Tăng cường hợp tác đào tạo đại học trong các nước ASEAN

Ngày 19/11, Đại học Cần Thơ phối hợp Hội đồng các trường đại học ASEAN tổ chức Hội nghị Hiệu trưởng ASEAN+3 lần thứ 7, với sự tham gia của mạng lưới hơn 30 trường đại học các nước ASEAN và các đối tác Nhật Bản, Hàn Quốc, Trung Quốc.

Quang cảnh hội nghị.
Quang cảnh hội nghị.

Tại hội nghị, lãnh đạo các trường đại học, các tổ chức quốc tế trình bày, thảo luận, chia sẻ kinh nghiệm trong đào tạo, nghiên cứu khoa học gắn với thực tiễn phát triển của mỗi quốc gia, khu vực.

Lĩnh vực các trường ưu tiên hợp tác đào tạo gồm: nông nghiệp, thủy sản bền vững và an ninh lương thực; thích ứng với biến đổi khí hậu, quản lý tài nguyên nước và đa dạng sinh học; trí tuệ nhân tạo (AI), công nghệ drone và các nền tảng dữ liệu phục vụ giáo dục, nông nghiệp, ứng phó thiên tai…

Trong khuôn khổ chương trình, lãnh đạo các trường đại học tham quan các phòng thí nghiệm, mô hình thực tế tại Đại học Cần Thơ; tham dự lễ ra mắt Phòng thí nghiệm đổi mới sáng tạo UAV & Robot trong nông nghiệp tại Đại học Cần Thơ.

Hội nghị nhằm tăng cường quan hệ hợp tác giữa các cơ sở giáo dục đại học trong khu vực ASEAN và ba nước đối tác (Nhật Bản, Hàn Quốc và Trung Quốc) thông qua hoạt động đối ngoại cấp cao giữa lãnh đạo các trường đại học.

Sự kiện tạo diễn đàn chiến lược để các hiệu trưởng trao đổi tầm nhìn, chia sẻ kinh nghiệm quản trị đại học, định hình hướng phát triển giáo dục đại học trong bối cảnh hội nhập khu vực và chuyển đổi toàn cầu.

Có thể bạn quan tâm

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn

Giới thiệu Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI

Ngày 15/1, Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội nghị lấy ý kiến của cử tri nơi công tác đối với đồng chí Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Đảng ủy, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đại biểu Quốc hội khóa XV, để giới thiệu ứng cử đại biểu Quốc hội khóa XVI, nhiệm kỳ 2026-2031.

"Tư duy và tầm nhìn phát triển giáo dục phải gắn liền với khát vọng lớn của quốc gia”

"Tư duy và tầm nhìn phát triển giáo dục phải gắn liền với khát vọng lớn của quốc gia”

Mang tầm nhìn chiến lược và khát vọng phát triển đất nước, đồng thời định vị lại vai trò của giáo dục đào tạo như nhân tố quyết định tương lai dân tộc, Nghị quyết 71-NQ/TW có ý nghĩa chiến lược, không chỉ đối với ngành giáo dục mà còn đối với sự phát triển con người, nguồn nhân lực và tương lai đất nước trong giai đoạn mới.

Quang cảnh buổi thảo luận.

Đào tạo quốc tế trước yêu cầu phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao

Trong bối cảnh hội nhập quốc tế ngày càng sâu rộng và đặt mục tiêu tăng trưởng kinh tế bền vững, yêu cầu nâng cao chất lượng nguồn nhân lực đang đặt ra nhiều vấn đề mới đối với giáo dục đại học Việt Nam. Việc mở rộng các kênh học tập và đào tạo quốc tế trở thành một trong những hướng đi được nhiều sinh viên Việt Nam quan tâm.

Người lính-người thầy giảng bài cho các em học sinh trên đảo Hòn Chuối.

Lớp học đặc biệt trên đảo Hòn Chuối

Ngày mới của học sinh trên đảo Hòn Chuối, xã Sông Đốc, tỉnh Cà Mau bắt đầu với những dốc đá dựng, đôi tay người lính-người thầy dắt các em đến lớp. Từ lớp học nhỏ bám vách núi, bao ước mơ được ươm mầm giữa trùng khơi, trong nghĩa tình quân-dân ấm áp.

Khu ký túc xá Đại học Trà Vinh (Ảnh: Đại học Trà Vinh)

Trường đại học Trà Vinh trở thành Đại học Trà Vinh

Trường đại học Trà Vinh trở thành Đại học Trà Vinh theo Quyết định số 73/QĐ-TTg ngày 12/1/2026 do Phó Thủ tướng Lê Thành Long ký. Đại học Trà Vinh là cơ sở giáo dục đại học công lập trực thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Vĩnh Long.

Lớp học STEAM đặc biệt với các học liệu được tái chế từ thùng, bìa carton tại trường tiểu học Lý Tự Trọng, thành phố Đà Nẵng.

[Video] Điều làm nên những tiết học STEAM thành công ở Đà Nẵng

Nhắc đến STEM trong giáo dục, nhiều người sẽ nghĩ ngay tới những phòng thí nghiệm đắt tiền, hiện đại và cao siêu. Thế nhưng, thực tế tại một số trường tiểu học ở Đà Nẵng đang cho thấy: STEAM có thể hiệu quả với những phương án giản đơn, nhẹ nhàng, khi sự sáng tạo của nhà giáo chính là hạt nhân quyết định.

[Infographic] Bốn nhóm nhiệm vụ, giải pháp triển khai hiệu quả bộ sách giáo khoa thống nhất

[Infographic] Bốn nhóm nhiệm vụ, giải pháp triển khai hiệu quả bộ sách giáo khoa thống nhất

Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung thực hiện 4 nhóm nhiệm vụ, giải pháp trọng tâm để tổ chức triển khai hiệu quả chủ trương sử dụng một bộ sách giáo khoa thống nhất toàn quốc từ năm học 2026-2027, trong đó có việc rà soát, chỉnh lý, hoàn thiện bộ sách, tiếp tục giảm giá bán và tiến tới cung cấp sách giáo khoa miễn phí.