Bà con dân tộc Thái ở xã Nậm Lạnh (huyện Sốp Cộp, tỉnh Sơn La) tham gia lớp học của thầy giáo quân hàm xanh Lò Văn Thoại.
Bà con dân tộc Thái ở xã Nậm Lạnh (huyện Sốp Cộp, tỉnh Sơn La) tham gia lớp học của thầy giáo quân hàm xanh Lò Văn Thoại.

[Ảnh] "Lớp bình dân học vụ" trên rẻo cao của đảng viên quân hàm xanh

Hơn 20 năm nay, Đại úy quân nhân chuyên nghiệp Lò Văn Thoại vẫn miệt mài với công tác xóa mù chữ cho bà con dân tộc ở các xã vùng cao của huyện Sốp Cộp, tỉnh Sơn La. Với thành phần "học sinh" đa dạng, những tiết học của người đảng viên gương mẫu của Đồn biên phòng Nậm Lạnh được đồng chí, đồng đội và bà con trong vùng gọi vui là "lớp bình dân học vụ".
Là người dân tộc Lào, sinh ra và lớn lên ở bản Mường Và, xã Mường Và, huyện Sốp Cộp, tỉnh Sơn La, cho nên từ nhỏ Đại úy quân nhân chuyên nghiệp Lò Văn Thoại đã canh cánh ước mơ "gieo chữ" trên rẻo cao. Sau này, khi đã trở thành cán bộ Đội vận động quần chúng, đặc biệt là từ thời điểm được vinh dự đứng vào hàng ngũ của Đảng vào tháng 9/2008, anh càng hết lòng theo đuổi ước mơ xóa mù chữ cho bà con đồng bào dân tộc thiểu số. Trong ảnh: Đêm đã khuya, nhưng đồng chí Lò Văn Thoại vẫn miệt mài soạn giáo án giảng dạy sau giờ làm việc.

Là người dân tộc Lào, sinh ra và lớn lên ở bản Mường Và, xã Mường Và, huyện Sốp Cộp, tỉnh Sơn La, cho nên từ nhỏ Đại úy quân nhân chuyên nghiệp Lò Văn Thoại đã canh cánh ước mơ "gieo chữ" trên rẻo cao. Sau này, khi đã trở thành cán bộ Đội vận động quần chúng, đặc biệt là từ thời điểm được vinh dự đứng vào hàng ngũ của Đảng vào tháng 9/2008, anh càng hết lòng theo đuổi ước mơ xóa mù chữ cho bà con đồng bào dân tộc thiểu số. Trong ảnh: Đêm đã khuya, nhưng đồng chí Lò Văn Thoại vẫn miệt mài soạn giáo án giảng dạy sau giờ làm việc.

Mỗi tối, từ 19 giờ đến khoảng 21 giờ 30 phút, "lớp bình dân học vụ" của "thầy Thoại" lại sáng đèn. Từ cách xa hàng trăm mét, người đi đường đã có thể nghe thấy tiếng ê a đánh vần từ trong lớp phát ra văng vẳng giữa núi rừng trùng điệp.

Mỗi tối, từ 19 giờ đến khoảng 21 giờ 30 phút, "lớp bình dân học vụ" của "thầy Thoại" lại sáng đèn. Từ cách xa hàng trăm mét, người đi đường đã có thể nghe thấy tiếng ê a đánh vần từ trong lớp phát ra văng vẳng giữa núi rừng trùng điệp.

"Học sinh" của lớp là bà con các dân tộc H'Mông, Thái, Lào... Trong đó, không ít người đã có cháu nội, ngoại nhưng vẫn hằng ngày chăm chỉ tới lớp. Chia sẻ với phóng viên Báo Nhân Dân, bà con cho biết: Các buổi học thường có đủ 100% sĩ số lớp bởi không ai muốn bỏ lỡ dù chỉ 1 tiết học, nhất là khi thầy giáo không bao giờ vắng dạy.

"Học sinh" của lớp là bà con các dân tộc H'Mông, Thái, Lào... Trong đó, không ít người đã có cháu nội, ngoại nhưng vẫn hằng ngày chăm chỉ tới lớp. Chia sẻ với phóng viên Báo Nhân Dân, bà con cho biết: Các buổi học thường có đủ 100% sĩ số lớp bởi không ai muốn bỏ lỡ dù chỉ 1 tiết học, nhất là khi thầy giáo không bao giờ vắng dạy.

Nhiều học viên trong lớp học đặc biệt này đã phải dùng kính lão, cho biết ngoài giờ học vẫn thường chơi đố vui về chữ cái với cháu nội, cháu ngoại ở nhà mặc dù khi mới đến lớp thì rất xấu hổ, ngại ngùng.

Nhiều học viên trong lớp học đặc biệt này đã phải dùng kính lão, cho biết ngoài giờ học vẫn thường chơi đố vui về chữ cái với cháu nội, cháu ngoại ở nhà mặc dù khi mới đến lớp thì rất xấu hổ, ngại ngùng.

Cách đây 20 năm, Đại úy Lò Văn Thoại bắt đầu vận động người dân địa phương đến lớp xóa mù chữ và lập tức bị từ chối thẳng thừng. Nhiều gia đình thậm chí còn không tiếp chuyện vì cho rằng "học chữ, học viết không để làm gì, cuối cùng cũng đi làm nương".

Cách đây 20 năm, Đại úy Lò Văn Thoại bắt đầu vận động người dân địa phương đến lớp xóa mù chữ và lập tức bị từ chối thẳng thừng. Nhiều gia đình thậm chí còn không tiếp chuyện vì cho rằng "học chữ, học viết không để làm gì, cuối cùng cũng đi làm nương".

Rút kinh nghiệm từ những lần bị mời về ngay ở ngưỡng cửa nhà bà con, người cán bộ biên phòng bắt đầu áp dụng nguyên tắc "4 cùng", nghĩa là "cùng ăn, cùng ở, cùng làm, cùng nói tiếng dân tộc". Trong quá trình vận động, anh kiên trì giảng giải để người dân vùng cao hiểu rõ hơn những thuận lợi từ việc biết đọc, biết viết để vươn lên thoát nghèo.

Rút kinh nghiệm từ những lần bị mời về ngay ở ngưỡng cửa nhà bà con, người cán bộ biên phòng bắt đầu áp dụng nguyên tắc "4 cùng", nghĩa là "cùng ăn, cùng ở, cùng làm, cùng nói tiếng dân tộc". Trong quá trình vận động, anh kiên trì giảng giải để người dân vùng cao hiểu rõ hơn những thuận lợi từ việc biết đọc, biết viết để vươn lên thoát nghèo.

Với mỗi "học sinh", Đại úy Lò Văn Thoại đều coi như người nhà. Không những luôn ân cần chỉ bảo, anh còn thường xuyên động viên, tạo không khí thân mật, gần gũi và hứng khởi cho mỗi tiết học. Dần dần, bà con quen miệng gọi người đảng viên sinh năm 81 đầy trìu mến là "thầy giáo Thoại".

Với mỗi "học sinh", Đại úy Lò Văn Thoại đều coi như người nhà. Không những luôn ân cần chỉ bảo, anh còn thường xuyên động viên, tạo không khí thân mật, gần gũi và hứng khởi cho mỗi tiết học. Dần dần, bà con quen miệng gọi người đảng viên sinh năm 81 đầy trìu mến là "thầy giáo Thoại".

Theo Đại úy quân nhân chuyên nghiệp Lò Văn Thoại, việc "đứng lớp" trước nhiều thành phần học sinh đa dạng dân tộc, tuổi tác, giới tính... là không hề đơn giản. Với những "học sinh" lớn tuổi, anh thường phải kiên trì hơn các em nhỏ dù ai cũng ham học, chăm chỉ tới lớp.

Theo Đại úy quân nhân chuyên nghiệp Lò Văn Thoại, việc "đứng lớp" trước nhiều thành phần học sinh đa dạng dân tộc, tuổi tác, giới tính... là không hề đơn giản. Với những "học sinh" lớn tuổi, anh thường phải kiên trì hơn các em nhỏ dù ai cũng ham học, chăm chỉ tới lớp.

Nhờ sự nhẫn nại, khéo léo và tình cảm chân thành của người thầy giáo quân hàm xanh, "học sinh" trong lớp tiến bộ rất nhanh chóng. Chỉ trong vài tháng, bà con đã cơ bản biết đọc, biết viết. Từ đó, "thầy Thoại" bắt đầu lồng ghép những nội dung tuyên truyền về chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội vùng dân tộc thiểu số vào bài giảng.

Nhờ sự nhẫn nại, khéo léo và tình cảm chân thành của người thầy giáo quân hàm xanh, "học sinh" trong lớp tiến bộ rất nhanh chóng. Chỉ trong vài tháng, bà con đã cơ bản biết đọc, biết viết. Từ đó, "thầy Thoại" bắt đầu lồng ghép những nội dung tuyên truyền về chủ trương của Đảng, chính sách, pháp luật của Nhà nước về phát triển kinh tế, văn hóa, xã hội vùng dân tộc thiểu số vào bài giảng.

Biết đọc, biết viết, bà con bắt đầu hiểu hơn các chương trình truyền hình, nhất là các kênh khuyến nông, trao đổi kiến thức nuôi trồng. Nhiều người còn chăm chỉ đọc thêm tài liệu nông nghiệp trên các thiết bị thông minh để áp dụng vào đời sống sản xuất hằng ngày.

Biết đọc, biết viết, bà con bắt đầu hiểu hơn các chương trình truyền hình, nhất là các kênh khuyến nông, trao đổi kiến thức nuôi trồng. Nhiều người còn chăm chỉ đọc thêm tài liệu nông nghiệp trên các thiết bị thông minh để áp dụng vào đời sống sản xuất hằng ngày.

Đến với "lớp bình dân học vụ" của Đại úy Thoại những ngày này, có thể dễ dàng cảm nhận không khí thân mật, ấm cúng như một gia đình, bất chấp thời tiết đã bắt đầu trở lạnh.

Đến với "lớp bình dân học vụ" của Đại úy Thoại những ngày này, có thể dễ dàng cảm nhận không khí thân mật, ấm cúng như một gia đình, bất chấp thời tiết đã bắt đầu trở lạnh.

Trong lớp học, những nụ cười tươi thường trực trên môi các "học sinh" dù ở bất kỳ độ tuổi, giới tính nào. Từ lớp học, đã có những người trở thành cán bộ thôn, bản, được bà con tín nhiệm, tin tưởng và đặt trọng trách.

Trong lớp học, những nụ cười tươi thường trực trên môi các "học sinh" dù ở bất kỳ độ tuổi, giới tính nào. Từ lớp học, đã có những người trở thành cán bộ thôn, bản, được bà con tín nhiệm, tin tưởng và đặt trọng trách.

Được biết, Đại úy Lò Văn Thoại đã nhiều lần được Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học tỉnh Sơn La trao tặng bằng khen, Bộ đội biên phòng tỉnh Sơn La tuyên dương "Chiến sĩ tiên tiến". Mới đây, anh vừa trở thành đại biểu chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2024 do Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức.

Được biết, Đại úy Lò Văn Thoại đã nhiều lần được Sở Giáo dục và Đào tạo, Hội Khuyến học tỉnh Sơn La trao tặng bằng khen, Bộ đội biên phòng tỉnh Sơn La tuyên dương "Chiến sĩ tiên tiến". Mới đây, anh vừa trở thành đại biểu chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2024 do Trung ương Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Tập đoàn Thiên Long phối hợp tổ chức.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.