Tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025

Ngày 8/8, tại Học viện Viettel, Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam tổ chức Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025.

Thượng tướng Lê Quang Minh - Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị trao Bằng khen tặng các tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.
Thượng tướng Lê Quang Minh - Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị trao Bằng khen tặng các tập thể có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Thượng tướng Lê Quang Minh, Phó Chủ nhiệm Tổng cục Chính trị Quân đội nhân dân Việt Nam dự, phát biểu chỉ đạo. Đại biểu Vụ Giáo dục Mầm non, Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) tham dự Hội nghị.

Tham gia hội nghị có các đồng chí: Thiếu tướng Vũ Văn Cường, Phó Chính ủy Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật; Thiếu tướng Phùng Thị Phú, Phó Cục trưởng Cục Quân huấn - Nhà trường (Bộ Tổng Tham mưu Quân đội nhân dân Việt Nam); Đại tá Nguyễn Thị Thu Hiền, Trưởng ban Phụ nữ Quân đội; các cơ quan chức năng Tổng cục Chính trị; đại biểu lãnh đạo, chỉ huy, cơ quan chính trị đơn vị có trường mầm non và cán bộ quản lý các trường mầm non trong toàn quân.

4fbe6b3dbd70352e6c61-8732.jpg
Thiếu tướng Vũ Văn Cường - Phó Chính ủy Tổng cục Hậu cần-Kỹ thuật và Thiếu tướng Phùng Thị Phú - Phó Cục trưởng Cục Quân huấn-Nhà trường tặng Bằng khen của Thủ trưởng Tổng cục Chính trị cho các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Báo cáo tổng kết tại hội nghị khẳng định: Năm học 2024-2025, công tác giáo dục mầm non trong Quân đội tiếp tục nhận được sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của cấp ủy, chỉ huy các cấp; phối hợp chặt chẽ của các cơ quan chức năng; cơ sở vật chất, trường, lớp được nhiều đơn vị xây mới, nâng cấp, sửa chữa; trang thiết bị được đầu tư đáp ứng yêu cầu chăm sóc, giáo dục trẻ em theo quan điểm lấy trẻ làm trung tâm đã có nhiều chuyển biến tích cực.

Phát biểu tại hội nghị, Thượng tướng Lê Quang Minh biểu dương những kết quả xuất sắc của công tác giáo dục mầm non trong Quân đội đạt được trong năm học 2024-2025; đồng thời nhấn mạnh: Năm học vừa qua, mặc dù còn nhiều khó khăn, song các cơ quan, đơn vị đã thể hiện tinh thần chủ động, sáng tạo, nỗ lực vượt khó, đạt được nhiều kết quả toàn diện.

ee6b9530437dcb23926c-7747.jpg
Đại tá Nguyễn Thị Thu Hiền - Trưởng ban Phụ nữ Quân đội và đồng chí Hoàng Thị Dinh - Phó Vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non (Bộ Giáo dục và Đào tạo) trao Bằng khen của Thủ trưởng Tổng cục Chính trị tặng các cá nhân có thành tích xuất sắc trong công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Cấp ủy, chỉ huy các cơ quan, đơn vị, nhất là cơ quan chính trị, các phòng, ban công tác quần chúng, cán bộ phụ trách công tác quần chúng, cán bộ chuyên trách công tác phụ nữ của 11 đơn vị có cơ sở giáo dục mầm non đã làm tốt công tác tham mưu, đề xuất đúng, trúng, kịp thời, hiệu quả với cấp ủy, chỉ huy trong lãnh đạo, chỉ đạo, triển khai thực hiện. Trong đó, 195 điểm trường mầm non trong toàn quân đã tổ chức chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục cho hơn 11.300 trẻ em, trong đó có trên 2.500 cháu là người dân tộc thiểu số, 9 cháu khuyết tật được hòa nhập giáo dục đúng hướng, đúng phương pháp. 100% các trường đảm bảo tuyệt đối an toàn cả thể chất lẫn tinh thần cho trẻ; nhiều đơn vị tổ chức tốt các hoạt động giáo dục theo chương trình đổi mới, tăng cường phối hợp gia đình-nhà trường-xã hội, tạo môi trường thân thiện, hạnh phúc cho trẻ phát triển toàn diện.

d3361b29cd64453a1c75-8802.jpg
Tiết mục văn nghệ của các cháu mầm non tại Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025.

Để tiếp tục nâng cao chất lượng giáo dục mầm non trong Quân đội, Thượng tướng Lê Quang Minh yêu cầu, cấp ủy, chỉ huy các cấp tiếp tục quán triệt, triển khai thực hiện nghiêm các nghị quyết, kết luận của Đảng; triển khai phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em từ 3-5 tuổi theo Nghị quyết của Quốc hội, gắn với tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, chính sách đãi ngộ, chế độ phúc lợi cho đội ngũ nhà giáo.

Thượng tướng Lê Quang Minh đề nghị các phòng, ban, trợ lý chuyên trách công tác phụ nữ trong toàn quân, cần nâng cao chất lượng công tác tham mưu, đề xuất giải pháp phù hợp, đúng hướng, đảm bảo tính thực tiễn, hiệu quả cao trong công tác quản lý, chăm sóc, giáo dục trẻ mầm non. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số, hiện đại hóa công tác quản trị, theo dõi, đánh giá và chăm sóc trẻ, đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số toàn diện trong giáo dục. Cùng với đó, đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên mầm non phát huy tinh thần trách nhiệm, chủ động xây dựng và phát triển chương trình, kỹ năng giáo dục phù hợp với yêu cầu thực tiễn và xu hướng tiến bộ của xã hội trong giáo dục.

a3e6723fa3722b2c7263-1406.jpg
Tiết mục văn nghệ của các cô giáo mầm non tại Hội nghị tổng kết công tác giáo dục mầm non trong Quân đội năm học 2024-2025.

Thượng tướng Lê Quang Minh nhấn mạnh, giáo dục mầm non trong Quân đội là một lĩnh vực đặc thù, có vai trò quan trọng trong việc giữ ổn định hậu phương, góp phần trực tiếp vào kết quả hoàn thành nhiệm vụ chính trị của các đơn vị, nhất là với lực lượng đóng quân ở vùng sâu, vùng xa, biên giới, hải đảo. Từ thực tiễn phong phú, sinh động, cần tiếp tục nghiên cứu, tổng kết, nhân rộng các mô hình hay, cách làm hiệu quả, đưa công tác giáo dục mầm non trong Quân đội thực sự trở thành điểm tựa vững chắc, xứng đáng là "bông hoa đẹp trong vườn hoa giáo dục của toàn quân".

Tại hội nghị, Thủ trưởng Tổng cục Chính trị trao Bằng khen tặng 30 tập thể và 56 cá nhân đạt thành tích xuất sắc trong thực hiện nhiệm vụ công tác giáo dục mầm non năm học 2024-2025.

Có thể bạn quan tâm

Các đại biểu thực hiện nghi thức phát động chương trình “Ngày hội đồng diễn Võ nhạc Vovinam học sinh phổ thông”.

Hơn 1.000 trường học tham gia “Ngày hội đồng diễn Võ nhạc Vovinam học sinh phổ thông”

Nhằm cụ thể hóa chỉ đạo của đồng chí Tổng Bí thư Tô Lâm về tăng cường dạy học các môn về văn hóa và nghệ thuật để học sinh phát triển toàn diện, ngày 27/3, tại Trường trung học phổ thông Đinh Tiên Hoàng, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình tổ chức chương trình “Ngày hội đồng diễn Võ nhạc Vovinam học sinh phổ thông”.

Ban tổ chức trao giải cho các thầy, cô giáo.

Trao giải Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”

Chiều 27/3, tại Trường tiểu học, trung học cơ sở và trung học phổ thông Thực nghiệm khoa học giáo dục, Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam phối hợp Công ty cổ phần Danson Solutions tổ chức Vòng Chung kết và Lễ trao giải Hội thi “Vận dụng lồng ghép Chiến lược 6C vào dạy học môn Giáo dục thể chất cấp tiểu học”.

[Infographic] Đội tuyển học sinh Việt Nam tham gia các kỳ Olympic quốc tế năm 2026

[Infographic] Đội tuyển học sinh Việt Nam tham gia các kỳ Olympic quốc tế năm 2026

Từ kỳ thi chọn học sinh trung học vào các đội tuyển quốc gia dự thi Olympic quốc tế, những học sinh xuất sắc nhất đại diện cho Việt Nam tập hợp ở 5 đội tuyển: Toán học, Tin học, Vật lý, Hóa học, Sinh học sẽ thi đấu kiến thức cùng học sinh thế giới tại 5 kỳ Olympic quốc tế diễn ra trong tháng 7 tới đây. 

Thí sinh tham dự kỳ thi tuyển sinh lớp 10 năm học 2025-2026 tại điểm thi trường Trung học phổ thông Trần Phú (Hà Nội). (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Lịch thi vào lớp 10 công lập năm học 2026-2027 của Hà Nội

Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 do Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội tổ chức diễn ra từ ngày 29/5 đến 1/6, trong đó có 3 ngày thi chính thức thí sinh thi vào hệ không chuyên và hệ chuyên làm các bài thi. 

Học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ trong giờ học (Ảnh: Trường chuyên Ngoại ngữ)

Trường chuyên Ngoại ngữ tuyển 630 học sinh vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Ngoại ngữ (thuộc Trường đại học Ngoại ngữ, Đại học Quốc gia Hà Nội) sẽ tuyển 630 chỉ tiêu vào lớp 10 năm học 2026-2027 cho 7 khối chuyên (Anh, Nga, Pháp, Trung, Đức, Nhật, Hàn). Trường có xét tuyển đối với học sinh người nước ngoài học tập tại Việt Nam. 

UNESCO công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026 tại trụ sở ở Paris ngày 25/3/2026. (Ảnh: UNESCO)

UNESCO ghi nhận Việt Nam đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học

Ngày 25/3, tại Trụ sở ở Paris, Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên hợp quốc (UNESCO) đã tổ chức sự kiện công bố Báo cáo Giám sát Giáo dục toàn cầu năm 2026. Việt Nam nằm trong số ít các quốc gia đã đạt kết quả ấn tượng trong giảm tỷ lệ trẻ không được đi học.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hà Nội: Xét tuyển theo nơi cư trú để tuyển sinh mầm non, lớp 1, lớp 6

Năm học 2026-2027, trong tuyển sinh vào các trường mầm non, lớp 1, lớp 6, các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội thực hiện phương thức "xét tuyển theo nơi cư trú" của học sinh; tiếp tục sử dụng phần mềm hỗ trợ tuyển sinh trực tuyến trên toàn thành phố, ứng dụng trí tuệ nhân tạo AI và bản đồ số GIS.

Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành (Ảnh: T.H)

420 chỉ tiêu vào lớp 10 Trường Nguyễn Tất Thành

Trường trung học cơ sở - trung học phổ thông Nguyễn Tất Thành (thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội) tuyển sinh 420 chỉ tiêu vào lớp 10 năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển vào trường sẽ diễn ra ngày 14/6.

Thí sinh tham dự Đánh giá tư duy năm 2026 thực hiện thủ tục kiểm tra thông tin cá nhân tự động trước khi vào phòng thi.

Cách chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy của Đại học Bách khoa Hà Nội

Đại học Bách khoa Hà Nội đang triển khai áp dụng mô hình lý thuyết IRT 2 tham số (độ khó và độ phân biệt) trong chấm điểm bài thi Đánh giá tư duy TSA. Có thể hiểu là khi thí sinh càng làm được nhiều câu hỏi khó thì điểm số TSA sẽ càng cao và ngược lại, nếu thí sinh chỉ làm được những câu hỏi dễ thì điểm số TSA sẽ thấp.

Giảng viên Khoa công nghệ điện tử Trường đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh hướng dẫn sinh viên học tập, nghiên cứu tại Phòng thí nghiệm IoT and AI. (Ảnh: THANH VŨ)

Ý thức, trách nhiệm khi sử dụng AI

Hiện nay, AI đang tạo ra những biến đổi lớn trong hệ thống giáo dục đại học. Với sự trợ giúp của các nền tảng AI như ChatGPT, Gemini..., sinh viên có thể chủ động tiếp cận kiến thức theo tốc độ và nhu cầu bản thân, không còn bị phụ thuộc vào lịch học cố định hay sự hiện diện vật lý tại giảng đường. 

Học viên chương trình V-STT tham gia chế tạo và khảo sát linh kiện bán dẫn trong phòng thí nghiệm.

Gắn đào tạo với thực tiễn: Hướng đi mới cho nhân lực bán dẫn

Trong bối cảnh ngành bán dẫn vươn lên thành tâm điểm của cuộc cạnh tranh công nghệ toàn cầu, yêu cầu về nguồn nhân lực không chỉ dừng ở nền tảng học thuật mà ngày càng nhấn mạnh năng lực thực hành. Từ thực tiễn đó, các mô hình đào tạo gắn với doanh nghiệp đang dần định hình như một xu hướng mới trong giáo dục đại học.

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

[Infographic] Đến năm 2030, phấn đấu 50% học sinh THPT được định hướng khởi nghiệp

Thủ tướng Chính phủ ban hành Quyết định số 336/QĐ-TTg phê duyệt Chương trình “Hỗ trợ học sinh, sinh viên khởi nghiệp giai đoạn 2026-2035”. Đề án nhằm khơi dậy khát vọng sáng tạo, nâng cao năng lực làm chủ công nghệ và hình thành văn hóa khởi nghiệp, góp phần phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao.

Đại diện UNESCO và Tập đoàn CJ tri ân các đối tác tham gia giai đoạn 2 của Dự án "Chúng tôi có thể". (Ảnh: KIỀU GIANG)

UNESCO thúc đẩy giáo dục STEAM cho nữ sinh Việt Nam

Giai đoạn 3 của dự án kéo dài 3 năm (2026-2029) nhằm tăng cường giáo dục STEAM (Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật/Thiết kế và Toán học) gắn với bình đẳng giới tại Việt Nam, trao quyền cho trẻ em gái và học sinh dân tộc thiểu số trở thành lực lượng tiên phong trong nền kinh tế đổi mới sáng tạo.