Cần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo
Tôi đồng tình cao với nhiều ý kiến rất tâm huyết và trách nhiệm của các đại biểu Quốc hội về chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035. Thực hiện Chương trình này sẽ tạo bước chuyển mạnh mẽ cho ngành giáo dục và đào tạo; góp phần nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao; thu hẹp khoảng cách giữa các vùng miền, bảo đảm học sinh ở mọi nơi đều được tiếp cận môi trường giáo dục công bằng, an toàn và hiện đại hơn. Đây là một chủ trương đúng đắn, cần được ủng hộ, tạo điều kiện cao nhất để sớm đi vào cuộc sống.
Chương trình còn hướng tới nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên - yếu tố then chốt quyết định chất lượng giáo dục. Việc tăng cường bồi dưỡng, tập huấn, hỗ trợ đổi mới phương pháp giảng dạy, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học là những nội dung cần được ưu tiên; đồng thời, cần có chính sách đãi ngộ phù hợp để thu hút, giữ chân giáo viên giỏi, đặc biệt là ở vùng khó khăn.
Tuy nhiên, để phát huy hiệu quả cao nhất, cần có cơ chế quản lý chặt chẽ, phân bổ vốn hợp lý, tránh dàn trải. Công tác giám sát, đánh giá phải được thực hiện thường xuyên với sự tham gia của nhiều cấp, nhiều ngành nhằm bảo đảm nguồn lực được sử dụng đúng mục tiêu, đúng đối tượng. Các địa phương cần chủ động rà soát nhu cầu thực tế, xây dựng kế hoạch đầu tư phù hợp, đồng thời tăng cường huy động các nguồn lực xã hội hóa để bổ sung cho ngân sách nhà nước.
Phạm Đồng Thụy, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hưng Yên
Cải thiện cơ sở vật chất phục vụ dạy tiếng Anh ở vùng sâu, vùng xa
Chương trình mục tiêu quốc gia hiện đại hóa, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo giai đoạn 2026-2035 đề ra mục tiêu đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong hệ thống giáo dục quốc dân. Trong đó, năm 2030, phấn đấu 30% và đến năm 2035, phấn đấu 100% số cơ sở giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông có thiết bị để triển khai thực hiện dạy và học bằng tiếng Anh. Đây là định hướng lớn, thể hiện quyết tâm hội nhập quốc tế sâu rộng, đòi hỏi chúng ta cần đánh giá thẳng thắn, kỹ lưỡng những thuận lợi và thách thức về cơ sở vật chất cũng như nhân lực và môi trường để triển khai.
Thực tế hiện nay, điều kiện hạ tầng, cơ sở vật chất, chất lượng nhân lực, trình độ học sinh ở các vùng, miền còn chênh lệch khá lớn, nhất là vùng sâu, vùng xa. Nhiều trường phổ thông chưa đạt chuẩn về thiết bị, công nghệ phục vụ dạy và học ngoại ngữ, thiếu giáo viên tiếng Anh. Do vậy, chỉ tiêu 30% của năm 2030 có thể khả thi ở các tỉnh, thành phố lớn nhưng đặt ra thách thức với khu vực miền núi, hải đảo... Do vậy, tôi đề nghị cần có lộ trình cụ thể để thực hiện; cần ưu tiên cơ sở vật chất cho vùng sâu, xa như hỗ trợ xây dựng phòng ngoại ngữ chuẩn, có chính sách thu hút đủ mạnh để giáo viên tiếng Anh có chất lượng về vùng khó khăn, có giải pháp công nghệ, kết nối lớp học trực tuyến để hỗ trợ, bù đắp việc thiếu giáo viên.
Ông Trần Kim Thành, hưu trí, xã Cam Lộ, tỉnh Quảng Trị
Kỳ vọng Nghị quyết số 72 sớm đi vào cuộc sống
Là một cử tri tại Cà Mau, tôi hết sức phấn khởi và tin tưởng vào đột phá mà Nghị quyết số 72 của Bộ Chính trị đã vạch ra, nhất là chuyển mạnh sang công tác phòng bệnh và củng cố y tế cơ sở.
Tuy nhiên, từ thực tiễn vùng Đất Mũi-Cà Mau, điều kiện đi lại còn nhiều khó khăn vì ngăn cách sông ngòi chằng chịt, có nhiều vùng xã đảo xa xôi, tôi có hai thắc mắc và kỳ vọng lớn gửi đến Quốc hội.
Thứ nhất, làm sao để chính sách “ưu đãi vượt trội” giữ chân được bác sĩ? Nghị quyết đặt mục tiêu đến năm 2027, mỗi trạm y tế xã có 4-5 bác sĩ. Đây là ước mơ lớn nhất của người dân chúng tôi. Nghị quyết cũng nêu rõ sẽ có chính sách “đãi ngộ đặc biệt”, “ưu đãi đặc thù, vượt trội” và nâng phụ cấp lên 100% cho nhân viên y tế ở vùng đặc biệt khó khăn, biển đảo.
Mong mỏi của tôi là Quốc hội sớm luật hóa các chính sách này. Giải pháp luân chuyển 1.000 bác sĩ toàn quốc mỗi năm là cần thiết, nhưng cái cần hơn với chúng tôi là những chính sách bền vững cấp quốc gia (như nhà công vụ, ưu tiên đào tạo tại chỗ, cơ hội phát triển) đủ mạnh để bác sĩ trẻ an tâm về công tác lâu dài tại Cà Mau, chứ không chỉ là phụ cấp tạm thời.
Thứ hai, chúng tôi rất mong chờ chính sách khám sức khỏe định kỳ miễn phí (từ 2026) và lộ trình miễn viện phí cho nhóm người yếu thế. Nghị quyết xác định ngân sách nhà nước giữ “vai trò chủ đạo” và bảo đảm chi cho y tế cơ sở, dự phòng.
Với một tỉnh mà đời sống người dân còn khó khăn, ngân sách địa phương còn hạn chế, làm sao để bảo hiểm y tế thật sự là tấm lá chắn vững chắc? Chúng tôi mong Quốc hội trong vai trò giám sát và quyết định ngân sách nên ưu tiên phân bổ nguồn lực, ưu tiên bố trí đủ kinh phí cho y tế dự phòng và y tế cơ sở tại các vùng khó khăn như Cà Mau, để Nghị quyết 72 thật sự đi vào cuộc sống.
Đảng viên Lê Văn Khen,Thạc sĩ, Bác sĩ chuyên khoa II,
Trưởng khoa Ngoại nhi, Bệnh viện Sản-Nhi Cà Mau
Thu hút con em quê hương trở về cống hiến cho ngành y tế địa phương
Cử tri tỉnh Lạng Sơn đặc biệt quan tâm tới phiên thảo luận sáng 2/12 của Quốc hội về dự thảo Nghị quyết về một số cơ chế, chính sách đột phá cho công tác bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân. Nghị quyết số 72 của Bộ chính trị mang tính toàn diện, có tính hành động cao, quan tâm tới người dân tại các xã miền núi đặc biệt khó khăn.
Tôi đặc biệt chú ý việc quan tâm mở rộng quyền lợi chăm sóc sức khỏe và giảm chi phí y tế cho người dân. Nếu chi phí khám, chữa bệnh giảm, đồng thời được đầu tư thêm máy móc trang thiết bị hiện đại… hệ thống y tế cơ sở các xã miền núi vùng cao sẽ đáp ứng tốt hơn nhu cầu khám, chữa bệnh và chăm sóc sức khỏe cho nhân dân.
Cử tri quan tâm tới nguồn nhân lực nhân viên y tế và mong muốn nhiều bác sĩ có trình độ cao được luân chuyển về tuyến cơ sở... góp phần tháo gỡ khó khăn trong thực hiện các chương trình y tế, chăm sóc sức khỏe cho nhân dân. Nhà nước cần hỗ trợ các tỉnh như Lạng Sơn có chính sách đãi ngộ nhân tài trong lĩnh vực y tế, cũng như cải thiện điều kiện làm việc để thu hút nhiều con em quê hương trở về cống hiến cho ngành y tế địa phương.
Nguyễn Văn Thắng, xã Bình Gia, tỉnh Lạng Sơn
