Tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025

Ngày 8/8, tại Học viện Viettel, Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam tổ chức Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025.

Thượng tướng Lê Quang Minh - Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị trao Bằng khen tặng các tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.
Thượng tướng Lê Quang Minh - Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị trao Bằng khen tặng các tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Thượng tướng Lê Quang Minh, Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam dự, phát biểu chỉ đạo. Đại biểu Vụ Giáo dục Mầm non, Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tham dự Hội nghị.

Tham gia hội nghị có các đồng chí: Thiếu tướng Vũ Văn Cường, Phó Chính ủy Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật; Thiếu tướng Phùng Thị Phú, Phó Cục trưởng Cục Quân huấn - Nhà trường (Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam); Đại tá Nguyễn Thị Thu Hiền, Trưởng ban Phụ nữ Quân đội; các cơ quan chức năng Tổng cục Chính trị; đại biểu lãnh đạo, chỉ huy, cơ quan chính trị đơn vị có trường mầm non và cán bộ quản lý các trường mầm non trong toàn quân.

4fbe6b3dbd70352e6c61-8732.jpg
Thiếu tướng Vũ Văn Cường - Phó Chính ủy Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật và Thiếu tướng Phùng Thị Phú - Phó Cục trưởng Cục Quân huấn-Nhà trường tặng Bằng khen của Thủ trưởng Tổng cục Chính trị cho các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Báo cáo tổng kết tại hội nghị khẳng định: Năm học 2024-2025, công tác giáo dục mầm non trong Quân đội tiếp tục nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp; phối hợp chặt chẽ của các cơ quan chức năng; cơ sở vật chất, trường, lớp được nhiều đơn vị xây mới, nâng cấp, sửa chữa; trang thiết bị được đầu tư đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ em theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm đã có nhiều chuyển biến tích cực.

Phát biểu tại hội nghị, Thượng tướng Lê Quang Minh biểu dương những kết quả xuất sắc của công tác giáo dục mầm non trong Quân đội đạt được trong năm học 2024-2025; đồng thời nhấn mạnh: Năm học vừa qua, mặc dù còn nhiều khó khăn, song các cơ quan, đơn vị đã thể hiện tinh thần chủ động, sáng tạo, nỗ lực vượt khó, đạt được nhiều kết quả toàn diện.

ee6b9530437dcb23926c-7747.jpg
Đại tá Nguyễn Thị Thu Hiền - Trưởng ban Phụ nữ Quân đội và đồng chí Hoàng Thị Dinh - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ Giáo dục và Đào tạo) trao Bằng khen của Thủ trưởng Tổng cục Chính trị tặng các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, đơn vị, nhất là cơ quan chính trị, các phòng, ban công tác quần chúng, cán bộ phụ trách công tác quần chúng, cán bộ chuyên trách công tác phụ nữ của 11 đơn vị có cơ sở giáo dục mầm non đã làm tốt công tác tham mưu, đề xuất đúng, trúng, kịp thời, hiệu quả với cấp ủy, chỉ huy trong lãnh đạo, chỉ đạo, triển khai thực hiện. Trong đó, 195 điểm trường mầm non trong toàn quân đã tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục cho hơn 11.300 trẻ em, trong đó có trên 2.500 cháu là người dân tộc thiểu số, 9 cháu khuyết tật được hòa nhập giáo dục đúng hướng, đúng phương pháp. 100% các trường đảm bảo tuyệt đối an toàn cả thể chất lẫn tinh thần cho trẻ; nhiều đơn vị tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo chương trình đổi mới, tăng cường phối hợp gia đình-nhà trường-xã hội, tạo môi trường thân thiện, hạnh phúc cho trẻ phát triển toàn diện.

d3361b29cd64453a1c75-8802.jpg
Tiết mục văn nghệ của các cháu mầm non tại Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025.

Để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong Quân đội, Thượng tướng Lê Quang Minh yêu cầu, cấp ủy, chỉ huy các cấp tiếp tục quán triệt, triển khai thực hiện nghiêm các nghị quyết, kết luận của Đảng; triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi theo Nghị quyết của Quốc hội, gắn với tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, chính sách đãi ngộ, chế độ phúc lợi cho đội ngũ nhà giáo.

Thượng tướng Lê Quang Minh đề nghị các phòng, ban, trợ lý chuyên trách công tác phụ nữ trong toàn quân, cần nâng cao chất lượng công tác tham mưu, đề xuất giải pháp phù hợp, đúng hướng, đảm bảo tính thực tiễn, hiệu quả cao trong công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, hiện đại hóa công tác quản trị, theo dõi, đánh giá và chăm sóc trẻ, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục. Cùng với đó, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động xây dựng và phát triển chương trình, kỹ năng giáo dục phù hợp với yêu cầu thực tiễn và xu hướng tiến bộ của xã hội trong giáo dục.

a3e6723fa3722b2c7263-1406.jpg
Tiết mục văn nghệ của các cô giáo mầm non tại Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025.

Thượng tướng Lê Quang Minh nhấn mạnh, giáo dục mầm non trong Quân đội là một lĩnh vực đặc thù, có vai trò quan trọng trong việc giữ ổn định hậu phương, góp phần trực tiếp vào kết quả hoàn thành nhiệm vụ chính trị của các đơn vị, nhất là với lực lượng đóng quân ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Từ thực tiễn phong phú, sinh động, cần tiếp tục nghiên cứu, tổng kết, nhân rộng các mô hình hay, cách làm hiệu quả, đưa công tác giáo dục mầm non trong Quân đội thực sự trở thành điểm tựa vững chắc, xứng đáng là "bông hoa đẹp trong vườn hoa giáo dục của toàn quân".

Tại hội nghị, Thủ trưởng Tổng cục Chính trị trao Bằng khen tặng 30 tập thể và 56 cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trường học

Bộ Giáo dục và Đào tạo ngày 28/10 thông tin cho biết đang lấy ý kiến góp ý về Dự thảo Thông tư quy định về tổ chức bữa ăn nội trú, bán trú, dịch vụ căng-tin trong cơ sở giáo dục mầm non, cơ sở giáo dục phổ thông nhằm chuẩn hóa quy trình tổ chức bữa ăn, bảo đảm an toàn thực phẩm và chất lượng dinh dưỡng cho học sinh. 

Thuyền viên làm việc trên buồng lái tàu biển. (Ảnh: VIMC)

Tạo nguồn nhân lực cho chiến lược kinh tế biển

Thiếu lao động chuyên môn sâu, cơ cấu đào tạo chưa theo kịp nhu cầu và những khó khăn trong thu hút nhân lực chất lượng cao là những điểm nghẽn đáng quan tâm đối với kinh tế biển theo hướng xanh, hiện đại và bền vững. 

Ảnh minh họa (Nguồn: NUS Business School)

Giáo dục đại học trước tác động của trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đặt ra yêu cầu mới đối giáo dục đại học, từ đào tạo, quản trị đến gắn kết với doanh nghiệp nhằm phát triển nguồn nhân lực có chuyên môn, tư duy phản biện và khả năng thích ứng với những thay đổi của thị trường lao động.

Một nghệ nhân đang dạy nghề khâu nón tại Trung tâm Học tập cộng đồng, làng Chuông, xã Thanh Oai (Hà Nội). (Ảnh: THU TRANG)

Khi kỹ năng số trở thành kỹ năng sống

Kỹ năng số đang trở thành một phần của cuộc sống hằng ngày, từ công việc, mua bán đến tiếp cận các dịch vụ thiết yếu. Khi công nghệ liên tục thay đổi, học tập suốt đời cũng bắt đầu từ những điều gần gũi: học để biết làm, biết sử dụng và tự giải quyết những việc mình đang cần.

Giờ học của học sinh Trường tiểu học Thăng Long (Hà Nội).

Giá trị mới sau sáp nhập trường học

Mục tiêu vận hành trường học sau sáp nhập không chỉ là ổn định bộ máy mà còn tạo ra giá trị mới. Cán bộ quản lý cần đổi mới tư duy quản trị, giáo viên được phát huy năng lực, các cấp học tăng cường tính liên thông.

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

[Video] Những lớp học khang trang giữa biển mây Ngọc Linh

Mùa mưa năm 2025, những điểm trường trên đỉnh Ngọc Linh (xã Trà Linh) từng tan hoang và ngổn ngang sau những trận lũ liên tục. Cũng ở nơi ấy, tròn một năm sau, những ngôi trường ở vùng cao Đà Nẵng như lột xác, khoác lên mình một diện mạo hoàn toàn mới: hiện đại, khang trang và ngập tràn tiếng cười trẻ thơ.

Dự án "Tất gel thảo dược An Túc" của sinh viên Trường đại học Y-Dược Huế đạt giải Nhất Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo lần thứ IX, năm 2026. (Ảnh: PH.THẢO)

Hành trình ươm tạo khởi nghiệp của sinh viên Đại học Huế

Từ nguồn dược liệu bản địa đến những giải pháp công nghệ, giáo dục và nông nghiệp, 8 dự án vào chung kết Cuộc thi Ý tưởng Khởi nghiệp đổi mới sáng tạo Đại học Huế năm 2026 cho thấy sức sáng tạo của người học; trong đó, “Tất gel thảo dược An Túc” nổi bật với hướng tiếp cận kết hợp tri thức truyền thống và nhu cầu hiện đại.

Tiểu đoàn 519 tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật và cấp tờ gấp tuyên truyền pháp luật cho học sinh Trường trung học phổ thông Nguyễn Thần Hiến, phường Hà Tiên. (Ảnh: PHƯƠNG VŨ)

An Giang tuyên truyền pháp luật cho 2.300 học sinh biên giới

Ngày 26/10, Tiểu đoàn 519, Trung đoàn 893 (Bộ Chỉ huy Quân sự tỉnh An Giang) phối hợp các trường học trên tuyến biên giới tổ chức chương trình tuyên truyền, phổ biến pháp luật cho khoảng 2.300 học sinh, góp phần xây dựng môi trường học đường an toàn và lành mạnh.

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam. (Ảnh: CTV)

Khai mạc khóa học tùy viên quân sự các nước tại Việt Nam

Đối thoại, tôn trọng lẫn nhau và xây dựng lòng tin là nền tảng để thu hẹp khác biệt, mở rộng hợp tác. Các tùy viên quân sự, với vai trò cầu nối giữa quân đội các nước, có đóng góp quan trọng vào tiến trình ấy, thúc đẩy quan hệ quốc phòng trên cơ sở tôn trọng độc lập, chủ quyền, bình đẳng và cùng có lợi.

Lãnh đạo VRG trao học bổng cho con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026. (Ảnh: Đào Phong)

Tuyên dương 853 học sinh, sinh viên xuất sắc con em ngành cao-su

Nhân dịp kỷ niệm 97 năm Ngày truyền thống ngành Cao-su Việt Nam (28/10/1929-28/10/2026) và hướng tới 20 năm thành lập Tập đoàn Công nghiệp Cao-su Việt Nam (VRG), Tập đoàn VRG tổ chức Lễ tuyên dương con công nhân, lao động “Vượt khó-Học giỏi” năm học 2025-2026.

Phó Thủ tướng Chính phủ Hồ Quốc Dũng và đại biểu tại Lễ khánh thành Trung tâm thực hành Trường đại học Công nghệ, Đại học Quốc gia Hà Nội. (Ảnh: QUỐC TOẢN)

Đại học Quốc gia Hà Nội với sứ mệnh tiên phong làm chủ công nghệ, giải quyết những nhiệm vụ của quốc gia

Ngày 25/10, tại Hòa Lạc, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức chương trình “Hòa Lạc ngày mới 2026” và phát động Kế hoạch 120 ngày phát triển đột phá với những yêu cầu đổi mới quản trị, nâng cao chất lượng đào tạo, nghiên cứu; phát triển khoa học cơ bản, công nghệ chiến lược, công nghệ lõi; mở rộng hợp tác với doanh nghiệp. 

Trường đại học Đà Lạt tọa lạc trong không gian xanh cao nguyên Lâm Viên. (Ảnh: BẢO VĂN)

Trường đại học Đà Lạt: 50 năm - nền tảng để mở rộng hội nhập và phát triển

Trường đại học Đà Lạt đã trải qua hành trình 50 năm đổi mới và phát triển. Từ nền móng được xây dựng trong gian khó, qua quá trình mở rộng và phát triển đại học đa ngành, đến yêu cầu nâng cao chất lượng và hội nhập, mỗi giai đoạn đều góp phần tạo nên nền tảng cho chặng đường phát triển trong tương lai.