Những tiết học chuyển đổi số luôn sôi động, hấp dẫn học sinh
Những tiết học chuyển đổi số luôn sôi động, hấp dẫn học sinh

[Ảnh] Các nhà trường, học sinh tiếp cận chuyển đổi số, xây dựng trường học thông minh

Chuyển đổi số trong giáo dục không chỉ là xu hướng mà đã trở thành một yêu cầu tất yếu, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học, hiện đại hóa quản lý nhà trường và mở ra những phương thức giáo dục mới. Tại quận Hoàn Kiếm, sự thay đổi này đang diễn ra mạnh mẽ, thể hiện rõ nét qua Tuần lễ Chuyển đổi số ngành giáo dục và đào tạo năm 2025.

Tâm điểm của sự kiện là cuộc thi "Giải pháp xây dựng Trường học thông minh", nơi hội tụ những ý tưởng mới mẻ và tâm huyết của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh.

Các giải pháp được giới thiệu không chỉ xoay quanh việc quản trị nhà trường, theo dõi tiến trình học tập mà còn mở rộng sang việc xây dựng kho học liệu số, ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong giảng dạy trực tuyến và E-learning.

Những tiết học ứng dụng chuyển đổi số không chỉ giúp học sinh hiểu về công nghệ mà còn tạo ra cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễn

Những tiết học ứng dụng chuyển đổi số không chỉ giúp học sinh hiểu về công nghệ mà còn tạo ra cầu nối giữa lý thuyết và thực tiễn

Nhiều sản phẩm dự thi đã gây ấn tượng mạnh mẽ, tiêu biểu như hệ thống quản lý đánh giá học sinh và kho học liệu số của Trường mầm non Chim Non, sách điện tử "Tranh dân gian Hàng Trống" của cô giáo Nguyễn Thị Tuyết Hạnh (Trường tiểu học Tràng An), hay dự án "Math Mastery - Website tự học môn Toán" của nhóm học sinh Trường trung học cơ sở Ngô Sĩ Liên.

Giáo viên sẵn sàng thích ứng với chuyển đổi số
Giáo viên sẵn sàng thích ứng với chuyển đổi số
Bà Trịnh Ngọc Trâm, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hoàn Kiếm cùng tham gia trải nghiệm với học sinh

Bà Trịnh Ngọc Trâm, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo quận Hoàn Kiếm cùng tham gia trải nghiệm với học sinh

Học sinh tiểu học và các phần mềm công nghệ do chính các em viết

Học sinh tiểu học và các phần mềm công nghệ do chính các em viết

Lãnh đạo Quận uỷ, UBND quận Hoàn Kiếm tham quan, trải nghiệm các sản phẩm công nghệ do giáo viên và học sinh thiết kế trong Tuần lễ Chuyển đổi số năm 2025

Lãnh đạo Quận uỷ, UBND quận Hoàn Kiếm tham quan, trải nghiệm các sản phẩm công nghệ do giáo viên và học sinh thiết kế trong Tuần lễ Chuyển đổi số năm 2025

Nhiều ý tưởng, giải pháp xây dựng Trường học thông minh
Nhiều ý tưởng, giải pháp xây dựng Trường học thông minh
Một tiết học công dân số của học sinh Trường THCS Trưng Vương
Một tiết học công dân số của học sinh Trường THCS Trưng Vương
Học sinh tiểu học và các phần mềm công nghệ do chính các em viết
Học sinh tiểu học và các phần mềm công nghệ do chính các em viết
Các sản phẩm triển lãm trong Tuần lễ Chuyển đổi số

Các sản phẩm triển lãm trong Tuần lễ Chuyển đổi số

Các sản phẩm dự thi trong Tuần lễ Chuyển đổi số

Các sản phẩm dự thi trong Tuần lễ Chuyển đổi số

Trong khi đó, cuộc thi "Giải pháp xây dựng Trường học thông minh" với 125 sản phẩm dự thi đã khẳng định sự sáng tạo của thầy cô và học sinh, với nhiều sản phẩm có tiềm năng ứng dụng cao.

Học sinh Trường tiểu học Tràng An đóng góp nhiều sản phẩm số

Học sinh Trường tiểu học Tràng An đóng góp nhiều sản phẩm số

Những sản phẩm này không chỉ dừng lại ở ý tưởng mà đã và đang được áp dụng vào thực tiễn, tạo ra những chuyển biến tích cực trong môi trường học đường. Không chỉ là sân chơi trí tuệ, Tuần lễ Chuyển đổi số còn ghi dấu những thành tựu đáng tự hào.

Các đội thi đến từ khối trường tiểu học đã xuất sắc giành giải thưởng

Các đội thi đến từ khối trường tiểu học đã xuất sắc giành giải thưởng

Lãnh đạo UBND Quận Hoàn Kiếm tuyên dương, khen thưởng các trường học, cá nhân đạt thành tích cao, tích cực tham gia Tuần lễ Chuyển đổi số

Lãnh đạo UBND Quận Hoàn Kiếm tuyên dương, khen thưởng các trường học, cá nhân đạt thành tích cao, tích cực tham gia Tuần lễ Chuyển đổi số

Nhìn lại Tuần lễ Chuyển đổi số, có thể thấy đây không chỉ là một sự kiện thường niên mà còn là động lực mạnh mẽ thúc đẩy giáo dục quận Hoàn Kiếm tiến nhanh trên con đường hiện đại hóa. Sự tham gia hào hứng của các nhà trường, giáo viên và học sinh chính là minh chứng cho tinh thần đổi mới không ngừng, hướng tới một nền giáo dục thông minh, sáng tạo và hội nhập.

Có thể bạn quan tâm

Tại kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 năm học 2025-2026 của Hà Nội (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Hà Nội: Công bố các địa điểm tổ chức thi vào lớp 10

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 của thành phố Hà Nội được tổ chức tại 224 điểm thi (đối với hệ không chuyên) và 27 điểm thi (hệ chuyên) đặt tại các trường trung học cơ sở, trung học phổ thông trên địa bàn.

Học sinh tại một điểm trường vùng cao (Ảnh minh họa: Striped Project)

Sắp xếp trường học công lập: Chỉ sáp nhập trường, điểm trường trong phạm vi một đơn vị hành chính cấp xã

Về sắp xếp đơn vị sự nghiệp công lập ở địa phương trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo, tại Nghị quyết 105/NQ-CP của Chính phủ yêu cầu chỉ sáp nhập trường, điểm trường trong phạm vi 1 đơn vị hành chính cấp xã; bảo đảm mỗi đơn vị hành chính cấp xã có ít nhất một trường mầm non, một trường tiểu học, một trường trung học cơ sở. 

Đến cuối tháng 4 vừa qua, tại điểm trường Mô Rai, giá trị thi công chỉ đạt khoảng 25,5%. Đây là dự án chậm tiến độ nhất so với các dự án cùng khởi công trong đợt 1 vào giữa tháng 11/2025.

Quảng Ngãi kiên quyết thay thế nhà thầu yếu kém trong thi công trường nội trú liên cấp vùng biên

Theo kế hoạch, tháng 7/2026, việc xây dựng 4 trường nội trú liên cấp vùng biên tại 4 xã: Dục Nông, Sa Loong, Rờ Kơi, Mô Rai (Quảng Ngãi) hoàn thành, đưa vào sử dụng. Tuy nhiên, vẫn còn dự án chậm tiến độ. Do vậy, cùng với đẩy nhanh tiến độ thi công, tỉnh yêu cầu chủ đầu tư kiên quyết xử lý, thay thế nhà thầu yếu kém. 

Bí thư Đảng ủy xã Phú Riềng cùng các đồng chí trong Chi bộ Trường trung học phổ thông Phú Riềng tặng hoa chúc mừng 2 đảng viên mới.

Tuổi 18 tự hào đứng vào hàng ngũ của Đảng

Hai em học sinh của Trường trung học phổ thông Phú Riềng (xã Phú Riềng, thành phố Đồng Nai) là những đoàn viên ưu tú vừa tròn 18 tuổi được đứng vào hàng ngũ của Đảng. Đây là niềm vinh dự, tự hào lớn và là bước trưởng thành về nhận thức và lý tưởng của các em học sinh khi đang ngồi trên ghế nhà trường.

(Ảnh minh họa: THỦY NGUYÊN)

Ban hành Chuẩn chương trình đào tạo về đường sắt trình độ đại học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Chuẩn chương trình đào tạo về đường sắt trình độ đại học, nhằm hướng tới phát triển nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu phát triển hệ thống đường sắt hiện đại như: đường sắt quốc gia, đường sắt đô thị, đường sắt điện khí hóa và đường sắt tốc độ cao.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thí sinh đăng ký nguyện vọng xét tuyển đại học từ ngày 2/7

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành hướng dẫn tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng năm 2026. Theo đó, thí sinh thực hiện đăng ký nguyện vọng xét tuyển, điều chỉnh nguyện vọng xét tuyển trong thời gian quy định từ ngày 2/7 đến 17 giờ ngày 14/7.

Học sinh tiểu học tìm hiểu về truyền thống Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh. (Ảnh: Trường tiểu học Kim Đồng)

Phấn đấu hoàn thành 1.000 phòng học mới

Nhằm đáp ứng yêu cầu cấp bách về cơ sở vật chất trường lớp phục vụ năm học mới, Thành phố Hồ Chí Minh đang huy động tối đa nguồn lực, triển khai với tinh thần khẩn trương, quyết liệt hoàn thành 1.000 phòng học mới, trong thời gian cao điểm từ nay đến tháng 9/2026.

Lựa chọn ngành nghề ban đầu với học sinh trung học phổ thông có thể đúng, nhưng không còn đủ để định hình một hành trình nghề nghiệp dài hạn.

Chọn nghề giữa làn sóng AI

Trí tuệ nhân tạo (AI) đã và đang tạo nên những đổi thay mạnh mẽ ở các ngành nghề, trong khi hệ thống giáo dục, đào tạo nghề ở nước ta cũng đang bước vào một giai đoạn cấu trúc lại. Hai “làn sóng” ấy ảnh hưởng không nhỏ đến cách vận hành của thị trường lao động, đặt người học trước nhiều lựa chọn mới và không ngừng biến đổi.

Giờ học của học sinh Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Nhiều nhiệm vụ năm học đáp ứng yêu cầu

Năm học 2025-2026 chỉ còn hơn một tháng nữa sẽ khép lại. Trong giai đoạn nước rút, toàn ngành giáo dục tiếp tục nỗ lực triển khai đồng bộ nhiều nhiệm vụ trọng tâm, đặc biệt chú trọng tăng cường các điều kiện bảo đảm về cơ sở vật chất, phát triển đội ngũ nhà giáo và đổi mới phương pháp dạy học.