Yên Bái biệt phái 15 giáo viên ngoại ngữ về vùng đặc biệt khó khăn

Trước năm học 2022-2023, nhằm tháo gỡ khó khăn cho giáo dục vùng cao, chia sẻ với các nhà trường hiện đang thiếu giáo viên dạy tiếng Anh, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Yên Bái đã ban hành cơ chế, động viên 15 giáo viên vùng thấp về vùng cao công tác, thời gian biệt phái là 9 tháng.
Yên Bái biệt phái 15 giáo viên ngoại ngữ về vùng đặc biệt khó khăn

Theo báo cáo của ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Yên Bái, hiện toàn ngành có 13.689 người. Số biên chế có mặt so với số biên chế được giao đạt tỷ lệ 92,9%. Tỷ lệ biên chế hiện có so với định mức đạt 82,8%.

Hiện so với định mức, đội ngũ mầm non, phổ thông thiếu 3.080 người làm việc, tại các huyện vùng cao như: Mù Cang Chải, Trạm Tấu, Văn Chấn thiếu nhiều giáo viên dạy ngoại ngữ, tin học, khiến việc dạy và học gặp khó khăn.

Trước năm học 2022-2023, nhằm tháo gỡ khó khăn cho giáo dục vùng cao, chia sẻ với các nhà trường hiện đang thiếu giáo viên dạy tiếng Anh, ngành đã ban hành cơ chế, động viên 15 giáo viên vùng thấp về vùng cao công tác, thời gian biệt phái là 9 tháng. Trong đó, biệt phái đến huyện Mù Cang Chải 9 giáo viên, huyện Trạm Tấu 6 giáo viên.

Thời gian biệt phái từ ngày 15/8/2022 đến hết ngày 31/5/2023. Các giáo viên được biệt phái đều có trình độ chuyên môn vững vàng, giàu kinh nghiệm, đáp ứng nhu cầu giảng dạy theo chương trình giáo dục.

Có thể bạn quan tâm

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.