Đại học Quốc gia Hà Nội mở rộng hợp tác chiến lược với các đại học hàng đầu tại Nga

Ngày 13/5, trong khuôn khổ chuyến thăm và làm việc tại Đại học tổng hợp quốc gia Moskva mang tên M.V. Lomonosov (MSU) - ngôi trường danh tiếng, lâu đời và là biểu tượng của nền giáo dục Nga, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Giám đốc MSU Victor Antonovich Sadovnichy đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác giữa hai đại học.
Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Giám đốc MSU Victor Antonovich Sadovnichy đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác giữa hai đại học. (Ảnh: VNU)
Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Giám đốc MSU Victor Antonovich Sadovnichy đã ký kết văn bản thỏa thuận hợp tác giữa hai đại học. (Ảnh: VNU)

Thực hiện sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao

Theo thỏa thuận hợp tác, Đại học Quốc gia Hà Nội và MSU nhất trí thúc đẩy hợp tác trên nhiều lĩnh vực quan trọng, bao gồm trao đổi cán bộ, giảng viên, nhà nghiên cứu để cùng tham gia các hội thảo, hội nghị chuyên đề, thực hiện các hoạt động nghiên cứu chung; phát triển các chương trình đào tạo chung, bao gồm cả chương trình cấp bằng kép; trao đổi tài liệu học thuật và các ấn phẩm khoa học; trao đổi sinh viên, học viên, đồng thời tổ chức các hoạt động thực tập và trải nghiệm để người học có thêm cơ hội giao lưu học thuật và trau dồi kỹ năng.

Phát biểu tại buổi làm việc, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân nhấn mạnh, với vai trò là đại học hàng đầu tại Việt Nam, Đại học Quốc gia Hà Nội luôn cam kết thực hiện sứ mệnh đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu khoa học đỉnh cao và thúc đẩy hợp tác quốc tế.

Đại học Quốc gia Hà Nội và MSU nhất trí thúc đẩy hợp tác trên nhiều lĩnh vực quan trọng.

Đại học Quốc gia Hà Nội và MSU nhất trí thúc đẩy hợp tác trên nhiều lĩnh vực quan trọng.

Giám đốc Đại học tổng hợp quốc gia Moskva mang tên M.V. Lomonosov, ông Victor Antonovich Sadovnichy khẳng định, MSU sẵn sàng phát triển các hoạt động hợp tác với Đại học Quốc gia Hà Nội. Nhất trí với những đề xuất hợp tác của của Đại học Quốc gia Hà Nội, Giáo sư, Viện sĩ Victor Antonovich Sadovnichy đề nghị mở rộng hợp tác không chỉ trong các lĩnh vực bán dẫn, công nghệ lượng tử, trí tuệ nhân tạo mà còn hướng tới các lĩnh vực y tế, kinh tế, khoa học xã hội và nhân văn.

Trong bối cảnh chuyển đổi số và hội nhập sâu rộng, Đại học Quốc gia Hà Nội được giao trọng trách đào tạo đội ngũ trí thức trình độ cao-lực lượng nòng cốt trong hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia. Với mục tiêu đáp ứng nhu cầu của thị trường lao động toàn cầu, Đại học Quốc gia Hà Nội đã và đang triển khai các chương trình đào tạo tinh hoa, tập trung vào ngành học liên ngành, tích hợp công nghệ hiện đại. Nhằm đáp ứng sự kỳ vọng của Chính phủ Việt Nam, Đại học Quốc gia Hà Nội đang triển khai đồng bộ các chương trình đào tạo về các lĩnh vực công nghệ mũi nhọn như: kỹ thuật vi điện tử, vật liệu bán dẫn, thiết kế vi mạch và trí tuệ nhân tạo tích hợp.

Tại buổi làm việc, lãnh đạo hai đại học đã thảo luận về đề xuất thành lập liên minh chiến lược giữa các đại học hàng đầu của Việt Nam và Liên bang Nga bao gồm Đại học Quốc gia Hà Nội, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh, Đại học tổng hợp quốc gia Moskva mang tên M.V. Lomonosov và Đại học tổng hợp quốc gia Saint Petersburg. Liên minh này được thành lập nhằm tăng cường phối hợp đào tạo, nghiên cứu và hỗ trợ lẫn nhau, đồng thời mở rộng hợp tác đa phương bền vững trong lĩnh vực giáo dục đại học và đổi mới sáng tạo.

1.000 học bổng từ Chính phủ Nga dành cho sinh viên Việt Nam

Nhân dịp này, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân cùng đoàn công tác vừa có chuyến thăm và làm việc tại Đại học nghiên cứu quốc gia (Trường kinh tế cao cấp) Liên bang Nga. Trong khuôn khổ buổi làm việc, lãnh đạo hai bên đã trao đổi nhằm thúc đẩy các chương trình hợp tác cụ thể, dựa trên thỏa thuận đã ký nhân chuyến công tác của Tổng Bí thư Tô Lâm tại Liên bang Nga.

Theo thỏa thuận, Đại học Quốc gia Hà Nội và Đại học nghiên cứu quốc gia (Trường kinh tế cao cấp) sẽ hợp tác thành lập Viện nghiên cứu khoa học chung đặt tại Đại học Quốc gia Hà Nội. Đây là một sáng kiến quan trọng, hứa hẹn tạo ra không gian hợp tác nghiên cứu liên ngành, chất lượng cao. Thông qua viện nghiên cứu này, hai đại học sẽ triển khai các hoạt động đào tạo và nghiên cứu trong các lĩnh vực: công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo, chính sách phát triển kinh tế xã hội…

Quang cảnh buổi làm việc. (Ảnh: VNU)

Quang cảnh buổi làm việc. (Ảnh: VNU)

Giám đốc Lê Quân bày tỏ mong muốn hai đại học sẽ đẩy mạnh các chương trình đào tạo linh hoạt, các khóa học chuyên đề ngắn hạn, đặc biệt là các khóa học mùa hè nhằm tăng cường giao lưu học thuật và văn hóa cho sinh viên. Đồng thời, đề xuất khuyến khích các chương trình trao đổi sinh viên và giảng viên trong khuôn khổ 1 nghìn chỉ tiêu học bổng của Chính phủ Liên bang Nga dành cho công dân Việt Nam, bao gồm các trình độ đại học, thạc sĩ, tiến sĩ, thực tập chuyên ngành và học tiếng Nga, tập trung vào các ngành học theo nhu cầu đào tạo của Việt Nam và thế mạnh của Liên bang Nga.

Ngoài ra, hai bên cũng thống nhất xác định và triển khai các dự án nghiên cứu chung trong các lĩnh vực quan tâm như chuyển đổi số và chuyển đổi xanh, trí tuệ nhân tạo, năng lượng, quan hệ quốc tế, kiến trúc và thiết kế. Những dự án này được kỳ vọng sẽ mang lại lợi ích thiết thực và tạo ra giá trị bền vững trong nghiên cứu và giáo dục giữa hai trường.

Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Hiệu trưởng Đại học nghiên cứu quốc gia (Trường kinh tế cao cấp) Nikita Yuryevich Anisimov trao thỏa thuận hợp tác. (Ảnh: VNU)
Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội Lê Quân và Hiệu trưởng Đại học nghiên cứu quốc gia (Trường kinh tế cao cấp) Nikita Yuryevich Anisimov trao thỏa thuận hợp tác. (Ảnh: VNU)

Tại buổi làm việc, Hiệu trưởng Đại học nghiên cứu quốc gia (Trường kinh tế cao cấp), ông Nikita Yuryevich Anisimov nhất trí với những đề xuất hợp tác của Đại học Quốc gia Hà Nội, đồng thời cam kết Đại học nghiên cứu quốc gia sẽ cung cấp kinh nghiệm chuyên môn, nguồn nhân lực, hỗ trợ khoa học và phương pháp trong quá trình thành lập Viện nghiên cứu khoa học chung tại Đại học Quốc gia Hà Nội.

Thông qua viện nghiên cứu này, các nhà khoa học của hai trường sẽ có cơ hội phát triển và triển khai nhiều dự án nghiên cứu chung, tham gia vào các dự án nghiên cứu quốc tế và các kiến tạo học thuật quan trọng khác, cũng như tham gia vào các sự kiện lớn giữa Liên bang Nga và Việt Nam trong những lĩnh vực hai bên cùng quan tâm.

Có thể bạn quan tâm

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm dự Lễ khánh thành Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở Si Pa Phìn tại Bản Nậm Chim 1, xã Si Pa Phìn, cách trung tâm tỉnh Điện Biên khoảng 100km (31/1/2026). (Ảnh: Thống Nhất/ TTXVN)

Bài 2: Những ngôi trường thắp sáng vùng biên

Ngay từ những ngày đầu tiên sau khi nước Việt Nam Dân chủ Cộng hòa ra đời (2/9/1945), giữa bộn bề giặc đói, giặc ngoại xâm, trong thế nước "ngàn cân treo sợi tóc", Chủ tịch Hồ Chí Minh vẫn xếp diệt "giặc dốt" vào một trong những nhiệm vụ cấp bách nhất.

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.