Cùng Báo Nhân Dân tiếp sức đến trường vùng sông nước Cà Mau

Qua vận động của Báo Nhân Dân, thêm 10.000 tập học sinh từ các đơn vị tài trợ vừa được chuyển đến tận tay chính quyền địa phương để hỗ trợ cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn vùng sông nước Cà Mau ngay trước thềm năm học mới.
Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Đầm Dơi (bìa phải) tiếp nhận 5.000 tập hỗ trợ từ Cơ quan Thường trực Báo Nhân Dân tại vùng đồng bằng sông Cửu Long.
Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Đầm Dơi (bìa phải) tiếp nhận 5.000 tập hỗ trợ từ Cơ quan Thường trực Báo Nhân Dân tại vùng đồng bằng sông Cửu Long.

Sáng 2/9, đại diện Cơ quan Thường trực Báo Nhân Dân tại Cần Thơ đã đến tận nơi trao hỗ trợ 10.000 quyển tập học sinh cho chính quyền huyện Năm Căn và huyện Đầm Dơi (tỉnh Cà Mau).

Toàn bộ tập học sinh nêu trên được vận động từ Công ty cổ phần Camimex Foods; Công ty trách nhiệm hữu hạn xây dựng Quang Tiền; Công ty cổ phần xây dựng thương mại Thới Bình; Công ty cổ phần tập đoàn TPM và Công ty trách nhiệm hữu hạn xây dựng và trang trí nội thất Thanh Phương.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Năm Căn (bìa trái) tiếp nhận tập hỗ trợ từ Báo Nhân Dân vào chiều 31/8.

Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện Năm Căn (bìa trái) tiếp nhận tập hỗ trợ từ Báo Nhân Dân vào chiều 31/8.

Thông qua Cơ quan Thường trực Báo Nhân Dân tại Cần Thơ, các đơn vị đồng hành nêu trên mong muốn chung tay cùng địa phương chia sẻ một phần khó khăn, gánh nặng trước thềm năm học mới đối với học sinh có hoàn cảnh khó khăn vùng sông nước Cà Mau.

Báo Nhân Dân cùng đơn vị đồng hành trao xe đạp, học bổng cho học sinh hoàn cảnh khó khăn tại huyện Phú Tân (tỉnh Cà Mau) trước kỳ nghỉ hè năm 2021.

Báo Nhân Dân cùng đơn vị đồng hành trao xe đạp, học bổng cho học sinh hoàn cảnh khó khăn tại huyện Phú Tân (tỉnh Cà Mau) trước kỳ nghỉ hè năm 2021.

Đại diện chính quyền huyện Năm Căn và huyện Đầm Dơi cam kết sẽ chuyển toàn bộ tập hỗ trợ đến tận tay các em học sinh trước ngày khai giảng.

Hai địa phương nêu trên mong muốn Báo Nhân Dân tiếp tục làm cầu nối để có thêm nhiều hỗ trợ từ doanh nghiệp nhằm “chia lửa” cùng địa phương giúp đỡ học sinh, để các em không ai phải bỏ học giữa chừng vì hoàn cảnh khó khăn.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.