Xã hội hóa nguồn lực hỗ trợ giáo dục tại Điện Biên

Mỗi ngày sau giờ dạy trên lớp, rất nhiều thầy giáo, cô giáo ở các huyện vùng cao, biên giới của tỉnh Điện Biên lại dành thời gian sửa lại nơi ăn, phòng ở hoặc cùng học sinh làm thêm đồ dùng học tập. Nhiều thầy, cô giáo còn chủ động kết nối bạn bè, người thân, nhà hảo tâm ủng hộ thêm vật chất, đồ dùng, làm thêm các công trình giúp học sinh yên tâm học tập... Công tác xã hội hóa giáo dục tại tỉnh nghèo Điện Biên đang đem lại nguồn lực hiệu quả, tiếp thêm động lực cho sự nghiệp giáo dục đào tạo ở tỉnh biên giới ngày càng khởi sắc...
Phụ huynh, giáo viên Trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Mường Nhé sửa chữa giường cho học sinh bán trú.
Phụ huynh, giáo viên Trường phổ thông dân tộc bán trú THCS Mường Nhé sửa chữa giường cho học sinh bán trú.

Trên đường đưa chúng tôi về thăm các trường học thuộc địa bàn xã Sín Thầu, Huổi Lếch, Mường Nhé… thầy giáo Phạm Thiết Chùy, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mường Nhé, nói thêm về đóng góp của nhân dân, các nhà hảo tâm cho sự nghiệp giáo dục huyện vùng biên. Thầy Chùy cho biết: Trong năm học 2022-2023, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện đã tiếp nhận gần 10 tỷ đồng từ Chương trình sát cánh gia đình Việt, Tổng Công ty thăm dò khai thác Dầu khí, bạn đọc Báo Dân trí, Tổ chức từ thiện Cộng đồng; Quỹ Cargill Cares, Quỹ Hy Vọng (Báo VnExpress) để xây dựng một điểm trường tại bản Pa Thết, 10 phòng học tại xã Huổi Lếch và 29 nhà vệ sinh tại 28 điểm trường.

Tận dụng tối đa nguồn kinh phí được tài trợ sao cho hiệu quả, Phòng đã cùng Ban Giám hiệu các trường tuyên truyền, vận động cán bộ, giáo viên, cha mẹ học sinh và nhân dân trên địa bàn đóng góp nguyên liệu, ngày công lao động xây dựng phòng học. Có sự góp sức từ nhân dân địa phương, các công trình được xây dựng đều bảo đảm chất lượng, đáp ứng tốt nhất nhu cầu ăn, ở, học tập của học sinh.

Cùng địa bàn nhiều khó khăn như Mường Nhé, song tại Nậm Pồ điều kiện cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học còn khó khăn hơn; nhiều trường chưa có thư viện đạt chuẩn; nhiều trường không có bể chứa nước, thiếu nước trầm trọng; nơi ở của học sinh nội trú hầu hết là nhà tạm hoặc nhà bán kiên cố…

Từng bước khắc phục khó khăn trên tinh thần chủ động, tự lực, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nậm Pồ đã tham mưu Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện phát động phong trào ủng hộ theo Chương trình “Nước cho em” và phong trào “Tiết kiệm 2.000 đồng cho giáo dục”. Theo đó, các phong trào hướng đến kêu gọi sự vào cuộc của mỗi đồng chí cấp ủy, chính quyền, các tổ chức đoàn thể cùng vào cuộc tuyên truyền, vận động nhân dân, các tổ chức, cá nhân hảo tâm bằng việc làm, hành động cụ thể ủng hộ, giúp đỡ học sinh nơi huyện nghèo.

Thầy giáo Ngô Xuân Chiến, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Nậm Pồ, cho biết: Mức ủng hộ nhỏ là 2.000 đồng nhưng nhiều người cùng thực hiện việc nhỏ mỗi ngày thì số tiền ấy cũng giúp được học sinh, giáo viên hoàn cảnh khó khăn.

Trong năm học 2022-2023, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Nậm Pồ đã kêu gọi, vận động được gần 17 tỷ đồng tiền mặt, đồ dùng và công sức từ các tổ chức, cá nhân. Trong đó, các tổ chức, cá nhân đã ủng hộ hơn 7,479 tỷ đồng; thầy, cô giáo và phụ huynh học sinh góp hơn 20.000 ngày công và hơn 10.000m3 cát, sỏi xây dựng 9 phòng học, 24 phòng nội trú, 7 công trình nhà vệ sinh, 1.050m2 sân bê-tông, cơ sở vật chất được đầu tư hoàn thiện, chất lượng dạy và học ngày càng nâng lên.

Riêng chương trình “Nước cho em” được Huyện ủy, Ủy ban nhân dân huyện Nậm Pồ phát động dịp khai giảng năm học 2022-2023, đến cuối tháng 6/2023 đã tiếp nhận gần 720 triệu đồng gồm tiền mặt, hiện vật để làm mới 26 giếng phục vụ nhu cầu ăn, ở, sinh hoạt của học sinh 26 trường. Điều kiện ăn, ở, học tập của học sinh dần cải thiện, chất lượng dạy và học cũng được nâng lên, do đó hiện nay toàn huyện Nậm Pồ đã có 28/42 trường học được công nhận đạt chuẩn quốc gia.

Đánh giá cao sự chủ động và cách làm hiệu quả của Phòng Giáo dục và Đào tạo các huyện Mường Nhé, Nậm Pồ, Tủa Chùa trong kêu gọi vận động nguồn lực xã hội hóa đầu tư cho giáo dục, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Điện Biên, Nguyễn Văn Đoạt, khẳng định: Từ nguồn lực kêu gọi xã hội hóa, trong năm qua toàn ngành đã có thêm 95 phòng học, 15 phòng ở nội trú, 25 nhà công vụ, 43 công trình vệ sinh, 5.174,5 m2 sân bê-tông được làm mới đưa vào sử dụng, đáp ứng tốt hơn nhu cầu học, ăn, ở của học sinh là con em đồng bào các dân tộc thiểu số ở vùng cao biên giới.

Tổng nguồn kinh phí do các tổ chức, cá nhân ủng hộ xây dựng trường, lớp học và hỗ trợ bữa ăn cho học sinh lên tới gần 61 tỷ đồng. Đây là nguồn lực quan trọng giúp góp phần nâng cao chất lượng dạy và học của học sinh ở vùng cao, đặc biệt nhóm học sinh lớp 1, 2 ở các điểm bản lẻ, học sinh nội trú đang theo học chương trình giáo dục phổ thông năm 2018. Cũng từ nguồn lực xã hội hóa, đời sống của giáo viên, học sinh các trường vùng cao đã bớt khó khăn hơn.

Có thể bạn quan tâm

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.

Bên ngoài điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang trong buổi thi lại môn Ngữ văn, sáng 14/8. (Ảnh: ĐỨC THẮNG - HẢI CHUNG)

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh Tuyên Quang được xử lý riêng thế nào sau thi lại?

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh thi lại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang sẽ được xử lý riêng. Tuy nhiên, các thí sinh này vẫn phải đáp ứng cùng điều kiện dự tuyển, tiêu chí xét tuyển, điểm trúng tuyển và các yêu cầu của chương trình như mọi thí sinh khác.

Học sinh Trường phổ thông dân tộc bán trú trung học cơ sở Mỹ Lý tại khu ký túc xá. (Ảnh: TTH)

Năm học 2026-2027, các trường phổ thông nội trú tiểu học và trung học cơ sở ở Nghệ An sẽ tuyển sinh hơn 14.000 học sinh

Đi đôi với việc đẩy nhanh tiến độ xây dựng, việc tuyển sinh vào các trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở cũng đang được các địa phương trên địa bàn tỉnh Nghệ An triển khai, rà soát danh sách, đối chiếu với các tiêu chí ưu tiên theo quy định để lựa chọn đúng đối tượng.

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

[Video] Thí sinh thi lại tốt nghiệp THPT tại trường THPT Chuyên Tuyên Quang bắt đầu làm thủ tục dự thi

Thứ trưởng Thường trực Bộ GD&ĐT Phạm Ngọc Thưởng, Trưởng Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026 vừa ký Quyết định thành lập Đoàn giám sát của Ban Chỉ đạo thi cấp quốc gia đối với công tác tổ chức thi lại (coi thi và chấm thi) cho các thí sinh tại Điểm thi Trường Trung học Phổ thông Chuyên Tuyên Quang.

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.