Tuyên dương con em cán bộ, người lao động ngành cao-su vượt khó, học giỏi

Sáng 22/10, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Hội Khuyến học 28/10 của Tập đoàn Công nghiệp cao-su Việt Nam (VRG) tổ chức tuyên dương học sinh, sinh viên đạt điểm cao đỗ đại học và vượt khó, học giỏi năm học 2021-2022.
Nhiều học sinh, sinh viên con em ngành cao-su từ mọi miền đất nước vượt khó, học giỏi được tuyên trong buổi lễ.
Nhiều học sinh, sinh viên con em ngành cao-su từ mọi miền đất nước vượt khó, học giỏi được tuyên trong buổi lễ.

Hội Khuyến học 28/10 được VRG thành lập từ ngày 22/10/2012. Qua 11 năm hoạt động, Hội đã tổ chức tuyên dương 4.431 em học sinh, sinh viên là con cán bộ, công nhân, viên chức-lao động đang làm việc trong các đơn vị thuộc VRG.

Tại buổi lễ, Hội Khuyến học 28/10 đã trao 600 học bổng (trị giá 5 triệu đồng/suất), trong đó, có 143 em trúng tuyển đại học đạt số điểm từ 26 trở lên; 350 sinh viên có thành tích đạt loại giỏi trở lên; 6 học sinh, sinh viên đạt giải 3 hoặc huy chương đồng trở lên trong các kì thi Olympic, thi học sinh giỏi cấp quốc gia; 101 học sinh từ 11 tuổi (học lớp 6) trở lên vượt khó, học giỏi, có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn…

Phát biểu tại buổi lễ, ông Trần Ngọc Thuận, Thành viên Hội đồng thành viên VRG, Chủ tịch Hiệp hội cao-su Việt Nam, Chủ tịch Hội Khuyến học 28/10, khẳng định, trong những qua, lãnh đạo VRG, lãnh đạo các đơn vị thành viên, các tổ chức chính trị-xã hội xác định khuyến học, khuyến tài, chăm lo cho các thế hệ học sinh, sinh viên là con của cán bộ, công nhân, viên chức-lao động là xây dựng nền tảng phát triển bền vững của đơn vị.

Nhiều đơn vị thường xuyên tổ chức tuyên dương, trao học bổng hằng năm với số tiền từ hàng trăm triệu đến hàng tỷ đồng. Các phong trào này đã trở thành truyền thống, là động lực thúc đẩy tinh thần học tập của các em, góp phần phát triển sự nghiệp giáo dục, nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho VRG, cho đất nước và cũng là động lực giúp cha mẹ của các em phấn khởi, an tâm công tác, phấn đấu hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ được giao.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.