Chung kết Đấu trường VioEdu 2026: 3.550 học sinh tranh tài trên toàn quốc

Đấu trường VioEdu 2026 quy tụ 3.550 học sinh từ 3 miền thi đấu trực tiếp, tổng giải thưởng 1 tỷ đồng, thúc đẩy năng lực số cho học sinh Việt Nam.

Các thí sinh đạt top 1 toàn quốc được vinh danh tại miền bắc. Ảnh: Ban tổ chức.
Các thí sinh đạt top 1 toàn quốc được vinh danh tại miền bắc. Ảnh: Ban tổ chức.

Hệ thống giáo dục trực tuyến VioEdu tổ chức Vòng 3 miền và Chung kết quốc gia - Đấu trường VioEdu năm 2026. Đây là ngày hội thi đấu trí tuệ trực tiếp trên máy tính dành cho học sinh từ lớp 1 đến lớp 8 có quy mô lớn, góp phần thực hiện định hướng của FPT trong việc ứng dụng công nghệ và thúc đẩy năng lực số cho thế hệ trẻ Việt Nam.

Ngày 26/7, 3.550 học sinh xuất sắc nhất đã bước vào vòng thi đấu offline đầy kịch tính của Đấu trường VioEdu tại 3 điểm cầu: Thành phố Hà Nội (THCS Nguyễn Như Uyên), Thành phố Đà Nẵng (Trường Tiểu học, THCS, THPT FPT Đà Nẵng) và tại Thành phố Hồ Chí Minh (Tiểu học Lê Văn Tám).

khong-khi-soi-dong-tai-diem-cau-mien-nam.jpg
Không khí sôi động tại điểm cầu miền nam. Ảnh: Ban tổ chức.

So với mùa giải offline đầu tiên năm 2025 (tổ chức lần lượt tại Hà NộiThành phố Hồ Chí Minh với 2.650 thí sinh), Chung kết 2026 mở rộng thêm điểm cầu tại Đà Nẵng và tăng đáng kể về số lượng thí sinh tham gia. Trải rộng khắp 3 miền bắc–trung-nam, các thí sinh sẽ tham gia 2 vòng đấu loại trực tiếp ngay trong ngày:

Buổi sáng diễn ra vòng loại cấp miền, các thí sinh sẽ tranh tài với hàng trăm học sinh khác cùng khối lớp để giành tấm vé lọt vào Top 30 xuất sắc nhất mỗi miền.

Buổi chiều, tại vòng Chung kết quốc gia, top các thí sinh xuất sắc nhất sẽ trực tiếp tiến thẳng đến ngôi vị Quán quân và tiến hành vinh danh, trao giải ngay trong ngày.

cac-ban-thi-sinh-tham-gia-thi-dau-tai-diem-thi-mien-bac.jpg
Các bạn thí sinh tham gia thi đấu tại điểm thi miền bắc. Ảnh: Ban tổ chức.

Diễn biến trận đấu và thứ hạng của từng học sinh được cập nhật theo thời gian thực trên màn hình LED tại mỗi điểm cầu, tạo không khí thi đấu sôi động cho cả thí sinh và phụ huynh theo dõi.

Thông thường, khi thi trực tuyến, các thí sinh chỉ gặp nhau qua màn hình máy tính. Vì vậy, ở sự kiện này, thí sinh có cơ hội được gặp gỡ và trực tiếp tranh tài với những người bạn có cùng đam mê. Đây là một trải nghiệm mùa hè đáng nhớ và ý nghĩa với các em.

Theo Ban tổ chức, ca thi đông nhất ghi nhận 443 học sinh thi đấu cùng lúc tại một điểm cầu. Hạ tầng công nghệ được chuẩn bị sẵn sàng cho các phương án vận hành, giám sát kỹ thuật và chấm điểm tự động theo thể lệ, giúp rút ngắn thời gian chờ và tối ưu hoá công tác vận hành.

cac-ban-thi-sinh-dat-top-11-20-toan-quoc-duoc-vinh-danh-tai-diem-cau-mien-trung.jpg
Các bạn thí sinh đạt top 11-20 toàn quốc được vinh danh tại điểm cầu miền trung. Ảnh: Ban tổ chức.

Trận chung kết năm nay khép lại với tổng giá trị giải thưởng lên đến 1 tỷ đồng, bao gồm nhiều phần quà độc quyền như: học bổng, laptop, máy tính bảng, đồng hồ thông minh, huy chương, gấu bông… và nhiều quà tặng khác. Ban tổ chức kỳ vọng sẽ duy trì Đấu trường VioEdu offline thành một sự kiện thường niên mỗi dịp hè, kiến tạo một không gian trải nghiệm công nghệ - tri thức bổ ích cho học sinh cả nước trước thềm năm học mới, từng bước chuẩn bị hành trang vững vàng cho thế hệ công dân số hội nhập toàn cầu.

Ra đời từ năm 2020, Đấu trường VioEdu đã thu hút hơn 20 triệu lượt học sinh tham gia qua các mùa giải, trở thành một trong những sân chơi kiến thức trực tuyến được nhiều học sinh và nhà trường biết đến.

btc-trao-giai-2-toan-quoc-cho-thi-sinh-tai-diem-thi-thanh-pho-hcm.jpg
Ban tổ chức rao giải 2 toàn quốc cho thí sinh tại điểm thi Thành phố Hồ Chí Minh. Ảnh: Ban tổ chức.

Tại đấu trường, học sinh tham gia giải quyết các thử thách kiến thức đa tương tác trong vòng 15-20 phút. Hệ thống tự động xếp hạng dựa trên tổng số câu trả lời đúng, tốc độ xử lý và số câu sai, bám sát Chương trình giáo dục phổ thông 2018. Hình thức sân chơi có giới hạn thời gian sẽ giúp học sinh rèn luyện tư duy logic, phản xạ và khả năng tập trung.

Đồng thời, Đấu trường VioEdu cũng là bước đệm cần thiết để học sinh sớm làm quen với các thao tác công nghệ, từ đó tự tin chinh phục các kỳ thi đánh giá năng lực, đánh giá tư duy trong tương lai. Không chỉ dừng lại ở góc độ cá nhân, sân chơi còn nhận được sự đánh giá cao và đồng hành sát sao từ phía các nhà trường và cơ quan quản lý giáo dục nhờ ý nghĩa xã hội nhân văn.

Sân chơi trực tuyến này giúp bình đẳng hóa cơ hội tiếp cận công nghệ cho mọi học sinh ở khắp mọi miền tổ quốc, tạo động lực học tập chủ động và lành mạnh cho các em.

Có thể bạn quan tâm

Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam vận chuyển sách giáo khoa tặng các trường học tại thành phố Đà Nẵng, thành phố Huế và tỉnh Gia Lai. (Ảnh NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM)

Khẩn trương đáp ứng đủ sách giáo khoa cho học sinh

Mặc dù năm học mới 2026-2027 đã diễn ra được một tuần, nhưng tại một số địa phương vẫn xảy ra tình trạng phụ huynh, học sinh gặp khó khăn trong việc tiếp cận, mua sách giáo khoa. Các đơn vị chức năng cần làm rõ trách nhiệm ở từng khâu chậm trễ, sớm cấp đủ sách, đáp ứng điều kiện học tập cho học sinh.

Đồng chí Nguyễn Xuân Lưu, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hoàng Long, Hiệu trưởng Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải và lãnh đạo Cơ quan Phát triển Pháp ký Bản ghi nhớ. (Ảnh: UTT)

Việt Nam và Pháp ký hợp tác thành lập Trường Công nghệ đường sắt

Ngày 10/9, tại Paris, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội, Cơ quan Phát triển Pháp (AFD) và Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải (UTT) đã ký Bản ghi nhớ hợp tác, thống nhất kế hoạch thành lập và phát triển Trường Công nghệ Đường sắt thuộc Trường đại học Công nghệ Giao thông vận tải tại xã Bình Minh, thành phố Hà Nội.

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.