Trường đại học Y Hà Nội có nhiều đóng góp nâng cao uy tín và vị thế của ngành y tế Việt Nam

Trải qua lịch sử xây dựng và phát triển, Trường đại học Y Hà Nội luôn giữ vai trò nòng cốt trong hệ thống đào tạo nhân lực y tế của cả nước. Trường cũng là nơi đã sản sinh ra nhiều nhà khoa học, thầy thuốc kiệt xuất - những người đặt nền móng vững chắc cho sự phát triển của y học Việt Nam.

Thứ trưởng Y tế Nguyễn Thị Liên Hương chúc mừng các thầy giáo, nhà khoa học Trường đại học Y Hà Nội.
Thứ trưởng Y tế Nguyễn Thị Liên Hương chúc mừng các thầy giáo, nhà khoa học Trường đại học Y Hà Nội.

Ngày 20/11, Trường đại học Y Hà Nội long trọng tổ chức kỷ niệm 43 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam và công bố, trao tặng các hình thức khen thưởng của Nhà nước và Bộ Y tế.

Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Tú, Hiệu trưởng nhà trường cho biết: 123 năm qua, thầy trò của Trường đại học Y Hà Nội đã miệt mài vượt qua mọi gian khó cùng nhau gieo hạt và ươm mầm tri thức, thắp lên ngọn lửa y đức và lòng nhân ái. Từ mái trường này, hàng vạn bác sĩ, nhà khoa học, thầy thuốc ưu tú tỏa đi khắp mọi miền, lặng lẽ cống hiến cho sự nghiệp bảo vệ chăm sóc sức khỏe nhân dân và đóng góp to lớn sự phát triển của nền y học nước nhà.

Năm 2025 đánh dấu bước tiến vượt bậc của nhà trường trong quá trình chuyển mình mạnh mẽ, khẳng định trường đại học định hướng nghiên cứu, đạt chuẩn khu vực và quốc tế.

Trong 5 năm qua nhà trường đã đổi mới mạnh mẽ quản trị đại học theo hướng hiện đại và số hóa; đổi mới căn bản và toàn diện chương trình đào tạo đại học; được xếp hạng 501-600 các trường đại học sức khoẻ hàng đầu thế giới… Những thành công nổi bật này là kết quả của quyết tâm, những nỗ lực không mệt mỏi của toàn thể các thầy cô, cán bộ và người học, là sức mạnh của tinh thần đoàn kết-sáng tạo-cống hiến.

y201.jpg
Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Hữu Tú phát biểu tại buổi lễ

Phát biểu ý kiến tại lễ kỷ niệm, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Thị Liên Hương, Thứ trưởng Y tế khẳng định: Bộ Y tế luôn đánh giá cao vai trò, vị thế và những đóng góp bền bỉ của Trường đại học Y Hà Nội trong đào tạo nhân lực y tế chất lượng cao, trong nghiên cứu khoa học, chuyển giao kỹ thuật, đổi mới sáng tạo và hội nhập quốc tế. Đó là những đóng góp quan trọng giúp nâng cao uy tín và vị thế của ngành y tế Việt Nam trên trường quốc tế.

Thứ trưởng Nguyễn Thị Liên Hương cho rằng ngành y tế và ngành giáo dục đang đứng trước một thời kỳ chuyển mình lớn, một giai đoạn mang tính bản lề cả về thể chế, mô hình hoạt động và chuẩn hóa chất lượng nguồn nhân lực.

Thời gian qua, Đảng và Nhà nước rất quan tâm đến phát triển giáo dục và đào tạo, y tế, thông qua việc ban hành các văn kiện chiến lược như các Nghị quyết của Bộ chính trị về đột phá phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số quốc gia; về hội nhập quốc tế trong tình hình mới; về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo; về một số giải pháp đột phá, tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân. Các Nghị quyết đã đưa ra nhiều chủ trương, định hướng chiến lược mang tính đột phá trong công tác giáo dục, đào tạo nhân lực y tế.

y202.jpg
Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Thứ trưởng Y tế trao Huân chương Lao động hạng Nhì tặng Giáo sư, Tiến sĩ, Thầy thuốc Nhân dân Đoàn Quốc Hưng, nguyên Phó Hiệu trưởng Trường đại học Y Hà Nội

Theo Nghị quyết số 72-NQ/TW về một số giải pháp đột phá, tăng cường bảo vệ, chăm sóc và nâng cao sức khỏe nhân dân, ngành y tế phải phát triển nhân lực y tế bảo đảm đồng bộ về số lượng, chất lượng, cơ cấu, nhất là nhân lực phục vụ y tế cơ sở, y tế dự phòng, vùng sâu, vùng xa, vùng khó khăn, đặc biệt khó khăn, biên giới, biển đảo; đặc biệt là thực hiện đào tạo chuyên sâu đặc thù, gắn với hành nghề, coi trọng năng lực thực tiễn và y đức.

Song song với đó, Nghị quyết số 71-NQ/TW về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo đã chỉ rõ yêu cầu chuyển mạnh từ đào tạo theo nội dung sang đào tạo theo năng lực, phát triển hệ thống giáo dục mở, học tập suốt đời, ứng dụng mạnh mẽ công nghệ số.

Đây chính là nền tảng tư tưởng và pháp lý để thúc đẩy đổi mới toàn diện đào tạo nhân lực y tế, theo hướng hiện đại, chuẩn hóa, hội nhập nhưng vẫn giữ được bản sắc của y học Việt Nam.

Với truyền thống 123 năm, đội ngũ giảng viên giỏi chuyên môn và giàu tâm huyết, Trường đại học Y Hà Nội sẽ hoàn thành xuất sắc mục tiêu chiến lược, góp phần xây dựng hệ thống y tế Việt Nam hiện đại, công bằng và hiệu quả.

Có thể bạn quan tâm

Câu lạc bộ Hiến máu nhân đạo.

Nơi thanh xuân được viết bằng những trang rực rỡ

Với nhiều thế hệ sinh viên Trường đại học Luật (Đại học Huế), các câu lạc bộ, đội, nhóm không đơn thuần là nơi tham gia các hoạt động ngoại khóa. Đó là nơi họ viết thanh xuân của mình bằng kỷ niệm và những trải nghiệm đáng nhớ, bằng sự trưởng thành và những ước mơ đang từng ngày được chắp cánh.

Cô và trò Trường tiểu học Suối Hoa, phường Kinh Bắc.

Bắc Ninh giảm tối thiểu 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học sau sắp xếp

Ngày 22/7, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Bắc Ninh Lê Xuân Lợi đã ký ban hành công văn số 7913/UBND-NC về sắp xếp cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp công lập trên địa bàn tỉnh. Theo đó, Bắc Ninh sẽ giảm từ 30 đến 50% đầu mối quản lý trường học so thời điểm 1/7/2025.

Giảng viên và học viên một trung tâm đào tạo ngoại ngữ tại Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: nhân vật cung cấp)

Dạy, học tiếng Anh cho học sinh tiểu học, trung học phổ thông trong "thời AI"

Sự bùng nổ mạnh mẽ của trí tuệ nhân tạo (AI) đang thay đổi phương thức học ngoại ngữ của học sinh tiểu học và trung học cơ sở, phần nào gây lúng túng cho cả giáo viên, các bậc phụ huynh. Một số chuyên gia, học sinh thành tích tốt đã chia sẻ kinh nghiệm để tận dụng tốt, không bị phụ thuộc AI trong quá trình học. 

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

[Video] Quảng Trị: Điều tra mở rộng vụ tiêu cực thi tốt nghiệp THPT

Ngay sau khi phát hiện sai phạm tại điểm thi Trường Trung học phổ thông (THPT) Lê Trực, xã Tuyên Hóa (Quảng Trị), tỉnh Quảng Trị triển khai tổng rà soát công tác tổ chức Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026 trên địa bàn, xử lý nghiêm các trường hợp vi phạm nhằm bảo đảm tính nghiêm minh, công bằng của kỳ thi.

Thí sinh trong mùa thi năm 2026 (Ảnh: THẾ ĐẠI)

Cần lộ trình xây dựng hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực

Một hệ thống thi nhân văn, công bằng và phù hợp với mục tiêu phát triển năng lực sẽ tạo nền tảng cho sự phát triển bền vững của giáo dục Việt Nam. Muốn thành công, các giải pháp phải được triển khai đồng bộ, hình thành một “hệ sinh thái chuyển đổi thi” với lộ trình rõ ràng, khả thi và dễ thực hiện.

Cha mẹ học sinh làm thủ tục và tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại một cơ sở giáo dục nghề nghiệp ở Hà Nội.

Thí điểm mô hình trung học nghề năm học 2026-2027

Ngay trước thềm năm học 2026-2027, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến triển khai thí điểm tuyển sinh hệ trung học nghề tại một số cơ sở đủ điều kiện. Lần đầu tiên sau nhiều năm, học sinh sau lớp 9 có thêm lựa chọn được thiết kế để vừa học văn hóa, vừa học nghề và vẫn có thể học lên bậc cao hơn.

Trẻ em vùng cao. (Ảnh minh họa: ĐĂNG KHOA)

Mở rộng chính sách ưu tiên, hỗ trợ người học dân tộc thiểu số rất ít người

Chính sách ưu tiên tuyển sinh, hỗ trợ học tập đối với người học dân tộc thiểu số rất ít người đang được Bộ Giáo dục và Đào tạo xây dựng nhằm hướng đến tạo điều kiện để người học thuộc các dân tộc thiểu số rất ít người được tiếp cận giáo dục đầy đủ, liên tục và bình đẳng ở tất cả các cấp học, mở rộng tới nhiều đối tượng. 

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026.

Học sinh Việt Nam đạt 4 Huy chương Bạc Olympic Sinh học quốc tế năm 2026

Tiếp nối những kết quả ấn tượng mà các Đội tuyển học sinh Việt Nam đạt được tại các kỳ thi Olympic quốc tế năm 2026, Đội tuyển quốc gia Việt Nam dự thi Olympic Sinh học quốc tế (IBO) năm 2026 với 4 học sinh đã xuất sắc đạt được 4 Huy chương Bạc. Thành tích này đưa Đoàn Việt Nam vào nhóm 8 đoàn dẫn đầu của kỳ thi. 

Đội tuyển quốc gia Việt Nam đạt 4 Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026.

Cả 4 học sinh đội tuyển quốc gia Việt Nam đều đạt Huy chương Vàng Olympic Hóa học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam tham dự Olympic Hóa học quốc tế  (IChO) năm 2026 gồm 4 học sinh đã đạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng. Kết quả này đưa đoàn Việt Nam xếp đồng hạng Nhất, tiếp tục khẳng định vị thế của đội tuyển Việt Nam tại đấu trường Olympic Hóa học quốc tế.