Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn làm việc tại Điện Biên

Chiều 12/4, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn cùng đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo đã có buổi làm việc với tỉnh Điện Biên về phát triển sự nghiệp giáo dục và đào tạo.
Đồng chí Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo trao quà tặng thầy, trò Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh.
Đồng chí Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo trao quà tặng thầy, trò Trường Phổ thông Dân tộc nội trú tỉnh.

Làm việc với đoàn, về phía tỉnh Điện Biên có đồng chí Trần Quốc Cường, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy và các đồng chí lãnh đạo Ủy ban nhân dân tỉnh Điện Biên cùng các ngành trong tỉnh.

Báo cáo đoàn công tác và đồng chí Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn, tỉnh Điện Biên cho biết toàn tỉnh hiện có 486 cơ sở giáo dục và đào tạo; quy mô, mạng lưới trường, lớp phát triển khá đồng bộ; tỷ lệ huy động dân số trong độ tuổi đến trường tăng hằng năm, đạt và vượt chỉ tiêu kế hoạch tỉnh giao...

Đồng chí Trần Quốc Cường, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Điện Biên, phát biểu ý kiến tại buổi làm việc với đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Đồng chí Trần Quốc Cường, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Điện Biên, phát biểu ý kiến tại buổi làm việc với đoàn công tác Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Về đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và nhân viên, toàn ngành hiện có gần 15.750 công chức, viên chức và người lao động. Trong đó, cán bộ quản lý có trình độ chuyên môn đạt chuẩn trở lên chiếm 100%; đội ngũ giáo viên có trình độ đào tạo đạt chuẩn trở lên chiếm hơn 82%. Hiện tỉnh còn thiếu hơn 2.000 giáo viên ở các cấp học.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn ghi nhận, đánh giá cao những kết quả mà ngành Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên đạt được, đồng thời nhấn mạnh: Điện Biên cần tiếp tục có các giải pháp đẩy mạnh việc kiên cố hóa trường lớp học; quan tâm phát triển đội ngũ nhà giáo chuẩn về trình độ chuyên môn; tăng cường dạy tiếng Anh cho học sinh; đẩy mạnh chuyển đổi số trong ngành giáo dục...

Về việc thành lập trường Đại học Điện Biên Phủ, đồng chí Nguyễn Kim Sơn đề nghị tỉnh Điện Biên cần nghiên cứu thật kỹ cách làm để không thất bại như một số trường đại học tại một số địa phương. Cùng với đó, Điện Biên cần xác định cơ cấu ngành nghề đào tạo, có lộ trình, bước đi cụ thể; nhất là việc đào tạo giáo viên, ưu tiên tuyển sinh là con em đồng bào dân tộc thiểu số tại địa phương...

Cảm ơn tình cảm, sự quan tâm của Bộ Giáo dục và Đào tạo dành cho học sinh, giáo viên tỉnh Điện Biên, đồng chí Trần Quốc Cường, Bí thư Tỉnh ủy Điện Biên bày tỏ mong muốn Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo quan tâm, sớm ban hành các văn bản xây dựng Đề án để tỉnh sớm thành lập Trường Đại học Điện Biên Phủ; ưu tiên nguồn lực hỗ trợ Điện Biên xây dựng phòng sách, phòng học cho học sinh bán trú; chính sách tạo điều kiện cho giáo viên các bậc học được đào tạo chuẩn về trình độ chuyên môn, đáp ứng nhu cầu hiện nay...

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cùng các thành viên đoàn công tác trao tặng sách và thiết bị trường học cho Trường Trung học cơ sở xã Thanh Hưng, huyện Điện Biên.
Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn cùng các thành viên đoàn công tác trao tặng sách và thiết bị trường học cho Trường Trung học cơ sở xã Thanh Hưng, huyện Điện Biên.

Trước đó, buổi sáng cùng ngày, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã đến tìm hiểu thực tế, tặng quà một số cơ sở giáo dục trên địa bàn; thăm Trường Cao đẳng Sư phạm và làm việc với Sở Giáo dục và Đào tạo Điện Biên. Nhân dịp này, Đoàn đã trao tặng một phòng máy tính với 24 máy phục vụ học tập; 1.500 cuốn vở, 10 suất học bổng tặng học sinh Trường Dân tộc Nội trú tỉnh; tặng sách, thiết bị trường học và 1.000 cuốn vở, 10 suất học bổng cho học sinh Trường Trung học cơ sở xã Thanh Hưng, huyện Điện Biên.

Có thể bạn quan tâm

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.