Xây dựng cơ sở dữ liệu quốc gia về tài liệu giảng dạy và nghiên cứu trong giáo dục

Tính đến tháng 6/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hoàn tất số hóa khoảng 50 nghìn cơ sở giáo dục; hơn 27 triệu hồ sơ điện tử học sinh, hơn 1,4 triệu hồ sơ giáo viên và hơn 115 nghìn hồ sơ của cán bộ quản lý, người lao động. 

Quang cảnh buổi làm việc.
Quang cảnh buổi làm việc.

Sáng 28/7, tại Hà Nội, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã làm việc với đoàn công tác của Ban Chỉ đạo Trung ương về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Tại buổi làm việc, Phó Cục trưởng Khoa học, Công nghệ và Thông tin (Bộ Giáo dục và Đào tạo) Đặng Thị Oanh cho biết: Tính đến tháng 6/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã hoàn tất số hóa khoảng 50 nghìn cơ sở giáo dục; hơn 27 triệu hồ sơ điện tử học sinh, hơn 1,4 triệu hồ sơ giáo viên và hơn 115 nghìn hồ sơ của cán bộ quản lý, người lao động. Dữ liệu này đã được kết nối, định danh, xác thực và bổ sung vào cơ sở dữ liệu quốc gia về dân cư với khoảng 24,3 triệu hồ sơ giáo viên và học sinh.

Đáng chú ý, từ năm 2022 đến nay, mỗi năm có hơn 1 triệu thí sinh thực hiện đăng ký trực tuyến kỳ thi tốt nghiệp THPT cũng như đăng ký xét tuyển đại học, cao đẳng, minh chứng rõ nét cho hiệu quả của cơ sở dữ liệu số trong phục vụ người học.

Riêng giáo dục đại học, đến hết tháng 6/2025, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã số hóa 470 cơ sở đào tạo; hơn 177 nghìn hồ sơ điện tử cán bộ, giảng viên và người lao động; hơn 4 triệu hồ sơ người học; hơn 34 nghìn thông tin về chương trình đào tạo và hơn 9 nghìn thông tin ngành đào tạo. Hệ thống còn lưu trữ hơn 44 nghìn thông tin về nhiệm vụ khoa học-công nghệ và 117 bài báo công bố trong nước.

Cùng với đó, hơn 101 nghìn người học; hơn 10.400 nhà giáo, cán bộ quản lý và 208 cơ sở giáo dục nghề nghiệp cũng đã được số hóa, góp phần hoàn thiện bức tranh chuyển đổi số toàn ngành.

Phát biểu tại buổi làm việc, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn khẳng định: Cơ sở dữ liệu ngành giáo dục là nền tảng quan trọng, không chỉ phục vụ thống kê mà còn thúc đẩy kết nối và quản lý hiệu quả. Đồng thời, ghi nhận sự đồng hành, hỗ trợ của Bộ Công an, các ban, bộ, ngành Trung ương, doanh nghiệp và các cơ quan hữu quan trong việc xây dựng hệ thống cơ sở dữ liệu phục vụ công tác quản lý nhà nước của ngành.

Bộ trưởng cũng dẫn chứng việc ứng dụng chuyển đổi số vào một số khâu trong kỳ thi tốt nghiệp THPT và xét tuyển đại học, cao đẳng những năm gần đây như một minh chứng sinh động và rõ nét về lợi ích của cơ sở dữ liệu quốc gia. Từ kết quả này, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn bày tỏ kỳ vọng thời gian tới sẽ xây dựng được cơ sở dữ liệu quốc gia về tài liệu giảng dạy và nghiên cứu, phục vụ công tác quản lý chuyên môn, đào tạo và nghiên cứu khoa học của ngành giáo dục.

Ghi nhận kết quả đạt được của Bộ Giáo dục và Đào tạo trong xây dựng cơ sở dữ liệu ngành, Thứ trưởng Công an, Trưởng Nhóm Công tác số 3, Thượng tướng Nguyễn Văn Long nhấn mạnh yêu cầu phát triển nền tảng cơ sở dữ liệu quốc gia theo nguyên tắc “đúng-đủ-sạch-sống”.

Để đạt mục tiêu này, Thứ trưởng Công an gợi ý cần rà soát hạ tầng số của ngành giáo dục, bảo đảm tính đồng bộ từ Trung ương tới địa phương và kết nối thông suốt với cơ sở dữ liệu quốc gia. Hiện dữ liệu học sinh đăng ký dự thi tốt nghiệp THPT, xét tuyển đại học có thể phục vụ cho Bộ Giáo dục và Đào tạo trong công tác quản lý, điều hành, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.

Thượng tướng Nguyễn Văn Long nhấn mạnh, Bộ Giáo dục và Đào tạo cần tiếp tục chỉ đạo quyết liệt công tác chuyển đổi số, đồng thời phối hợp chặt chẽ với các đơn vị chuyên môn để xây dựng kiến trúc dữ liệu toàn ngành giáo dục. Kiến trúc này không chỉ mang tính chất quốc gia, mà có thể liên thông, kết nối với dữ liệu quốc tế nhằm phục vụ nhu cầu chia sẻ, hợp tác và hội nhập.

Đồng thời, đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo sớm xây dựng kế hoạch cụ thể, phân định rõ trách nhiệm của từng đơn vị và kết quả. Đặc biệt, việc bảo đảm an toàn, an ninh của hệ thống phải được coi là ưu tiên hàng đầu; trước hết, cần tập trung phát triển cơ sở dữ liệu phục vụ trực tiếp cho các thủ tục hành chính và công tác điều hành chung của Chính phủ, nhất là trong bối cảnh thực hiện mô hình chính quyền địa phương 2 cấp.

Có thể bạn quan tâm

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.