Chú trọng kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp

Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 dự kiến được tổ chức trong hai ngày (11 và 12/6). Với ba buổi thi (Ngữ văn, Toán và một bài thi tự chọn), từ năm 2026, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức kỳ thi tốt nghiệp với một loại đề thi duy nhất.

Giờ ôn tập của học sinh Trường THPT Lê Văn Thịnh (Bắc Ninh).
Giờ ôn tập của học sinh Trường THPT Lê Văn Thịnh (Bắc Ninh).

Nội dung thi bám sát chương trình giáo dục phổ thông hiện hành, chủ yếu là chương trình lớp 12. Mỗi môn thi đều có đề thi chính thức và đề thi dự bị bảo đảm chính xác, khoa học và tính sư phạm; lời văn, câu chữ được yêu cầu rõ ràng; bám sát yêu cầu cần đạt trong chương trình và phân loại được thí sinh. Mỗi đề thi có đáp án kèm theo, riêng đề thi tự luận có thêm hướng dẫn chấm thi.

Theo kế hoạch, ngày 12/4, các tỉnh, thành phố thành lập Ban Chỉ đạo thi để chỉ đạo toàn diện các hoạt động chuẩn bị, tổ chức thực hiện kỳ thi theo đúng quy định của quy chế thi. Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, thành phố chỉ đạo, kiểm tra các sở, ban, ngành, đoàn thể liên quan và các cơ sở giáo dục trên địa bàn phối hợp, hỗ trợ, bảo đảm những điều kiện cần thiết cho hoạt động của Hội đồng thi. Các đơn vị liên quan phối hợp lực lượng công an triển khai các giải pháp, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ công tác phòng ngừa thí sinh gian lận trong kỳ thi nếu thấy cần thiết; báo cáo Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia và Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh về tình hình tổ chức, thực hiện Quy chế thi ở địa phương và đề xuất xử lý các tình huống.

Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông Công nghiệp Việt Trì (tỉnh Phú Thọ) cho biết, nhờ chuẩn bị tốt cơ sở vật chất, cho nên nhiều năm nay, trường được lựa chọn đặt làm điểm thi tốt nghiệp. Trưởng điểm thi có trách nhiệm bảo quản, sử dụng đề thi và bảo quản bài thi; bảo đảm các phòng không sử dụng trong buổi thi phải được khóa và niêm phong trước mỗi buổi thi; phân công nhiệm vụ cho các thành viên khác làm nhiệm vụ tại điểm thi; tổ chức phổ biến cho thí sinh về các quy định bảo vệ bí mật Nhà nước với đề thi và các hành vi vi phạm Quy chế thi; phối hợp lực lượng công an để triển khai các giải pháp, trang thiết bị kỹ thuật phục vụ công tác phòng ngừa gian lận trong kỳ thi khi có yêu cầu của Hội đồng thi hoặc Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, thành phố.

Cục trưởng Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Huỳnh Văn Chương cho biết: Bộ Giáo dục và Đào tạo chịu trách nhiệm toàn diện về kỳ thi, tổ chức công tác kiểm tra các khâu của kỳ thi theo thẩm quyền. Ủy ban nhân dân các tỉnh, thành phố chịu trách nhiệm toàn diện về kỳ thi trên địa bàn, chỉ đạo tổ chức kiểm tra tất cả các khâu của kỳ thi bảo đảm an toàn, nghiêm túc, không để xảy ra sai sót, tiêu cực, vi phạm quy chế thi. Do vậy, Bộ cũng như các địa phương tăng cường phân cấp, phân quyền cho các Sở Giáo dục và Đào tạo, cơ sở giáo dục trong công tác tổ chức, tham gia kiểm tra các khâu của kỳ thi.

Phương án kiểm tra cơ bản giữ ổn định như mô hình và tổ chức hoạt động kiểm tra kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025, chỉ có điều chỉnh tổ chức hoạt động thanh tra sang tổ chức hoạt động kiểm tra đối với công tác chấm thi. Trường hợp cần thiết đề nghị cơ quan thanh tra có thẩm quyền tiến hành thanh tra. Về công tác chuẩn bị, Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra công tác chỉ đạo, chuẩn bị cho kỳ thi của Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng thi; chuẩn bị in sao đề thi.

Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng cho biết, để kỳ thi diễn ra an toàn, nghiêm túc, Bộ và Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia thành lập các đoàn kiểm tra tại 12 Sở Giáo dục và Đào tạo theo hình thức kiểm tra trực tiếp. Đối với công tác coi thi, Bộ Giáo dục và Đào tạo kiểm tra công tác chỉ đạo, tổ chức coi thi và công tác tổ chức kiểm tra coi thi của Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội đồng thi và điểm thi. Mặt khác, thành lập 34 đoàn thực hiện nhiệm vụ kiểm tra trực tiếp tại các Sở Giáo dục và Đào tạo.

Có thể bạn quan tâm

Anh Giàng A Phủ (người đứng đầu tiên từ phải sang) chứng kiến niềm vui của học sinh và nhân dân cụm dân cư Huổi Máu khi khánh thành điểm trường mầm non tại Huổi Máu.

Giàng A Phủ - người nghèo hiến đất xây trường

Với mong muốn con cháu có điều kiện học tập, ăn nghỉ tốt hơn, anh Giàng A Phủ ở cụm dân cư Huổi Máu thuộc bản Huổi Nôm (xã Chiềng Sinh, tỉnh Điện Biên) đã quyết định hiến toàn bộ đất nền nhà, đất vườn, ao của gia đình để xây dựng điểm trường mầm non.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Cà Mau Nguyễn Văn Nguyên phát biểu ý kiến tại hội thảo.

Cà Mau: Kiến tạo giáo dục trong kỷ nguyên số

Hội thảo là cơ sở để tỉnh Cà Mau tiếp tục hoàn thiện Đề án nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo; trong đó, tiếp tục đổi mới mạnh mẽ công tác quản lý Nhà nước về giáo dục; chuyển từ tư duy quản lý hành chính sang kiến tạo phát triển và quản trị hiện đại…

Sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội (Ảnh minh họa)

Nhiều hoạt động kết nối tại Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên

Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ VIII năm 2026 dự kiến thu hút khoảng 10 nghìn học sinh, sinh viên tham dự. Trong khuôn khổ Ngày hội sẽ diễn ra các hoạt động tư vấn, kết nối đầu tư, diễn đàn truyền cảm hứng khởi nghiệp, vòng Chung kết Cuộc thi học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp,...

Tỉnh Cà Mau ký kết hợp tác toàn diện với Đại học Cần Thơ giai đoạn 2026-2030. (Ảnh: TRỌNG DUY)

Tỉnh Cà Mau ký kết hợp tác toàn diện với Đại học Cần Thơ

Tỉnh Cà Mau và Đại học Cần Thơ ký kết thỏa thuận hợp tác giai đoạn 2026-2030 hướng đến phát triển toàn diện, mang tính chiến lược, tập trung vào đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao; phát triển khoa học-công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số; thúc đẩy các ngành kinh tế...

Toàn cảnh hội nghị

Từ liên kết đến đồng kiến tạo “3 nhà” trong giáo dục nghề nghiệp

Trong bối cảnh chuyển đổi số và thị trường lao động biến động sâu sắc, gắn kết “3 nhà” trong giáo dục nghề nghiệp đã trở thành điều kiện tiên quyết, không thể trì hoãn. Điều cần bàn không còn là sự tồn tại của liên kết, mà là mức độ thực chất và hiệu quả trong việc nâng cao chất lượng đào tạo và bảo đảm việc làm cho người học.

Chương trình trải nghiệm văn hóa Trung Quốc thu hút đông đảo giảng viên, sinh viên tham gia.

Trải nghiệm văn hóa Trung Quốc, lan tỏa giá trị ngôn ngữ

Chiều 15/4, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức chương trình trải nghiệm văn hóa Trung Quốc, nhằm hưởng ứng Ngày tiếng Trung Quốc quốc tế, với nhiều hoạt động phong phú, tạo nên không gian giao lưu văn hóa-ngôn ngữ ý nghĩa, thu hút đông đảo giảng viên, sinh viên tham gia. 

Diễn đàn hợp tác giáo dục đại học, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam-Trung Quốc năm 2026 tại Đại học Thanh Hoa (Trung Quốc)

Tăng cường hợp tác giáo dục đại học, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam-Trung Quốc

Trong khuôn khổ Diễn đàn hợp tác giáo dục đại học, khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo Việt Nam-Trung Quốc năm 2026 đã diễn ra nhiều hoạt động gặp gỡ, giao lưu, trao đổi học thuật, hợp tác. Dịp này, các cơ sở giáo dục đại học Việt Nam và Trung Quốc đã ký kết 52 văn bản thỏa thuận hợp tác.

Đông đảo phụ huynh, học sinh tham gia chương trình.

Nuôi dưỡng đam mê nghệ thuật và kỹ năng sống cho học sinh

Trong nhịp sống hiện đại, khi các giá trị thẩm mỹ và tinh thần ngày càng đóng vai trò nền tảng trong giáo dục thế hệ trẻ, chương trình “Tài năng học trò” do Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum, tỉnh Quảng Ngãi đã trở thành một minh chứng sống động cho nỗ lực đổi mới, hoàn thiện môi trường giáo dục toàn diện.

Hiệu trưởng Trường cao đẳng FPT Polytechnic Vũ Chí Thành cùng các sinh viên tham gia sự kiện về sản xuất chip bán dẫn.

Đào tạo nhân lực bán dẫn gắn với nhu cầu thị trường

Việc kết nối giữa nghiên cứu-ứng dụng-thị trường để phát triển ngành công nghiệp bán dẫn đòi hỏi một mô hình liên kết chặt chẽ giữa nhà nước, nhà trường và doanh nghiệp. Theo đó, nhà trường, các viện nghiên cứu là nơi đào tạo nguồn nhân lực - yếu tố được xem là một trong những "nút thắt" lớn nhất của ngành công nghiệp bán dẫn.

Các đại biểu chụp ảnh lưu niệm.

Dạy và học toán trong kỷ nguyên công nghệ

Toán học hiện đại đang chuyển mạnh theo hướng tăng cường tư duy mô hình hóa, tư duy tính toán, tăng tính liên ngành và tăng khả năng chuyển giao kiến thức sang các bối cảnh thực tiễn để giải quyết các vấn đề của đời sống.

Quang cảnh diễn đàn kết nối và tư vấn đào tạo sau đại học.

Làm chủ kỷ nguyên số để phát triển bền vững

Ngày 12/4, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức diễn đàn kết nối và tư vấn đào tạo sau đại học: “Hành trình vươn tới những tầm cao” với chủ đề “Làm chủ kỷ nguyên số để phát triển bền vững”.