Chung quanh việc “đóng băng” dạy thêm, học thêm ở thành phố Thái Bình

Trước tình trạng dạy thêm, học thêm tràn lan, trái quy định diễn ra nhiều năm nay, gây bức xúc trong nhân dân, thời gian vừa qua chính quyền thành phố Thái Bình (tỉnh Thái Bình) đã có những biện pháp mạnh để chấn chỉnh hoạt động này tại địa bàn.
Không còn tình trạng dạy thêm, học thêm trái quy định tại thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình.
Không còn tình trạng dạy thêm, học thêm trái quy định tại thành phố Thái Bình, tỉnh Thái Bình.

Ông Đinh Gia Dũng, Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Thái Bình cho biết, sau hơn 3 tháng chính quyền thành phố ra văn bản chấn chỉnh, đến nay việc dạy thêm, học thêm gần như “đóng băng”, không còn tình trạng dạy thêm, học thêm trái quy định.

Để giữ nghiêm kỷ cương, lần đầu tiên thành phố Thái Bình tiến hành xử lý kỷ luật 3 trường hợp giáo viên vi phạm hoạt động này. Cụ thể, cho nghỉ việc 1 giáo viên tập sự và điều chuyển 2 giáo viên sang trường khác trên địa bàn.

Trước đây, việc quản lý, giám sát dạy thêm, học thêm không hiệu quả vì chỉ giao phó cho ngành giáo dục thực hiện. Nhưng hiện nay, Ủy ban nhân dân thành phố Thái Bình yêu cầu tất cả các xã, phường phải tham gia và chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố về tình trạng dạy thêm, học thêm không đúng quy định diễn ra trên địa bàn.

Phòng Giáo dục và Đào tạo thành phố Thái Bình đã chỉ đạo các nhà trường yêu cầu giáo viên ký cam kết không dạy thêm, học thêm trái quy định dưới mọi hình thức; tăng cường kiểm tra, xử lý các giáo viên vi phạm quy định về dạy thêm, học thêm.

Trong thời gian qua, Công an thành phố Thái Bình cũng đã chỉ đạo Công an các phường, xã chủ động nắm tình hình, tăng cường kiểm tra vi phạm về dạy thêm, học thêm, kịp thời báo cáo, tham mưu cho chính quyền địa phương giải quyết, xử lý từ cơ sở.

Cô Bùi Thị Thúy, Hiệu trưởng Trường THCS Phú Xuân (thành phố Thái Bình) cho rằng, cần có một hướng mở đáp ứng nguyện vọng được học thêm của phụ huynh và học sinh.

Cô Bùi Thị Thúy, Hiệu trưởng Trường THCS Phú Xuân (thành phố Thái Bình) cho rằng, cần có một hướng mở đáp ứng nguyện vọng được học thêm của phụ huynh và học sinh.

Cô Bùi Thị Thúy, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Phú Xuân (thành phố Thái Bình) chia sẻ, việc siết chặt hoạt động dạy thêm, học thêm trái quy định là đúng, tuy nhiên phải thấy rằng việc học thêm là nhu cầu chính đáng của học sinh và các bậc phụ huynh có con em đang ngồi trên ghế nhà trường. Do vậy, nên có một hướng mở nào đó đáp ứng nguyện vọng được học thêm, tích lũy kiến thức của học sinh, chứ không nên cứng nhắc “đóng băng” hoạt động này như hiện nay.

Chung quanh việc Ủy ban nhân dân thành phố Thái Bình có nhiều giải pháp quyết liệt chấn chỉnh dạy thêm, học thêm, cô Nguyễn Thị Hoa, giáo viên dạy khối lớp 9, Trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh (thành phố Thái Bình) cho biết, việc “đóng băng” dạy thêm, học thêm thời điểm này rất khó khăn cho học sinh lớp 9 đang trong thời điểm thi chuyển cấp học.

Thực tế, ngoài thời gian học chính khóa trên lớp, các con vẫn muốn được kèm cặp nhiều hơn, ôn luyện nhiều hơn các chuyên đề nâng cao để đáp ứng yêu cầu về kiến thức và kỹ năng, nhằm đạt yêu cầu trong kỳ thi chuyển cấp.

Cô Nguyễn Thị Hoa, Trường THCS Lương Thế Vinh (thành phố Thái Bình) cho hay, việc "đóng băng" dạy thêm, học thêm thời điểm này tác động lớn đến học sinh lớp 9 chuẩn bị thi chuyển cấp, bởi học sinh cần được dung nạp rất nhiều kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp tới, trong khi quỹ thời gian học trên lớp không nhiều.

Cô Nguyễn Thị Hoa, Trường THCS Lương Thế Vinh (thành phố Thái Bình) cho hay, việc "đóng băng" dạy thêm, học thêm thời điểm này tác động lớn đến học sinh lớp 9 chuẩn bị thi chuyển cấp, bởi học sinh cần được dung nạp rất nhiều kiến thức cho kỳ thi quan trọng sắp tới, trong khi quỹ thời gian học trên lớp không nhiều.

Cô Hoa tâm sự, nhiều phụ huynh không có chuyên môn, không có kiến thức để kèm cặp cho con em mình tỏ ra rất lo lắng và tha thiết đề nghị tổ chức dạy thêm, nhưng cô không dám nhận, bởi như vậy là vi phạm quy định của ngành, của thành phố đề ra.

Trao đổi về vấn đề này, cô Nguyễn Thị Thanh Hà, Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở Lương Thế Vinh cho hay, bản thân nhà trường cũng đã có kế hoạch nâng cao chất lượng học tập của học sinh, tuy nhiên thời gian học sinh học ở trường cũng không nhiều. Nhà trường cũng không có thời gian để đáp ứng hết nguyện vọng của học sinh được, nhân lực cũng có hạn. Vì vậy, rất mong muốn các cấp, các ngành, cơ quan chức năng tạo ra hành lang pháp lý cho việc dạy thêm, học thêm, đáp ứng nguyện vọng của phụ huynh và học sinh.

Việc được học thêm, tích lũy kiến thức là nhu cầu chính đáng của học sinh.

Việc được học thêm, tích lũy kiến thức là nhu cầu chính đáng của học sinh.

Bà Hà Thị Thu Phương, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Thái Bình cho biết, theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo, giáo viên không được tổ chức dạy thêm, học thêm mà chỉ được dạy thêm trong cơ sở được cấp phép. Tuy nhiên, hiện nay không chỉ trên địa bàn thành phố Thái Bình, mà kể cả toàn tỉnh chỉ có các trung tâm ngoại ngữ được cấp phép. Do đó, việc “đóng băng” hoạt động dạy thêm, học thêm (đối với các môn học khác) nếu kéo dài sẽ ảnh hưởng trực tiếp đến quyền lợi và nhu cầu chính đáng của học sinh.

Để tháo gỡ những bất cập hiện nay trong công tác dạy thêm, học thêm, tháng 3 vừa qua, bà Trần Thị Bích Hằng, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Thái Bình đã yêu cầu Sở Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Sở Kế hoạch và Đầu tư, Sở Tư pháp, Ủy ban nhân dân các huyện, thành phố nghiên cứu, sớm ban hành quy định cụ thể về quản lý hoạt động dạy thêm, học thêm ngoài nhà trường. Trong đó, cần làm rõ các điều kiện đối với những doanh nghiệp đăng ký kinh doanh lĩnh vực giáo dục nhằm bảo đảm việc dạy thêm, học thêm được quản lý chặt chẽ theo đúng quy định.

Có thể bạn quan tâm

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.

Lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Sơn La trao học bổng Tô Hiệu cho các học sinh có hoàn cảnh khó khăn, vượt khó học giỏi. (Ảnh: QUỐC TUẤN)

Sơn La phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026

Ngày 2/10, tại Trường trung học phổ thông Chuyên Sơn La, Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập tỉnh Sơn La tổ chức Lễ phát động hưởng ứng Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026 với chủ đề “Thực học, thực hành, làm chủ công nghệ số và trí tuệ nhân tạo để xây dựng xã hội học tập, đẩy mạnh học tập suốt đời”.

 (Ảnh: Thanh Tùng/TTXVN)

Bộ Giáo dục và Đào tạo: Hoàn thiện nội dung rà soát, cập nhật, điều chỉnh Chương trình và sách giáo khoa

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định không xây dựng lại Chương trình và sách giáo khoa từ đầu, mà rà soát, cập nhật, bổ sung và điều chỉnh trên cơ sở những nội dung đang thực hiện, phù hợp với những yêu cầu mới đặt ra trong Nghị quyết số 71-NQ/TW và các chỉ đạo của cấp có thẩm quyền.

Học tập tại giảng đường Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: VNU)

Giảm lý thuyết, tăng thực hành trong chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên

Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến thiết kế lại Chương trình bồi dưỡng chuẩn nghề nghiệp giảng viên theo hướng tập trung vào những năng lực cơ bản, thiết yếu của giảng viên; giảm những nội dung lý thuyết, trùng lặp và tăng thời lượng thực hành, thảo luận, bài tập, xử lý tình huống và vận dụng vào hoạt động nghề nghiệp.