Đại học Lạc Hồng đón nhận đạt chuẩn chất lượng Đông Nam Á

Ngày 19/10, Trường đại học Lạc Hồng tỉnh Đồng Nai tổ chức lễ đón nhận Chứng nhận đạt chuẩn kiểm định chất lượng đối với 6 chương trình đào tạo từ Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á (AUN-QA).
Đại diện Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á trao chứng nhận cho 6 chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng.
Đại diện Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á trao chứng nhận cho 6 chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng.

Cụ thể, 6 chương trình đào tạo của Trường đại học Lạc Hồng được Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á trao chứng nhận đạt tiêu chuẩn kiểm định chất lượng, gồm: Công nghệ thông tin, công nghệ kỹ thuật điện-điện tử, dược, quản trị kinh doanh, kế toán, ngôn ngữ Anh. Các chương trình đào tạo được công nhận có giá trị trong thời gian 5 năm, tính từ năm 2022.

Với quy trình kiểm định chặt chẽ, minh bạch, bộ tiêu chuẩn đánh giá toàn diện chất lượng đào tạo và được công nhận bởi Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á đối với 6 chương trình đào tạo trên tạo ra nhiều giá trị cho Trường đại học Lạc Hồng, qua đó, khẳng định sự cam kết của nhà trường về đào tạo nguồn nhân lực theo chuẩn chất lượng. Đặc biệt, sinh viên được học tập trong một môi trường cải tiến liên tục, dễ dàng thực hiện trao đổi hoặc chuyển đổi tín chỉ với các trường đại học trong khu vực. Ngoài ra, người học tốt nghiệp từ những chương trình này sẽ có nhiều thuận lợi trong việc tìm kiếm việc làm trong thị trường khu vực và quốc tế.

Phát biểu tại buổi lễ, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Quốc Khánh, Phó Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng, Bộ Giáo dục và Đào tạo và Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Đồng Nai Nguyễn Sơn Hùng, cho rằng, việc 6 chương trình đào tạo của Đại học Lạc Hồng đạt chứng nhận kiểm định chất lượng của Mạng lưới các trường đại học Đông Nam Á mang lại nhiều lợi ích cho nhà trường, nhất là đối với sinh viên. Đề nghị, trong thời gian tới, nhà trường tiếp tục quan tâm, triển khai tốt công tác kiểm định chất lượng, góp phần nâng cao đào tạo nguồn nhân lực.

Trường đại học Lạc Hồng hiện có 10 khoa, đào tạo 20 chương trình thuộc lĩnh vực kinh tế, kỹ thuật, ngôn ngữ với các bậc đại học, thạc sĩ, tiến sĩ. Thời gian qua, nhà trường xác định chất lượng các chương trình đào tạo là yếu tố tiên quyết để nâng cao nguồn nhân lực cung cấp cho thị trường lao động và hội nhập quốc tế.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.