Đắk Nông cần đẩy mạnh hơn nữa xã hội hóa giáo dục

Đắk Nông cần đẩy mạnh hơn nữa xã hội hóa giáo dục, tạo điều kiện phát triển tốt hơn cho hệ thống trường ngoài công lập.
Quang cảnh Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 tại tỉnh Đắk Nông.
Quang cảnh Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 tại tỉnh Đắk Nông.

Ngày 30/8, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn dự hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 tại tỉnh Đắk Nông.

Trong năm học 2022-2023, tỉnh Đắk Nông có 367 cơ sở giáo dục, trong đó có 41 cơ sở ngoài công lập; tổng số học sinh gần 183.000 em, tăng hơn 7.000 em so với năm học trước. Đắk Nông hiện có hơn 11.000 người là nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục, thiếu hơn 1.000 biên chế so với định mức quy định.

Chất lượng dạy và học các cấp ở Đắk Nông trong các năm qua từng bước được nâng lên. Việc triển khai các chương trình giáo dục mầm non, chương trình giáo dục phổ thông mới, hoạt động giáo dục thường xuyên… đều đạt các kết quả tích cực. Chất lượng giáo dục tại các khu vực vùng sâu vùng xa, vùng khó khăn, vùng đông đồng bào dân tộc thiểu số được cải thiện, không ngừng nâng cao.

Tuy nhiên, hiện ngành giáo dục Đắk Nông vẫn còn nhiều giáo viên, nhất là bậc mầm non, tiểu học chưa thực hiện nâng cao trình độ đào tạo theo quy định. Tốc độ gia tăng dân số đã dẫn tới quy mô học sinh tăng đều đặn hằng năm (mỗi năm từ 5.000-7.000 em), nên tạo ra rất nhiều áp lực, khó khăn cho công tác tổ chức dạy học.

Cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học mặc dù được quan tâm đầu tư, nhưng vẫn còn nhiều hạn chế, thiếu hụt so với yêu cầu thực tế.

Lãnh đạo tỉnh Đắk Nông kiến nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo phối hợp với các bộ, ngành liên quan sớm điều chỉnh chính sách tiền lương đối với nhà giáo; điều chỉnh phụ cấp ưu đãi đối với giáo viên trực tiếp công tác tại các cơ sở giáo dục công lập thuộc khu vực còn nhiều khó khăn, vùng sâu, vùng xa; đề nghị xem xét, giao bổ sung cho tỉnh Đắk Nông thêm 1.021 biên chế ngành giáo dục để đáp ứng kịp thời sự gia tăng học sinh; ưu tiên nguồn lực để đầu tư cho cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học để Đắk Nông thực hiện tốt hơn chương trình giáo dục phổ thông mới.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 tại tỉnh Đắk Nông.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn phát biểu chỉ đạo tại Hội nghị tổng kết năm học 2022-2023, triển khai nhiệm vụ năm học 2023-2024 tại tỉnh Đắk Nông.

Phát biểu tại hội nghị, Bộ trưởng Giáo dục Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đánh giá cao những kết quả nổi bật mà Đắk Nông đã đạt được trong phát triển giáo dục và đào tạo sau gần 20 năm tái lập tỉnh.

Bộ trưởng chia sẻ những khó khăn của ngành giáo dục Đắk Nông, nổi bật là giáo viên chưa đạt chuẩn; tình trạng thiếu giáo viên, nhất là các môn ngoại ngữ, âm nhạc, mỹ thuật; những hạn chế về cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy và học…

Bộ trưởng cũng khẳng định việc phát triển giáo dục đào tạo tại Tây Nguyên nói chung, Đắk Nông nói riêng còn có ý nghĩa quan trọng trong quá trình phát triển kinh tế-xã hội, củng cố quốc phòng, an ninh và phát triển bền vững tại khu vực này.

Đối với các khó khăn, vướng mắc của Đắk Nông hiện khó có thể giải quyết ngay. Do đó, cần triển khai đồng bộ, có kế hoạch với nhiều giải pháp khác nhau, từ luân chuyển, điều động, bồi dưỡng, nâng cao trình độ đến tuyển dụng mới, tạo nguồn tuyển dụng mới...

Bên cạnh đó, Đắk Nông cần đẩy mạnh hơn nữa xã hội hóa giáo dục, tạo điều kiện phát triển tốt hơn cho hệ thống trường ngoài công lập...

Nhà Xuất Bản Giáo dục Việt Nam trao tặng 1.200 bộ sách cho học sinh khó khăn và 10 tủ sách giáo khoa dùng chung cho các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Đắk Nông.

Nhà Xuất Bản Giáo dục Việt Nam trao tặng 1.200 bộ sách cho học sinh khó khăn và 10 tủ sách giáo khoa dùng chung cho các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Đắk Nông.

Nhân dịp này, tỉnh Đắk Nông tặng Cờ thi đua 13 tập thể và Bằng khen cho 13 tập thể hoàn thành xuất sắc các phong trào thi đua và thực hiện nhiệm vụ năm học 2022-2023.

Nhà Xuất Bản Giáo dục Việt Nam trao tặng hơn gần 1.200 bộ sách cho học sinh khó khăn và 10 tủ sách giáo khoa dùng chung cho các trường tiểu học trên địa bàn tỉnh Đắk Nông.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.