Ðẩy mạnh chuyển đổi số để nâng cao chất lượng đào tạo

Những năm qua, Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh xác định ưu tiên nguồn lực thúc đẩy chuyển đổi số trong dạy và học để nâng cao hơn nữa chất lượng đào tạo. Trong đó, hệ thống học liệu số được đơn vị này triển khai cách đây hơn hai năm, đến nay đã trở thành nền tảng dạy và học trực tuyến hiện đại, toàn diện cho giảng viên, sinh viên.
Sinh viên Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh nghiên cứu bài học qua hệ thống học liệu số.
Sinh viên Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh nghiên cứu bài học qua hệ thống học liệu số.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đang thí điểm sử dụng bài giảng trực tuyến môn Triết học Mác-Lênin dùng chung tại hai trường thành viên là Trường đại học Quốc tế và Trường đại học Kinh tế-Luật. Hiện, Ban soạn thảo đã xây dựng được 81 video bài giảng cho môn Triết học Mác-Lênin với hình thức trực quan sinh động, đa dạng, lôi cuốn người học.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Vũ Tình, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn-Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, thành viên Ban soạn thảo cho biết: Hệ thống video này không bao phủ toàn bộ nội dung môn học và thay thế hoàn toàn cho việc giảng dạy trực tiếp trên lớp. Việc trao đổi giữa giảng viên và sinh viên trên lớp sẽ chú trọng phần vận dụng kiến thức để nhận thức, giải quyết những vấn đề phát sinh trong cuộc sống hiện thực. Ngoài những câu hỏi trắc nghiệm trong tài nguyên học tập, một số video có câu hỏi mang tính gợi mở tư duy. Cũng theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Vũ Tình, việc sử dụng bài giảng trực tuyến này sẽ áp dụng theo mô hình "Flipped Classroom" (lớp học đảo ngược), một trong năm xu hướng công nghệ giáo dục của Hoa Kỳ. Theo đó, trước khi đến lớp, sinh viên sẽ xem đề cương môn học, đọc giáo trình, nghe giảng qua video kết hợp ghi chép những vấn đề nảy sinh. Phần kiến thức tự học này sẽ được kiểm tra thông qua trả lời những câu hỏi trắc nghiệm sau mỗi video. Ðối với việc học trực tiếp, sinh viên chỉ chủ yếu nêu thắc mắc, thảo luận, nghe giải đáp từ giảng viên về các vấn đề liên quan nội dung bài học. “Khi thỉnh giảng cho Đại học Touro của Hoa Kỳ, tôi được yêu cầu chỉ sử dụng 1/3 thời lượng của mỗi buổi học. Phần thời gian còn lại, tôi sẽ phải lắng nghe người học trình bày những kiến thức từ việc tự học. Giảng viên không kết luận người học trình bày “đúng” hay “sai” mà chỉ kết luận học viên trình bày “thuyết phục” hay “chưa thuyết phục”, “logic” hay “chưa logic”. Quan trọng nhất là giảng viên phải chỉ cho người học nguyên nhân dẫn đến sự chưa thuyết phục, chưa logic và cách khắc phục nó”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Vũ Tình cho biết thêm.

Các chuyên gia cho rằng, đối với lớp học truyền thống, giảng viên là trung tâm của thông tin. Ngược lại, trong mô hình "Flipped Classroom" người học là trung tâm. Nội dung truyền đạt kiến thức của giảng viên phần lớn do người học đặt ra để giải quyết những vấn đề người học chưa hiểu khi tự học. Thời gian thảo luận nhiều hơn giúp kiến thức của cả giảng viên và sinh viên sâu hơn, phong phú hơn. Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Minh Tâm, Phó Giám đốc Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, đơn vị này và Ðại học Quốc gia Hà Nội là hai cơ sở dẫn đầu cả nước trong việc đổi mới các phương pháp giáo dục đại học. Một trong những nguyên tắc cốt lõi của đổi mới phương pháp giảng dạy là xây dựng hệ sinh thái học tập như cơ sở dữ liệu số, hệ thống bài giảng video dùng chung, các hoạt động bồi dưỡng, tập huấn giảng viên… Việc triển khai sử dụng bài giảng trực tuyến môn Triết học Mác-Lênin dùng chung trong Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh thuộc đề án giáo dục 4.0 là nỗ lực cụ thể để đổi mới và nâng cao chất lượng đào tạo trong toàn hệ thống. Ðây sẽ là tài nguyên học tập quý giá, có sức lan tỏa và đạt hiệu quả cao.

Hệ thống học liệu số của Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh gồm bài giảng điện tử, bài giảng e-learning, bài giảng dạy trên truyền hình, giáo án điện tử, bài trình chiếu điện tử… và được chia làm hai cấp. Cấp Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh sẽ có các môn học chung như Triết học Mác-Lênin, Xác suất thống kê. Cấp các đơn vị thành viên với các môn chuyên ngành, cơ sở. Ðến nay, Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh đã xây dựng được hệ thống với hai môn dùng chung và 41 môn học/học phần thuộc khối kiến thức cơ bản và cơ sở ngành của các trường: Trường đại học Bách khoa, Trường đại học Khoa học xã hội và Nhân văn, Trường đại học Công nghệ thông tin, Trường đại học Kinh tế-Luật. Hệ thống học liệu số được vận hành trên trang hệ thống đào tạo trực tuyến https://elearning-vnuhcm.vn/ với mục tiêu xây dựng một phần hệ thống bài giảng môn học dùng chung, tài liệu tham khảo, bài giảng số chuyên ngành. Hệ thống này trước hết là để sinh viên Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tự nghiên cứu học tập, giảng viên tham khảo cho các hoạt động dạy học. Sau đó, hệ thống sẽ từng bước mở rộng và hoàn thiện, góp phần tạo ra sự đột phá, phát triển khác biệt khi lấy người học làm trung tâm.

Dự kiến trong năm nay, Ðại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tiếp tục xây dựng bài giảng một số môn dùng chung và từ 20-30 môn học/học phần thuộc khối kiến thức cơ sở ngành, chuyên ngành trong chương trình đào tạo đang triển khai tại các đơn vị thành viên. Qua đó, xây dựng Kho học liệu số ngày càng hoàn thiện, là nguồn tài nguyên mở, chất lượng, giúp các đơn vị trực thuộc có được nguồn lực cho phát triển học liệu. Ðồng thời giúp đội ngũ giảng viên cùng khai thác, trao đổi và chắt lọc những phương pháp, kiến thức phù hợp nhất cho bài giảng của mình; giúp sinh viên hoàn toàn có thể tự học ở nhà bằng cách tương tác với nội dung số từ kho học liệu hay làm bài tập trắc nghiệm, bài tự luận...■

Có thể bạn quan tâm

Tăng trưởng GRDP 9 tháng Thành phố Hồ Chí Minh đạt 9,06% là tốc độ tăng cao nhất trong 15 năm qua. (Ảnh: TÙNG ANH)

Tăng trưởng quý III bứt phá, Thành phố Hồ Chí Minh tạo đà mục tiêu hai con số

Mức tăng trưởng tổng sản phẩm trên địa bàn (GRDP) của Thành phố Hồ Chí Minh trong quý III đạt 9,86% so với cùng kỳ năm trước (nếu loại trừ yếu tố dầu khí tăng 10,08%). Đây là nhịp tăng bứt phá mạnh mẽ nhất của Thành phố trong nhiều năm qua, góp phần đưa tốc độ tăng trưởng GRDP bình quân 9 tháng năm 2026 đạt 9,06%.

Hiện thực hóa chiến lược đưa Thành phố Hồ Chí Minh thành trung tâm trí tuệ nhân tạo

Hiện thực hóa chiến lược đưa Thành phố Hồ Chí Minh thành trung tâm trí tuệ nhân tạo

Thành phố Hồ Chí Minh đang đứng trước bước ngoặt khi bước vào kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo (AI), giai đoạn phát triển dựa trên nền tảng tri thức và đổi mới sáng tạo. Với vị thế là trung tâm tài chính và đổi mới sáng tạo, Thành phố đang tập trung tái cấu trúc từng bước chuyển mình thành một trung tâm AI hàng đầu khu vực.

Mang nghĩa tình ra biển, đảo Tây Nam

Mang nghĩa tình ra biển, đảo Tây Nam

Có những chuyến đi không chỉ được tính bằng quãng đường, mà còn được ghi dấu bằng những cái nắm tay, giọt nước mắt và tình cảm từ đất liền gửi đến những người đang làm nhiệm vụ nơi đầu sóng. Đoàn đại biểu Thành phố Hồ Chí Minh mang theo quà tặng và trở về với những câu chuyện, tình cảm về biển, đảo được ghi sâu trong mỗi người.

Giải bài toán xử lý rác của đô thị Thành phố Hồ Chí Minh

Giải bài toán xử lý rác của đô thị Thành phố Hồ Chí Minh

Sau mở rộng địa giới hành chính, mỗi ngày Thành phố Hồ Chí Minh phát sinh khoảng 14.000 tấn rác sinh hoạt, quy mô lớn nhất cả nước. Khi dân số, đô thị hóa và lượng rác tiếp tục tăng, Thành phố đứng trước yêu cầu không thể chậm trễ: chuyển đổi công nghệ xử lý, biến rác từ gánh nặng môi trường thành nguồn tài nguyên, năng lượng.

Du khách trải nghiệm nghỉ dưỡng tại Minera Hot Springs Bình Châu. (Ảnh: HOÀNG TUYẾT)

Khơi thông “mỏ vàng” du lịch y tế

Thành phố Hồ Chí Minh có nhiều lợi thế để phát triển du lịch y tế. Đây thật sự là “mỏ vàng” trong việc đóng góp vào sự tăng trưởng hai con số của thành phố nếu ngành du lịch có những giải pháp khơi thông, phát huy lợi thế đặc biệt này một cách hiệu quả.

Một góc Thành phố Hồ Chí Minh. (Ảnh: THẾ ANH)

Thể chế không còn là điểm nghẽn

Trước đây, thể chế từng được xem là một trong những điểm nghẽn cản bước sự phát triển của Thành phố Hồ Chí Minh, thì nay, với việc Luật Phát triển đô thị bắt đầu có hiệu lực từ ngày 1/10/2026 cùng hàng loạt cơ chế vượt trội được luật hóa, thể chế đang trở thành động lực then chốt, tạo đà cho thành phố tăng tốc và bứt phá.

Khoa học và công nghệ, động lực mới cho Thành phố Hồ Chí Minh

Khoa học và công nghệ, động lực mới cho Thành phố Hồ Chí Minh

Đến năm 2030, Thành phố Hồ Chí Minh phấn đấu trở thành trung tâm khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo hàng đầu Đông Nam Á, có năng lực nghiên cứu, làm chủ và thương mại hóa công nghệ. Để đi đến mục tiêu này, Thành phố đang thay đổi cách làm, lấy vấn đề thực tiễn làm điểm xuất phát, lấy hiệu quả ứng dụng làm thước đo…

Các hoạt động trên địa bàn đều hướng về nhân dân. (Ảnh: MAI HOA)

Khơi dậy sức dân, lấy người dân làm trung tâm

Điểm nổi bật trong công tác Mặt trận phường Bình Thạnh không nằm ở số lượng phong trào mà thể hiện rõ giá trị cốt lõi của các hoạt động đều hướng về nhân dân, để người dân trực tiếp tham gia và thụ hưởng mọi thành quả của sự phát triển.

Gieo niềm tin cho người tiêu dùng từ mô hình “Tick xanh trách nhiệm”

Gieo niềm tin cho người tiêu dùng từ mô hình “Tick xanh trách nhiệm”

Mô hình hợp tác kiểm soát chất lượng hàng hóa (mô hình “Tick xanh trách nhiệm”) do Ủy ban nhân dân Thành phố Hồ Chí Minh phát động và Sở Công thương Thành phố triển khai thời gian qua đang cho thấy những hiệu quả khi tạo ra cơ chế bảo vệ quyền lợi người tiêu dùng, sức khỏe học sinh và nâng sức cạnh tranh cho thị trường.

Bảo đảm an sinh xã hội toàn diện, bao phủ

Bảo đảm an sinh xã hội toàn diện, bao phủ

Với mục tiêu trở thành đô thị đáng sống, Thành phố Hồ Chí Minh không chỉ tập trung vào phát triển kinh tế mà còn đặc biệt quan tâm tới công tác an sinh xã hội, luôn đặt người dân vào vị trí trung tâm trong mọi quyết sách. 

Khơi thông nguồn lực phát triển công nghiệp văn hóa trong kỷ nguyên số

Khơi thông nguồn lực phát triển công nghiệp văn hóa trong kỷ nguyên số

Nghị quyết số 80-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam là dấu mốc chiến lược, khẳng định văn hóa là nền tảng tinh thần, sức mạnh nội sinh, và trụ cột bền vững trong tổng thể chiến lược phát triển đất nước. Đây cũng là “cú huých” để Thành phố tiếp tục khơi thông nguồn lực phát triển công nghiệp văn hóa.

Gian hàng của Campuchia tại Hội chợ Du lịch Quốc tế Thành phố Hồ Chí Minh năm 2026. (Ảnh: Ban tổ chức).

Thành phố Hồ Chí Minh được vinh danh tại 3 hạng mục giải thưởng hàng đầu châu Á về du lịch

Sở Du lịch Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trong khuôn khổ Lễ trao Giải thưởng Du lịch Thế giới (World Travel Awards-WTA) khu vực châu Á, châu Đại Dương và Ấn Độ Dương năm 2026, diễn ra tối 27/9 tại Maldives, Thành phố Hồ Chí Minh tiếp tục được vinh danh tại 3 hạng mục giải thưởng hàng đầu châu Á.

Chủ động đón đầu kỷ nguyên công nghệ lượng tử

Chủ động đón đầu kỷ nguyên công nghệ lượng tử

Trong kỷ nguyên công nghệ 4.0, công nghệ lượng tử, với vai trò là trung tâm khoa học, công nghệ và đổi mới sáng tạo lớn nhất nước, Thành phố Hồ Chí Minh cần có những chiến lược để thúc đẩy công nghệ lượng tử, tạo động lực phát triển kinh tế-xã hội nhanh và bền vững.

“Đâu cần thanh niên có” qua những chiến dịch tình nguyện hè

“Đâu cần thanh niên có” qua những chiến dịch tình nguyện hè

Các chương trình, chiến dịch tình nguyện hè năm 2026 của tuổi trẻ Thành phố Hồ Chí Minh tiếp tục phát huy tinh thần tiên phong, xung kích, tình nguyện, sáng tạo của đoàn viên, thanh niên trong tham gia phát triển kinh tế-xã hội, xây dựng nông thôn mới, đô thị văn minh, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.