Thái Bình huy động hơn 600 tỷ đồng cải tạo, xây dựng trường học

Nhằm tạo điều kiện cho thầy và trò các cấp học có môi trường giảng dạy và học tập tốt, bước vào năm học mới 2022-2023, bằng nhiều hình thức đầu tư, huy động nguồn lực, tỉnh Thái Bình đã dành số kinh phí rất lớn sửa chữa, nâng cấp và xây mới cơ sở vật chất trường học.
Trường tiểu học và trung học cơ sở Tự Tân (huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình) được xây mới 8 phòng học và phòng chức năng với kinh phí 5 tỷ đồng.
Trường tiểu học và trung học cơ sở Tự Tân (huyện Vũ Thư, tỉnh Thái Bình) được xây mới 8 phòng học và phòng chức năng với kinh phí 5 tỷ đồng.

Thầy Nguyễn Đức Thuận, Phó Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Vũ Thư (tỉnh Thái Bình) thông tin: trước thềm năm học mới, địa phương được đầu tư xây mới 18 phòng học và 7 phòng chức năng.

Cụ thể, như Trường tiểu học và trung học cơ sở Tự Tân được xây mới 6 phòng học và 2 phòng chức năng với kinh phí 5 tỷ đồng; Trường mầm non Tân Hòa đầu tư xây dựng 4 phòng học với số vốn 2,9 tỷ đồng…; 8 phòng bộ môn, phòng làm việc, phòng vệ sinh trị giá 3,7 tỷ đồng cũng đang được gấp rút xây dựng tại Trường tiểu học và trung học cơ sở Phúc Thành.

Tại Trường tiểu học và trung học cơ sở An Vũ (huyện Quỳnh Phụ), thầy cô giáo tại đây cũng rất phấn khởi khi trong năm học mới được đưa vào sử dụng khu nhà 2 tầng khang trang, trị giá hơn 7 tỷ đồng. Cùng với đó, nhà trường trang bị, đầu tư các phòng học thông minh hỗ trợ việc giảng dạy, học tập.

Theo Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh, chuẩn bị cho năm học 2022-2023, tỉnh Thái Bình bố trí từ ngân sách sự nghiệp 158 tỷ đồng, nguồn đầu tư công hơn 60 tỷ đồng để phân bổ cho các địa phương nâng cấp, xây mới các lớp học, phòng chức năng.

Ngoài ra, các huyện, thành phố trên địa bàn dùng nguồn ngân sách địa phương, kết hợp việc xã hội hóa, đã có được số kinh phí hơn 460 tỷ đồng để cải tạo, làm mới gần 600 lớp học, phòng làm việc.

Từ nguồn vốn mục tiêu của tỉnh Thái Bình, đã cấp cho các địa phương mua sắm hơn 140 tỷ đồng trang, thiết bị giáo dục. Theo thống kê sơ bộ, năm học mới này, có khoảng 17% lớp học ở Thái Bình lắp máy lạnh; 90% khối lớp 1, lớp 2 và 40% khối lớp 6, các phòng học được lắp đặt thiết bị trình chiếu.

Để bảo đảm sức khỏe cho học sinh các cấp học, lễ khai giảng năm học 2022-2023 ở tỉnh Thái Bình sẽ diễn ra trong khoảng 45 phút, giảm tối đa nghi lễ không cần thiết, tăng cường các hoạt động văn hóa, văn nghệ tạo không khí vui tươi, phấn khởi trong ngày đầu khai trường.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.