Tin tức Sản phẩm Câu chuyện phát triển Multimedia Hỏi/Đáp

Giáo dục

Đại học Việt Nam lọt top giải thưởng Đổi mới trí tuệ nhân tạo châu Á

Vượt qua hơn 400 trường đại học trong khu vực châu Á-Thái Bình Dương, Trường đại học Anh Quốc Việt Nam (BUV) đã trở thành đại diện duy nhất của Việt Nam góp mặt vào top 9 hạng mục Đổi mới trí tuệ nhân tạo trong giáo dục tại giải thưởng danh giá EDUtech Asia 2025.

Trí tuệ nhân tạo được đưa vào nhiều hoạt động tại Trường đại học Anh Quốc Việt Nam.
Trí tuệ nhân tạo được đưa vào nhiều hoạt động tại Trường đại học Anh Quốc Việt Nam.

Đây không chỉ là thành tích của riêng BUV mà còn là điểm sáng đóng góp vào tiến trình hiện thực hóa Chiến lược chuyển đổi số quốc gia và Chương trình chuyển đổi số ngành giáo dục đến năm 2025, định hướng 2030,

Để đạt được thành tích này, BUV đã phải vượt qua nhiều “đối thủ” là những đơn vị giáo dục hàng đầu châu Á như Đại học Bách khoa Hồng Kông (trong nhóm 100 trường đại học tốt nhất thế giới theo bảng xếp hạng QS World University Rankings 2025); Trường Bách khoa Singapore (Đại học Khoa học xã hội Singapore) hay đại học Đô thị Hồng Kông (nơi nổi tiếng với những ứng dụng tiên phong về e-learning).

EDUtech Asia là giải thưởng thường niên trong lĩnh vực giáo dục, công nghệ do tập đoàn Terrapinn sáng lập và vận hành. Đây là một trong những giải thưởng danh giá bậc nhất châu Á-Thái Bình Dương, quy tụ hàng trăm sáng kiến từ các trường đại học, viện nghiên cứu và doanh nghiệp công nghệ hàng đầu. Với tiêu chí đánh giá nghiêm ngặt và hội đồng thẩm định gồm các chuyên gia quốc tế, EDUtech Asia được xem như “thước đo” phản ánh mức độ đổi mới sáng tạo của giáo dục đại học trong khu vực.

Ở hạng mục Đổi mới AI trong giáo dục, các ứng viên được đánh giá dựa trên mức độ sáng tạo, tác động thực tiễn và khả năng nhân rộng của các sáng kiến ứng dụng AI trong giảng dạy, học tập và quản trị đại học.

f62dc27a-2dae-496a-b906-5e626e2d755d.jpg
BUV là đại diện duy nhất của Việt Nam lọt top ở hạng mục Đổi mới AI trong giáo dục tại EDUtech Asia 2025.

Phó Hiệu trưởng kiêm Phó Chủ tịch BUV, Giáo sư Rick Bennett khẳng định: Thay vì dè dặt hay cấm đoán, nhà trường coi AI là công cụ tất yếu và tiên phong xây dựng hệ thống đánh giá khoa học để tích hợp minh bạch và có trách nhiệm trong học thuật.

Chính lựa chọn này đã mở ra hành trình giúp BUV được vinh danh trong hạng mục Đổi mới AI trong giáo dục. BUV trang bị cho sinh viên hành trang số để bước vào thị trường lao động toàn cầu, nơi AI là công cụ không thể thiếu chứ không phải rào cản.

Theo Chủ nhiệm trung tâm Nghiên cứu và Phát triển BUV cho biết, Phó Giáo sư Mike Perkins cho biết: Từ năm 2022, khi làn sóng trí tuệ nhân tạo tạo sinh bùng nổ, BUV đã xây dựng thang đánh giá AI Assessment Scale (AIAS) hệ thống 5 cấp độ quy định rõ mức độ sử dụng AI trong từng bài tập, từ “không có AI” đến “hoàn toàn dùng AI”.

Hệ thống này không chỉ giúp giảng viên và sinh viên có khung tham chiếu chung mà còn định hướng việc sử dụng AI theo hướng phát triển tư duy phản biện và năng lực học thuật bền vững. Thực tế cho thấy hiệu quả rõ rệt, chỉ sau một học kỳ áp dụng, tỷ lệ vi phạm liên quan tới AI giảm từ 6,5% xuống 0; tỷ lệ qua môn tăng hơn 33% và điểm trung bình toàn trường tăng gần 6%.

Từ một sáng kiến nội bộ, AIAS đã nhanh chóng được quốc tế công nhận, áp dụng tại hơn 300 trường đại học trên thế giới, dịch sang 27 ngôn ngữ và được TEQSA (Australia) khuyến nghị như mô hình điển hình về tích hợp AI.

AIAS ra đời để biến lo ngại thành cơ hội. Thang đánh giá không chỉ bảo vệ tính liêm chính học thuật, mà còn giúp sinh viên học cách đồng hành với công nghệ.

QUỲNH NGUYỄN

Tin liên quan

trí tuệ nhân tạo đại học giải thưởng Đổi mới trí tuệ nhân tạo châu Á Đại học Việt Nam

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.