Triển khai Đề án tổ chức Cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” giai đoạn 2024-2030

Ngày 24/10, tại Hà Nội, Bộ Tư lệnh Cảnh sát biển tổ chức Hội nghị triển khai Đề án tổ chức cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” trên phạm vi toàn quốc giai đoạn 2024-2030 và những năm tiếp theo (gọi tắt là Đề án).
Trung tướng Bùi Quốc Oai, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Cảnh sát biển phát biểu tại Hội nghị.
Trung tướng Bùi Quốc Oai, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Cảnh sát biển phát biểu tại Hội nghị.

Trung tướng Bùi Quốc Oai, Bí thư Đảng ủy, Chính ủy Cảnh sát biển chủ trì hội nghị.

Tới dự, có đại diện một số sở, ban, ngành Trung ương và địa phương; đại diện các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp thuộc Bộ Quốc phòng, cùng đại diện doanh nghiệp, tổ chức, cá nhân đồng hành cùng cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương”.

Hội nghị nhằm trao đổi, làm rõ những khó khăn, vướng mắc trong quá trình tổ chức cuộc thi, đồng thời đề xuất, góp ý, xây dựng phương án triển khai bảo đảm hoàn thành mục tiêu, nội dung đề ra của Đề án theo đúng lộ trình đề ra.

Từ năm 2013 đến nay, Cảnh sát biển Việt Nam đã phối hợp tổ chức hơn 122 cuộc thi, với sự tham gia của 389 trường trung học cơ sở trên địa bàn 35 tỉnh, thành phố (27/28 tỉnh, thành phố ven biển), thu hút hơn 54.042 học sinh trực tiếp dự thi, hơn 180 nghìn giáo viên và học sinh cổ vũ.

Cảnh sát biển Việt Nam cùng các nhà đồng hành, tài trợ đã trao 2.300 suất quà tặng các đối tượng chính sách; trao gần 4.872 suất học bổng, gần 2.070 xe đạp, 10 máy tính bảng, 10 điện thoại thông minh, hơn 16 nghìn cuốn vở học sinh, 800 cặp sách tặng học sinh có hoàn cảnh gia đình khó khăn vượt khó học tốt; tổ chức khám bệnh và cấp phát thuốc miễn phí cho hơn 2.600 gia đình chính sách, hộ nghèo; phát 35 nghìn tờ rơi, 4.800 tài liệu, sổ tay, sách pháp luật, in hơn 1.000 băng-rôn, panô, 6.000 cờ Tổ quốc.

Ban tổ chức cuộc thi đã hỗ trợ 53 tivi, 23 bộ máy tính, máy in, 1 bộ máy trình chiếu, 4 bộ âm ly loa hội trường,… tặng các nhà trường, chính quyền địa phương phục vụ hoạt động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật và công tác dạy học tại nhà trường.

Qua hơn 10 năm tổ chức, cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” đã trở thành hoạt động có ý nghĩa giáo dục và chính trị sâu sắc, là sân chơi bổ ích, hiệu quả được khẳng định trong thực tiễn, được cấp ủy, chính quyền các cấp đánh giá cao, thu hút đông đảo học sinh, giáo viên và các tầng lớp nhân dân tích cực hưởng ứng, tham gia.

Các đại biểu tham dự hội nghị.

Các đại biểu tham dự hội nghị.

Cuộc thi đã góp phần khơi dậy cho học sinh niềm say mê tìm hiểu, nâng cao nhận thức, kiến thức về chủ quyền biển, đảo đối với sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc; trang bị thêm kỹ năng phòng, chống bạo lực học đường, phòng, chống ma túy, khả năng tự bảo vệ mình trước những cám dỗ cuộc sống; nâng cao trách nhiệm công dân cho thế hệ trẻ ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường.

Nhằm tiếp tục phát huy hiệu quả từ Cuộc thi, qua đề xuất của Cảnh sát biển Việt Nam, ngày 3/9/2024, Bộ trưởng Quốc phòng đã ký Quyết định số 3934/QĐ-BQP phê duyệt Đề án tổ chức cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương” trên phạm vi toàn quốc giai đoạn 2024 - 2030 và những năm tiếp theo. Mục tiêu cụ thể của Đề án là trong giai đoạn 2024-2030, tổ chức cuộc thi đạt 100% tại các huyện, quận, thị xã, thành phố ven biển thuộc 28 tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương (với 100% các trường trung học cơ sở và 90% trở lên học sinh bậc trung học cơ sở trên địa bàn tham gia; đồng thời, tổ chức cuộc thi tại một số địa bàn trọng điểm ngoài 28 tỉnh, thành phố ven biển. Giai đoạn sau năm 2030, trên cơ sở tổng kết thực hiện Đề án giai đoạn 2024-2030 từ đó xác định mục tiêu cụ thể tổ chức tại các địa phương trên toàn quốc.

Cuộc thi được tổ chức theo hình thức trực tiếp và trực tuyến. Đối với hình thức trực tiếp, thí sinh trải qua 3 vòng thi: Cấp huyện, cấp tỉnh và vòng chung kết khu vực. Bên cạnh đó, các chương trình an sinh xã hội và các hoạt động hướng về biển, đảo được triển khai tại địa phương nơi tổ chức Cuộc thi.

Phát biểu kết luận hội nghị, Trung tướng Bùi Quốc Oai ghi nhận, đánh giá cao các ý kiến đóng góp tại hội nghị. Cảnh sát biển Việt Nam sẽ tiếp thu và hoàn chỉnh các văn kiện để triển khai Đề án trong thời gian tới.

Trung tướng Bùi Quốc Oai đề nghị, các địa phương tiếp tục phối hợp chặt chẽ với lực lượng Cảnh sát biển hằng năm xây dựng kế hoạch tổ chức Cuộc thi “Em yêu biển, đảo quê hương”, tổ chức sơ kết, đánh giá kết quả để kịp thời rút kinh nghiệm. Các cơ quan, đơn vị, nhà trường quân đội tăng cường phối hợp cùng địa phương nơi tổ chức Cuộc thi thực hiện các hoạt động an sinh xã hội, tặng quà đối tượng chính sách, bảo vệ môi trường biển…

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.

Thứ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Văn Phúc (bên phải ảnh) chúc mừng, tặng hoa lãnh đạo Tạp chí Giáo dục.

Tạp chí Giáo dục: 25 năm hành trình trí tuệ, tâm huyết, sáng tạo

Trải qua 25 năm xây dựng và phát triển, Tạp chí Giáo dục (Bộ Giáo dục và Đào tạo) đã trở thành một diễn đàn học thuật và kênh truyền thông chính sách uy tín của ngành giáo dục, góp phần lan tỏa tri thức khoa học và hỗ trợ quá trình hoạch định, thực thi chính sách giáo dục.