Điện Biên khắc phục tình trạng thiếu giáo viên

Dù đã chủ động thông báo chỉ tiêu, kế hoạch tuyển dụng hằng năm; thậm chí người đứng đầu ngành giáo dục và đào tạo tỉnh kêu gọi sinh viên mới ra trường liên hệ ứng tuyển, nhưng tình trạng thiếu giáo viên tại tỉnh Điện Biên vẫn chưa được khắc phục. Thực tế này xảy ra từ nhiều năm, ảnh hưởng không nhỏ tới chất lượng dạy và học cũng như tăng áp lực với giáo viên, nhất là giáo viên bộ môn chuyên biệt theo chương trình giáo dục phổ thông mới.
Giờ học của thầy trò lớp mầm non tại điểm bản Huổi Đá, xã Nậm Kè, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên.
Giờ học của thầy trò lớp mầm non tại điểm bản Huổi Đá, xã Nậm Kè, huyện Mường Nhé, tỉnh Điện Biên.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên, Nguyễn Văn Đoạt cho biết: Tính trong khoảng 5 năm trở lại đây thì năm nào cũng thiếu giáo viên so với nhu cầu thực tế và định biên theo quy định ngành. Gần nhất là năm học 2022-2023, toàn ngành thiếu gần 1.800 giáo viên, trong đó, bậc mầm non thiếu nhiều giáo viên nhất, sau đến các môn chuyên biệt (Tiếng Anh, Tin học).

Co kéo từng tiết dạy

Để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên, bảo đảm thời lượng dạy và học cho học sinh, căn cứ nhân lực thực tế tại địa bàn, Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện đã chỉ đạo các trường trong cùng xã chủ động sắp xếp buổi học, tiết học không trùng nhau để một giáo viên có thể dạy liên trường, liên cấp; nhất là giáo viên môn Tiếng Anh, Tin học trong chương trình giáo dục phổ thông mới.

Thầy giáo Mai Xuân Hà, Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học-THCS Tênh Phông (huyện Tuần Giáo) cho biết: Vì không có giáo viên Tiếng Anh nên trường đã báo cáo và được Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện đồng ý phân công thầy Lò Văn Pọm thuộc biên chế Trường tiểu học-THCS Tỏa Tình đảm nhiệm dạy cả hai trường.

Để thầy Pọm đảm đương việc giảng dạy ở hai trường thuộc địa bàn hai xã cách nhau gần 40km, thì ban giám hiệu hai trường phải thường xuyên trao đổi, thống nhất sắp xếp lịch hợp lý giảng dạy cho thầy Pọm. “Cách mà hai trường đã sắp xếp trong năm học qua là, học sinh Trường Tênh Phông học Tiếng Anh nửa đầu tuần, còn học sinh Trường Tỏa Tỉnh học Tiếng Anh những ngày cuối tuần. Tuy nhiên, đây chỉ là kế hoạch cứng, còn thực tế cũng thường xuyên thay đổi. Và mỗi lần thay đổi lịch học môn Tiếng Anh thì các môn học khác cũng phải thay đổi theo khiến nhiều giáo viên bị động” - thầy Hà cho biết thêm.

Ngoài thiếu giáo viên Tiếng Anh, Trường phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học-THCS Tênh Phông còn thiếu giáo viên dạy các môn Tin học, Mỹ thuật. Do vậy Trường đã “co” từ 11 lớp cấp tiểu học xuống 10 lớp; giáo viên dạy môn Tin học, Mỹ thuật dạy song song hai cấp trong khi biên chế ban đầu là dạy 1 cấp. Để bảo đảm quyền lợi, chất lượng giảng dạy cho giáo viên, Ban Giám hiệu nhà trường đã phải họp bàn, tính toán cẩn thận việc quy đổi tiết học giữa cấp tiểu học với trung học cơ sở.

Cùng tình trạng thiếu giáo viên Tiếng Anh như Trường Phổ thông dân tộc bán trú tiểu học-THCS Tênh Phông, song không có giáo viên tăng cường nên Ban Giám hiệu Trường phổ thông dân tộc bán trú tiểu học Xá Nhè (huyện Tủa Chùa) phải chủ động bố trí lịch dạy cho giáo viên theo cách riêng của trường. Thầy Trần Đăng Vượng, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: Năm học vừa qua trường có 40 lớp với hơn 1.000 học sinh; trong đó, 21 lớp khối 3, 4, 5 học môn Tiếng Anh, số lượng 4 tiết/tuần/lớp (tổng 84 tiết/tuần). Nếu chiểu theo đúng định mức thì trường cần bốn giáo viên Tiếng Anh, thế nhưng chỉ có hai giáo viên bộ môn này. Để khắc phục, nhà trường phải linh hoạt sắp xếp lịch giảng dạy và ghép lớp học tiết Tiếng Anh theo khối lớp. Dù làm như vậy nhưng giáo viên Tiếng Anh vẫn phải tăng giờ, nhiều khi dạy cả hai buổi mới bảo đảm thời lượng học cho học sinh. Đánh giá cuối năm, cả hai giáo viên đều hoàn thành chương trình và nhiệm vụ, song họ đã phải cố gắng rất nhiều.

Tính toán các giải pháp lâu dài

Chung quanh tình trạng thiếu giáo viên nói chung và giáo viên các bộ môn chuyên biệt nói riêng, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Tuần Giáo Đỗ Văn Sơn, cho biết thêm thông tin tại huyện này: Không chỉ có thầy Lò Văn Pọm mà trong năm học 2022-2023 toàn huyện có 24 giáo viên phải giảng dạy tại hai cơ sở giáo dục; trong đó, hai giáo viên Âm nhạc, năm giáo viên Mỹ thuật, chín giáo viên Tiếng Anh, tám giáo viên Tin học.

Tại huyện biên giới Mường Nhé, tình trạng thiếu giáo viên các bộ môn Tiếng Anh, Tin học cũng lên tới gần 40 chỉ tiêu. Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Nhé Phạm Thiết Chùy cho biết: Năm nào cũng thông báo chỉ tiêu, mời gọi thiết tha song không có nguồn để tuyển; đặc biệt là giáo viên các môn chuyên biệt theo yêu cầu chương trình giáo dục phổ thông mới. Tại thời điểm này, Mường Nhé đang thiếu 18 giáo viên Tiếng Anh, trong đó gồm năm giáo viên bậc tiểu học và 13 giáo viên trung học cơ sở. Ở môn Tin học, Mường Nhé thiếu 19 chỉ tiêu. Khắc phục tình trạng thiếu giáo viên các bộ môn nêu trên, Phòng Giáo dục và Đào tạo Mường Nhé cũng chỉ biết xoay xở bằng giải pháp tăng cường, biệt phái, động viên giáo viên khắc phục khó khăn và chia sẻ với tình hình chung.

Ngoài các biện pháp thực tiễn mà các phòng, các trường thực hiện, thời gian qua ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên cũng đã chủ động khắc phục bằng việc ưu tiên bố trí giáo viên thực hiện mục tiêu phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, huy động trẻ từ 3-5 tuổi ra lớp, rồi mới đến trẻ nhà trẻ. Định kỳ hằng năm ngành chỉ đạo rà soát tổng thể để có cơ sở xây dựng phương án tuyển mới; điều chuyển, biệt phái giáo viên từ nơi đủ, nơi thiếu ít hỗ trợ nơi thiếu nhiều; bố trí giáo viên dạy liên trường, liên cấp các môn đặc thù. Cùng với đó, ngành coi trọng thực hiện các giải pháp về rà soát, sắp xếp quy mô trường, lớp nhằm tiết kiệm biên chế, như: Tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, thực hiện bố trí, sắp xếp tăng số học sinh/lớp, giảm số lớp ở cấp học phổ thông; sắp xếp số cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên khoa học, hợp lý bảo đảm sử dụng hiệu quả biên chế được giao...

Nỗ lực khắc phục tình trạng thiếu giáo viên do thiếu nguồn tuyển, tháng 3/2022, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên đã có công văn gửi các huyện, thị xã, thành phố và các đơn vị trực thuộc đề nghị báo cáo chỉ tiêu tuyển dụng giáo viên, dự kiến nguồn và giải pháp ưu tiên tuyển giáo viên các môn chuyên biệt. Căn cứ kết quả rà soát, dự kiến nhu cầu từ cấp huyện, Sở đã tổng hợp và có văn bản gửi các trường đại học có đào tạo chuyên ngành sư phạm các môn nêu trên và đề nghị các trường thông tin đến sinh viên đã tốt nghiệp, chuẩn bị tốt nghiệp để các em nghiên cứu, dự tuyển dụng. Cùng với đó, ngành khảo sát số lượng sinh viên là con em các dân tộc trên địa bàn đã tốt nghiệp nhưng chưa có việc làm để trao đổi thông tin hai chiều về nhu cầu tuyển dụng với mong muốn tư vấn đến các em định hướng đào tạo nâng cao, liên thông, văn bằng khi các em có dự định chuyển đổi ngành học để dự tuyển giáo viên tại địa bàn.

“Qua rà soát, ngành dự kiến năm học 2023-2024 thiếu 2.206 viên chức; năm học 2024-2025 thiếu 2.555 người và năm học 2025-2026 con số thiếu viên chức toàn ngành Giáo dục và Đào tạo Điện Biên sẽ lên tới 3.133 người”.

NGUYỄN VĂN ĐOẠT

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên

Có thể bạn quan tâm

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.