’Mông với các điệu múa khèn, múa gậy, múa khăn… các em phải được trao truyền gìn giữ từ bây giờ. Bài học về sự mai một các giá trị văn hóa bản địa đã xuất hiện ở nhiều địa phương vùng cao khi du lịch phát triển chóng mặt và bị bê-tông hóa. Một ngày nào đó, Mù Cang Chải trở thành một địa chỉ du lịch mới. Thời tiết, khí hậu, cảnh quan, văn hóa của miền đất này rất tuyệt vời, lâu nay Mù Cang Chải khó phát triển bởi giao thông không thuận lợi. Với dự án kết nối đường cao tốc Hà Nội-Lào Cai sẽ có một tuyến kết nối từ IC-15 vào đây, Mù Cang Chải có quá nhiều hy vọng vào tương lai. Và chính những em bé được dạy giữ gìn văn hóa của dân tộc mình hôm nay sẽ làm đẹp làm giàu cho quê mình!

Bắt đầu từ việc gìn giữ những giá trị văn hóa luôn là một chân lý cho bất cứ sự phát triển nào. Nhưng muốn gìn giữ được các giá trị văn hóa thì trước hết phải chăm lo cho sự học. Và với vùng cao, chăm lo sự học khó gấp bội miền xuôi. Hôm ở Trường Chế Cu Nha, chứng kiến bữa ăn của gần 1.000 học sinh cùng lúc, mà mỗi ngày ba bữa như thế, sáng, trưa, chiều. Chế Cu Nha chỉ là một xã, còn cả Mù Cang Chải, cả Tây Bắc, cả hệ thống trường lớp miền núi… chỉ hình dung thôi đã thấy gian nan. Đưa được một học sinh đến trường đã khó, làm sao động viên, tạo nguồn cảm hứng cho các em thích đến trường, chăm học hành còn khó hơn. Nhưng ở Mù Cang Chải, Bí thư Nông Việt Yên luôn có những cách động viên vô cùng hiệu quả.

Tháng 9/2020, lần đầu du khách có thể nhìn được toàn cảnh thung lũng ruộng bậc thang đẹp mê hồn ở La Pán Tẩn, Chế Cu Nha từ máy bay lên thẳng thay vì chỉ có thể ngắm qua màn hình của flycam. Nhưng nếu chỉ lên máy bay lên thẳng và ngắm mùa vàng thì nó chỉ dừng ở mức một hoạt động du lịch. Kết hợp với hoạt động du lịch đó để tạo thêm những động lực mới cho quê hương là tâm nguyện của Bí thư Huyện ủy Nông Việt Yên.

Dịp đó, cùng với những hình ảnh tuyệt đẹp về mùa vàng trên ruộng bậc thang nhìn từ không trung, mọi người truyền đi một hình ảnh còn đẹp hơn: Cô bé người H’Mông, em Lý Thị Ninh đoạt giải nhất kỳ thi Học sinh giỏi của huyện đã được Bí thư Huyện ủy tặng ngay phần thưởng là một chuyến bay ngắm mùa vàng trên ruộng bậc thang.

Em Lý Thị Ninh với phần thưởng được đi máy bay ngắm quê hương.

Em Lý Thị Ninh với phần thưởng được đi máy bay ngắm quê hương.

Bao nhiêu năm gắn bó với vùng cao Tây Bắc, chúng tôi biết rằng giáo dục mới là chìa khóa mở tung cái ổ khóa dân trí cho bà con. Được học hành, có được con chữ hầu hết có thể thay đổi được nhận thức, tiếp cận được với tri thức để cải thiện cuộc sống theo hướng tốt hơn. Muốn kích thích niềm đam mê học hành ấy cho các em bé vùng cao không thể chỉ làm công tác khuyến học theo cách lâu nay vẫn làm. Khi hàng nghìn em bé ở Mù Cang Chải nhìn cô bạn Lý Thị Ninh leo lên máy bay lên thẳng để bay ngắm quê hương tươi đẹp, chắc hẳn ít nhiều trong các em nhen thêm một động lực mới: học giỏi để được như bạn Ninh. Đó chỉ là một chi tiết nhỏ trong việc làm "dân vận" của Bí thư Nông Việt Yên, nhưng hành động đó đã tạo được những hiệu ứng tích cực đặc biệt đối với con em đồng bào vùng cao này.

Sức thuyết phục từ những việc làm cụ thể

Vốn là học viên của Trường Thiếu sinh quân, trưởng thành trong quân đội rồi thành sinh viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền, Nông Việt Yên đã kết hợp được cả tính kỷ luật tiếp nhận từ môi trường quân đội và sự năng động của môi trường sinh viên vào trong công việc. Khi nhận nhiệm vụ là Bí thư Huyện ủy Mù Cang Chải, công việc đầu tiên mà anh Bí thư trẻ tạo dấu ấn với bà con là hoạt động "Ngày cuối tuần về cùng dân".

Thanh niên ở các bản làng thừa nhiệt tình, giàu nhiệt huyết nhưng chưa giúp các bạn trẻ phát huy hết những điều này bởi thiếu sự tập hợp một cách thuyết phục. Và như thế, những tháng đầu tiên ở cương vị mới, cứ cuối tuần, ông Bí thư Huyện ủy nguyên là cán bộ Đoàn này đã cùng với đoàn thanh niên các địa phương làm các công trình nho nhỏ, tuy nhỏ nhưng hiệu quả, tuy nhỏ nhưng được dân bản hoan nghênh và chú ý. Những bản làng trên rẻo cao Mù Cang Chải nằm chênh vênh sườn núi. Con đường lên bản mùa khô không sao, ngày mưa xuống sẽ khó mà an toàn khi đi xe máy. Và để giải quyết việc đó, không thể trông chờ vào những dự án quy củ mở đường với chi phí rất lớn. Bí thư huyện về bản, bảo: Giờ huyện sẽ cấp xi-măng, thiếu chúng tôi sẽ đi xin tài trợ thêm, các bạn đoàn viên xuống suối gùi cát, ta làm con đường bê-tông chỉ rộng một mét đủ cho xe máy đi thôi, có làm được không? Chờ nhà nước đầu tư không biết khi nào mới có. Mỗi đường bê-tông theo dự án thiết kế phải 2,4 tỷ đồng/km. Một mét khối cát chở vào tới những nơi xa như xã Chế Tạo phải chi phí 2 triệu đồng/m3. Mà đường rộng 3m thì nền phải 5m. Biết khi nào Mù Cang Chải mới đủ tiền làm cho hết 600km đường như thế. Nên tôi kêu gọi anh em đoàn viên thanh niên chủ động. Với bà con nơi đây không thể nói chung chung. Phải cụ thể từng việc cho bà con thấy! Vậy là những con đường như sợi chỉ đã thành hình, chỉ rộng vừa lối xe đi nhưng dù mưa hay nắng xe Win vẫn leo phăm phăm bởi không lo bùn lầy trơn trượt.

Biết thế mạnh của Mù Cang Chải là ruộng bậc thang, trong khi tiềm năng đất đai còn lớn, vậy là kế hoạch mở rộng thêm diện tích ruộng bậc thang được đặt ra cho các bạn trẻ ở các xã đoàn, thôn bản. Bí thư Nông Việt Yên nói với chúng tôi: Thật ra ở miền xuôi, mở thêm ruộng chỉ là để tăng thêm sản lượng. Còn ở Mù Cang Chải chúng tôi, mở thêm ruộng không chỉ tăng thêm lúa gạo cho bà con mà còn để phát triển du lịch và bảo vệ môi trường. Phát triển du lịch thì dễ hiểu rồi, bởi thêm một vùng ruộng mới là du khách thêm một điểm ngắm mới. Còn bảo vệ môi trường chắc các anh chưa biết: Ở trên này ở đâu có ruộng bậc thang thì ở đó ít xảy ra sạt lở! Nên nói làm ruộng bậc thang còn bảo vệ môi trường là vì thế.

Mấy hôm ở Mù Cang Chải, chúng tôi đã đi tìm hiểu nhiều mô hình du lịch của các bạn trẻ người H’Mông ở đây và thật thú vị khi mô hình homestay của các bạn đều chung một điểm: Cái "view" của homestay luôn hướng ra những vùng ruộng bậc thang lộng lẫy nhất! Có nhiều ruộng đẹp sẽ thêm nhiều homestay mọc lên! Trở lại với câu chuyện "cần cho bà con thấy hiệu quả từng việc, chi li cụ thể" theo cách nói của Bí thư Yên, anh bảo: Giờ làm homestay, coi như hướng đi mới, phát triển du lịch cũng nhờ vào lực lượng trẻ thôi. Muốn làm homestay phải biết giao tiếp ngoại ngữ, biết sử dụng các tiện ích đặt phòng trên mạng, biết chuyển khoản iBanking, biết sáng tạo cách giữ chân du khách… Những đột phá ấy, nếu không phải là đoàn viên thanh niên thì không ai làm được cả. May mắn là chúng tôi biết cách để tập hợp và vận động các bạn trẻ ấy.

Và cái được lớn nhất không chỉ là thu nhập, là đời sống kinh tế gia đình các bạn ấy được nâng cao. Cái được lớn nhất là nó tác động vào tâm lý cộng đồng. Lực cản lớn nhất ở những vùng núi Tây Bắc không phải núi cao lũng sâu địa hình hiểm trở đâu, những cái đó rồi sẽ xử lý được, lực cản lớn nhất là tâm lý ỷ lại của bà con. Giải quyết được chuyện này là giải quyết được đột phá khẩu. Từ mô hình của các bạn trẻ, giờ nhiều thanh niên trong huyện đang tạo ra nhiều mô hình kinh tế chủ động và bước đầu hiệu quả. Vấn đề là lãnh đạo huyện phải thật sự sâu sát và tháo gỡ ngay những vướng mắc. Chỉ thí dụ một chuyện nhỏ như thế này: Nguồn thực phẩm cung cấp cho bếp ăn các trường nội trú trong toàn huyện lâu nay các trường phải nhập từ thành phố lên, trong khi chỉ riêng việc trồng rau thì chất lượng rau xanh ở Mù Cang Chải khó có nơi nào hơn được. Mô hình trồng rau xanh của các bạn trẻ để cung cấp cho các trường học có cơ sở để phát huy. Nhưng muốn sử dụng nguồn rau xanh như thế cũng phải để bên cung cấp và bên tiêu thụ ngồi lại với nhau bàn bạc.

Làm như thế cũng để giữ chân lực lượng thanh niên phát triển kinh tế tại chỗ. Nhiều nơi thanh niên đã đổ hết về thành phố hay các nhà máy để tìm việc. Không có mô hình làm ăn tại chỗ làm sao giữ được lực lượng trẻ này ở lại xây dựng quê hương?

Cứ mỗi lần trở lại Mù Cang Chải lại thấy bức tranh vùng cao nơi đây thêm nhiều nét tươi mới. Và mặc dù Bí thư Huyện ủy Nông Việt Yên luôn nói rằng sự phát triển đấy là công lao của cả Đảng bộ và nhân dân Mù Cang Chải, anh từ chối nói về những gì mình đã làm được, nhưng là một người làm báo gắn bó với Tây Bắc nhiều năm qua, tôi biết vai trò của người đứng đầu cực kỳ quan trọng, và ở miền núi, điều đó lại quan trọng gấp bội.

Có thể bạn quan tâm

Chương trình nghệ thuật đặc biệt Xuân Quê hương 2026. Ảnh: An Đăng

Nối vòng tay lớn, phát huy nguồn lực kiều bào

Trong giai đoạn phát triển mới, việc ban hành Nghị quyết số 23-NQ/TW là yêu cầu khách quan, đánh dấu bước phát triển mới trong tư duy của Đảng về người Việt Nam ở nước ngoài và công tác người Việt Nam ở nước ngoài.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm gặp cán bộ, nhân viên Đại sứ quán và đại diện cộng đồng người Việt Nam tại Canada. Ảnh: Thống Nhất

Tầm nhìn chiến lược trong giai đoạn phát triển mới

Nhất quán tinh thần đoàn kết trong đường lối chiến lược về công tác đối với người Việt Nam ở nước ngoài, Bộ Chính trị ban hành Nghị quyết số 23-NQ/TW - văn kiện chính trị quan trọng thể hiện rõ tầm nhìn chiến lược của Đảng trong giai đoạn phát triển mới.

TS Trần Hải Linh.

Hun đúc sức mạnh đại đoàn kết vì khát vọng chung

Thực tế minh chứng, đại đoàn kết không thể chỉ được thể hiện bằng khẩu hiệu mà phải được cụ thể hóa bằng cơ chế tham gia, đối thoại, phản biện, ghi nhận và sử dụng thực chất những đóng góp của kiều bào. Đó là khẳng định của TS Trần Hải Linh, Ủy viên Ủy ban Trung ương Mặt trận Tổ quốc Việt Nam, Chủ tịch Hiệp hội Doanh nhân và Đầu tư Việt Nam-Hàn Quốc, Chủ tịch sáng lập Hội Chuyên gia, Trí thức Việt Nam-Hàn Quốc, khi trả lời phỏng vấn Nhân Dân cuối tuần.

Trại hè "Việt Nam 2026 - tôn vinh tiếng Việt gắn kết cộng đồng" được tổ chức dành riêng cho con em kiều bào ở xa Tổ quốc. Ảnh: UBNVNONN

Giữ tiếng Việt - Giữ một con đường trở về quê hương

Dù ở Tokyo, Paris, Seoul, Bangkok, Vientiane hay bất cứ nơi nào trên thế giới, khi một người trẻ tự hào nói hai tiếng Việt Nam, chúng ta biết rằng quê hương vẫn đang hiện diện trong trái tim các em. Bởi vậy, gìn giữ tiếng Việt không đơn thuần là gìn giữ sự tồn tại của một ngôn ngữ, mà đó là giữ một con đường trở về quê hương.

Cộng đồng người Việt tại Nga - nhịp cầu vững chắc nối tình hữu nghị Việt-Nga. Ảnh: Tâm Hằng

Chất xúc tác khơi lên tiềm lực kiều bào

Hơn 6,5 triệu người Việt Nam ở nước ngoài không chỉ hướng về quê hương, mà nhờ sự gắn kết của các cơ quan đại diện Việt Nam ở nước ngoài, có thể cùng hơn 100 triệu người Việt Nam trong nước tạo thành một mạng lưới chung của trí tuệ, khát vọng và hành động.

Nghị quyết số 23-NQ/TW mang tới những định hướng quan trọng và rất mới về giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc và tăng cường gắn kết với quê hương. Ảnh: Xuân Giao

Xây những nhịp cầu mang văn hóa Việt Nam ra thế giới

Bên cạnh câu hỏi quen thuộc “Kiều bào có thể đóng góp gì cho đất nước?”, chúng ta cần đặt thêm một câu hỏi quan trọng không kém: “Đất nước có thể tạo điều kiện ra sao để kiều bào phát huy tốt nhất khả năng đóng góp của mình?”. Đây là vấn đề có ý nghĩa đặc biệt đối với một cộng đồng đông đảo, đa dạng và có lịch sử hình thành rất khác nhau như người Việt Nam ở nước ngoài.

Minh họa: PHAN DUY THANH

Thách thức trong kỷ nguyên dữ liệu

Trong thời đại mà mỗi phần trăm thành tích đều được đo đạc và tối ưu bằng dữ liệu, thế giới đã bước sang cuộc đua mới, nơi cảm biến và những con số có thể quyết định ranh giới thắng thua.

Vận động viên Hoàng Quý Phước là trường hợp hiếm hoi thuộc chương trình thí điểm khoa học đặc thù.

Khoảng trống còn thiếu

Muốn chinh phục mục tiêu giành từ năm đến bảy Huy chương vàng ASIAD, và phấn đấu có thành tích ổn định ở các kỳ Olympic, thể thao Việt Nam cần nhanh chóng ứng dụng các thành tựu khoa học công nghệ vào công tác đào tạo và huấn luyện vận động viên. Tuy nhiên, đây vẫn đang là mắt xích yếu nhất, đồng thời là bài toán lớn đầy thách thức ở thời điểm hiện tại.

Chuyên gia Dương Đức Thủy

“Chúng ta đã có máy, nhưng lại để trong kho!”

Đó là câu mà chuyên gia Dương Đức Thủy thốt lên trong cuộc trả lời phỏng vấn Nhân Dân cuối tuần. Bởi, vấn đề của điền kinh Việt Nam không chỉ là thiếu thiết bị, mà là thiếu cả thói quen dùng dữ liệu và tư duy chuyên nghiệp, từ nhà quản lý đến chính vận động viên.

Hệ thống SportVU tạo ra cuộc cách mạng ở nhiều môn thể thao tại Mỹ.

Từ tên lửa đến vạch ba điểm

Từ những năm 2005, hai nhà khoa học Israel với chuyên môn theo dõi tên lửa, Gal Oz và Miky Tamir, đã mang phương pháp định vị vật thể trong môi trường biến động đến với thể thao.

Nguyễn Thanh Nhàn ăn mừng bàn thắng mang về Huy chương vàng SEA Games 33, với chiếc "áo yếm" Catapult bên trong.

Cất cánh trên đường băng công nghệ

Thể thao không còn thuần túy là trò chơi của con người, khi những ứng dụng khoa học công nghệ đã đi sâu vào từng ngõ ngách, giúp các chuyên gia “số hóa” năng lực vận động viên bằng hồ sơ vận động chi tiết, từ đó nâng hiệu quả tập luyện và thi đấu.

Công nghệ TrackMan thay đổi hoàn toàn tư duy huấn luyện, sang áp dụng khoa học dữ liệu. Ảnh: Thành Đạt

Bệ phóng cho những “cỗ máy” bắn bóng

Dù sở hữu hệ thống sân tập, thi đấu tiêu chuẩn, cùng số lượng người chơi tăng nhanh, golf Việt Nam vẫn gặp nhiều thách thức trong quá trình đào tạo vận động viên đỉnh cao.

Cầu Trần Hưng Đạo (Hà Nội), công trình hạ tầng trọng điểm, được đẩy nhanh tiến độ từ các chính sách khơi thông nguồn lực đất đai theo Luật Đất đai năm 2024. Ảnh: Thành Đạt

Thể chế hóa chủ trương, mở đường cho phát triển

Trong giai đoạn phát triển mới, việc sửa đổi Luật Đất đai năm 2024 hướng tới thể chế hóa và hiện thực hóa tinh thần xuyên suốt trong Nghị quyết số 21-NQ/TW về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan.

Dự án Luật Đất đai (sửa đổi) được kỳ vọng sẽ khơi thông nguồn lực đất đai và bảo đảm quyền, lợi ích hợp pháp, chính đáng của Nhân dân, tổ chức, doanh nghiệp. Ảnh: Thành Đạt

Định vị vai trò mới trong phát triển đất nước

Khi mục tiêu phát triển thay đổi, từ vai trò đến tư duy quản lý, cách thức sử dụng đất đai cũng phải thay đổi. Đây được xác định là nhiệm vụ quan trọng, đã được Nghị quyết số 21-NQ/TW về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan chỉ rõ.

Liên đoàn Thương mại và Công nghiệp Việt Nam (VCCI) phối hợp Bộ Nông nghiệp và Môi trường tổ chức lấy ý kiến góp ý hoàn thiện Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi). Ảnh: Hữu Hùng

Hoàn thiện cơ chế, tháo gỡ triệt để vướng mắc phát sinh

Nhân Dân cuối tuần ghi nhận ý kiến của cơ quan chịu trách nhiệm soạn thảo, cơ quan thẩm định, các chuyên gia, luật sư đối với nội dung dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi), nhằm đẩy nhanh tiến trình thể chế hóa các chủ trương lớn của Đảng, tạo môi trường đầu tư minh bạch hơn, dư địa khai thác hiệu quả hơn nguồn lực đất đai phục vụ phát triển kinh tế-xã hội và tiếp tục tháo gỡ triệt để vướng mắc phát sinh trong quá trình thực thi.

Cơ sở dữ liệu đất đai và cơ sở dữ liệu công chứng có chức năng khác nhau nhưng bổ trợ cho nhau.

Bảo đảm an toàn pháp lý trong giao dịch đất đai

Nội dung Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã cơ bản thể chế hóa đầy đủ các chủ trương lớn của Đảng về quan điểm, định hướng sửa đổi Luật Đất đai và các luật có liên quan. Tuy nhiên, thực tiễn cho thấy, vẫn có một số vấn đề cần tiếp tục được rà soát, làm rõ, nhất là trong quy trình giao dịch đất đai.

Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) đã có nhiều điểm mới về hình thức bồi thường, chất lượng và địa điểm tái định cư cho người bị thu hồi đất. Trong ảnh: Người dân bị thu hồi đất phục vụ mở đường ở Đê La Thành về tái định cư tại Khu CT3 Nghĩa Đô, TP Hà Nội. Ảnh: HIẾU MINH

Minh bạch giá đất và phương án phục hồi sinh kế

Đã có nhiều điểm mới về hình thức bồi thường, chất lượng và địa điểm tái định cư, suất tái định cư tối thiểu cũng như cơ chế xác định giá bồi thường. Song, để bảo đảm tốt hơn quyền lợi của cả chủ đầu tư lẫn người có đất bị thu hồi và hạn chế vướng mắc trong giải phóng mặt bằng, Dự thảo Luật Đất đai (sửa đổi) vẫn cần tiếp tục hoàn thiện một số quy định về vấn đề minh bạch giá đất và phương án phục hồi sinh kế.

Học phần Trải nghiệm hoạt động mỹ thuật của sinh viên Khoa Sư phạm Mỹ thuật, Trường đại học Sư phạm Nghệ thuật Trung ương hiện được tích hợp đa dạng các hình thức đánh giá, khuyến khích sự sáng tạo của sinh viên. Nguồn ảnh: NUAE-Khoa Sư phạm Mỹ thuật.

Thúc đẩy tích hợp và tiếp cận liên ngành

Việc các cơ sở giáo dục đẩy mạnh chuyển đổi số, khai thác học liệu số, tăng cường thực hành, trải nghiệm đồng thời phối hợp với các tổ chức, cá nhân triển khai đa dạng các hoạt động giáo dục nghệ thuật trong và ngoài nhà trường, khuyến khích học sinh sáng tạo, cảm thụ và phát huy giá trị văn hóa truyền thống thể hiện rõ tinh thần đổi mới giáo dục nghệ thuật ở nước ta.

Giảng viên và sinh viên Khoa Nghệ thuật, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tham gia Chương trình văn nghệ chào mừng “80 năm Ngày Tổng tuyển cử đầu tiên bầu Quốc hội Việt Nam”, tháng 1/2026.

Dịch chuyển phương pháp, chú trọng nguồn lực

Nhân Dân cuối tuần ghi nhận ý kiến của một số nhà nghiên cứu, giảng viên, giáo viên bậc phổ thông về cách thức đổi mới giáo dục nghệ thuật, mức độ ứng dụng công nghệ trong giảng dạy và học tập, giúp cả thầy và trò vừa phát huy được tinh thần sáng tạo, nâng cao nhận thức thẩm mỹ, vừa góp phần bảo tồn, nhân lên giá trị nghệ thuật truyền thống của dân tộc.

Học sinh Trường tiểu học Phương Mai, Thành phố Hà Nội, tham dự Chương trình giao lưu Giáo dục kỹ năng tham gia giao thông an toàn cấp tiểu học năm học 2025-2026.

Để học sinh được sống trong âm nhạc

Giờ đây, chỉ với một thiết bị kết nối internet, mỗi học sinh có thể tiếp cận vô số ca khúc, thể loại và xu hướng âm nhạc của Việt Nam cũng như thế giới. Nhưng nghe nhiều không đồng nghĩa với biết nghe; tiếp xúc âm nhạc thường xuyên cũng chưa chắc tạo nên năng lực cảm thụ âm nhạc. Bởi vậy, bên cạnh việc trang bị kiến thức, tăng cường các hoạt động trải nghiệm cần được xem là một nội dung quan trọng của giáo dục âm nhạc trong nhà trường.

Học sinh Trường THCS Lê Ngọc Hân tham gia triển lãm tranh và giao lưu với các bác, các chú thương binh tại Trung tâm Điều dưỡng thương binh ở tỉnh Ninh Bình. Ảnh: Lê Ngọc

Xây dựng môi trường khuyến khích sự sáng tạo

Giáo dục nghệ thuật ở bậc phổ thông hiện nay là con đường quan trọng để phát triển cảm xúc, khả năng quan sát, tư duy sáng tạo và phát triển nhân cách của học sinh. Trong đó, môn Mĩ thuật góp phần giúp học sinh biết cảm thụ cái đẹp, biết biểu đạt suy nghĩ và cảm xúc của mình, biết sáng tạo và làm cho môi trường sống chung quanh trở nên đẹp hơn.

Cấu trúc mô hình SMART - MUSIC, một phương pháp giáo dục âm nhạc có thể phù hợp với học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt.

Ứng dụng công nghệ trong giáo dục đặc biệt

Việc ứng dụng công nghệ số trong dạy học âm nhạc cho học sinh có nhu cầu giáo dục đặc biệt mở ra khả năng tăng cường tính trực quan, linh hoạt và cá nhân hóa quá trình học tập. Những đặc điểm khác biệt về khả năng chú ý, giao tiếp, ghi nhớ và tốc độ tiếp thu của học sinh tự kỷ hoặc khuyết tật trí tuệ đặt ra yêu cầu lựa chọn nội dung, phương pháp và học liệu phù hợp với từng cá nhân.

Xây dựng trường học hạnh phúc không chỉ là một khẩu hiệu. Trong ảnh: Cô và trò Trường THPT Việt Đức. Ảnh: Thành Đạt

Đổi mới bắt đầu từ người thầy

Năm học 2026-2027 được Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đặt kỳ vọng trở thành một năm học “hoàn toàn khác”, với những chuyển biến thực chất trong chất lượng giáo dục và đời sống nhà giáo.

Phát triển nghề nghiệp thông qua các lớp đào tạo, tập huấn hiệu quả sẽ giúp giáo viên vững bước trên hành trình nghề nghiệp. Trong ảnh: Lớp đào tạo kỹ năng đặt câu hỏi trong môn Ngữ văn tại Trường THCS Nguyễn Du (Hà Nội).

Mọi cải cách đều phải xuất phát từ lớp học

Một chương trình có thể được thiết kế rất hiện đại, một nền tảng số có thể được giới thiệu với nhiều tính năng, một chủ trương có thể đúng về tầm nhìn, nhưng khi bước qua cánh cửa lớp học, chất lượng của đổi mới vẫn phụ thuộc vào người giáo viên. Liệu họ có hiểu chủ trương, tin vào ý nghĩa của nó, có đủ năng lực, thời gian và quyền chủ động để hiện thực hóa nó hay không?

TS Vũ Minh Đức - Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo).

Hành lang pháp lý bảo vệ người thầy

Năm học 2026-2027 đánh dấu một cột mốc đặc biệt, khi Luật Nhà giáo chính thức có hiệu lực thi hành từ ngày 1/1/2026. Lần đầu trong lịch sử giáo dục Việt Nam, vị thế, quyền lợi và trách nhiệm của người thầy được thể chế hóa bằng một đạo luật riêng. Để làm rõ những chính sách mới mang tính đột phá - từ tiền lương, phụ cấp, tuyển dụng đến bảo vệ quyền hành nghề của giáo viên, phóng viên Nhân Dân cuối tuần đã có cuộc trao đổi với TS Vũ Minh Đức - Cục trưởng Nhà giáo và Cán bộ quản lý giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) chung quanh vấn đề này.

Khoảnh khắc cô Vũ Minh Trang, giáo viên chủ nhiệm lớp 6C Trường THCS Nguyễn Du “khoe” những thành quả đáng trân trọng nhất của mỗi giáo viên. Ảnh: Thành Đạt

Khoảng trống sau mỗi tiết dạy

Trên thực tế, nhiều giáo viên cho biết họ có thể hoàn thành tốt các công việc chuyên môn, từ soạn giáo án đến đứng lớp nhiều tiết. Song, điều khiến họ cảm thấy áp lực hơn cả là việc phải xử lý những vấn đề “ngoài giờ”. Chăm sóc sức khỏe tinh thần cho đội ngũ giáo viên đang được đặt ra cấp bách.