Thi tìm hiểu kiến thức về chăm sóc mắt học đường

NDĐT- Tại trường Tiểu học Kim Liên, Báo Nhi đồng phối hợp Cục Y tế dự phòng (Bộ Y tế) vừa tổ chức lễ phát động cuộc thi Tìm hiểu kiến thức về Chăm sóc mắt học đường với chủ đề “Mắt khỏe sáng tương lai" dành cho học sinh Tiểu học và Trung học cơ sở trên cả nước.

Thi tìm hiểu kiến thức về chăm sóc mắt học đường

Đã từ lâu, tật khúc xạ nói chung, đặc biệt là bệnh cận thị ở trẻ em tuổi học đường nói riêng, đã được nhiều tác giả trong và ngoài nước quan tâm nghiên cứu về nhiều mặt. Đặc biệt trong những năm gần đây, lối sống hiện đại với việc sử dụng ngày càng phổ biến các thiết bị điện tử và cường độ học tập cao làm tăng cao tỷ lệ mắc tật khúc xạ ở lứa tuổi học đường.

Theo thông tin từ Cục Y tế Dự phòng, thời gian qua mặc dù ngành y tế đã có nhiều nỗ lực, tuy nhiên tỷ lệ mắc tật khúc xạ ở học sinh nước ta đang ngày càng tăng cao. Điều này đòi hỏi các giải pháp kịp thời và khả thi để ngăn chặn tình trạng mù loà và tổn thương thị lực do tật khúc xạ gây ra nhằm góp phần đạt được Mục tiêu Thị giác vào năm 2020.

Theo thống kê của ngành y tế, tật khúc xạ chưa được chỉnh kính là một trong 5 nguyên nhân chủ yếu gây mù lòa và giảm thị lực. Tại Việt Nam tình hình mắc tật khúc xạ đối với các em học sinh đang ở mức báo động.

Điều tra của Viện mắt Trung ­ương năm 1964 cho thấy tỉ lệ cận thị ở Hà Nội là 4,2%, năm 1974 tỉ lệ cận thị đã tăng lên 10,4%. Sau 40 năm từ 1974 cho đến nay, các nghiên cứu cho thấy tỷ lệ cận thị có xu hướng tăng nhanh theo thời gian và theo cấp học, tỷ lệ bệnh này ở cấp I là 2% - 18%, ở cấp II là 5%-25% nhưng đến cấp III đã là 10%- 35%. Kết quả cũng khác nhau ở vùng đô thị và nông thôn. Như vậy, có khoảng ba triệu trẻ em đang có tật khúc xạ cần phải sử dụng kính.

Đôi mắt là tài sản vô giá, là cửa sổ tâm hồn mỗi con người, đúng như vậy, đôi mắt khỏe chính là chìa khóa cho mỗi chúng ta thực hiện tốt mọi công việc sống thường ngày, từ các hoạt động đi lại, học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày hay làm việc, thể dục thể thao.

Phát biểu tại lễ phát động cuộc thi, Nhà báo Phan Việt Hùng, Phó Tổng Biên tập Báo Nhi đồng cho biết: Mong muốn của Ban tổ chức khi thực hiện cuộc thi này là tuyên truyền trực tiếp tới các em nhỏ những kiến thức cơ bản để ngăn ngừa, phòng tránh tật khúc xạ và bệnh về mắt ở trẻ em, khuyến khích các em học sinh chủ động chăm sóc đôi mắt của chính mình đảm bảo cho học tập và tương lai, từ đó chung tay góp phần vì một thế hệ trẻ Việt Nam khỏe mạnh, tự tin, năng động.

Để tham dự cuộc thi, các em học sinh trên cả nước làm bài dự thi trên một mặt giấy, có thể viết tay hoặc đánh máy, trình bày theo ý tưởng của mình để bài dự thi sinh động và truyền tải kiến thức với hai phần thi Hãy chọn đáp án đúng nhất và phần thi Câu hỏi tự luận.

Địa chỉ nhận bài gửi thi gửi về Phòng truyền thông - Quảng cáo Báo Nhi Đồng, số 3 Nguyễn Quý Đức, Thanh Xuân, Hà Nội trước ngày 20-12-2019. Ở tỉnh xa tính theo dấu bưu điện.

Về cơ cấu giải thưởng, Ban tổ chức sẽ trao giải thưởng ở mỗi cấp đối với giải cá nhân và giải tập thể gồm: 01 giải Nhất, 02 giải Nhì, 02 giải Ba và giải khuyến khích. Ngoài ra mỗi giải thưởng sẽ được tặng kèm Giấy chứng nhận của Ban tổ chức.

Có thể bạn quan tâm

Đội thi tham gia thuyết trình trực tiếp trước Hội đồng giám khảo để tranh ngôi vị cao nhất của cuộc thi.

Vinh danh những ý tưởng công nghệ xuất sắc của sinh viên

Chiều 7/6, tại Hà Nội, Viện Công nghệ và Kinh tế số (Đại học Bách khoa Hà Nội) tổ chức lễ bế mạc và trao giải cuộc thi Hack CX in Banking Together 2026, khép lại hành trình hackathon kéo dài 36 giờ với sự tham gia của các đội thi xuất sắc đến từ nhiều trường đại học trên cả nước.

Nghiên cứu khoa học tại phòng thí nghiệm Trường Cơ khí, Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: Báo Nhân Dân)

Một chính sách, nhiều kỳ vọng

Việc Chính phủ ban hành Nghị định số 179/2026/NĐ-CP quy định chính sách học bổng cho người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược (Nghị định số 179) đang nhận được sự quan tâm lớn từ các cơ sở đào tạo, chuyên gia giáo dục và người học.

Bộ đội Biên phòng tỉnh Gia Lai hỗ trợ xây dựng trường học biên giới tại xã Ia Púch (Ảnh CÔNG CƯỜNG)

Điểm tựa vững chắc cho học sinh vùng biên giới

Những ngày qua, trên khắp các công trường xây dựng trường học tại dải biên cương tỉnh Gia Lai, người ta thấy rất nhiều chiến sĩ áo xanh đẫm mồ hôi, hối hả làm việc. Sự xuất hiện kịp thời của những người lính mang quân hàm xanh đã tiếp thêm động lực, niềm vui chờ mong về một mái trường khang trang trước thềm năm học mới.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Lê Hùng, Hiệu trưởng Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, phát biểu tại hội thảo.

Nâng cao chất lượng truyền thông đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục, đào tạo theo Nghị quyết 71-NQ/TW

Ngày 5/6, tại Đà Nẵng, Trường đại học Sư phạm kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, tổ chức Hội thảo “Nâng cao chất lượng sản phẩm truyền thông đáp ứng nhiệm vụ giáo dục và đào tạo theo yêu cầu Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo" năm 2026.

Các đại biểu tham dự chương trình chụp ảnh kỷ niệm.

Thanh thiếu nhi hành động hướng tới ứng phó với biến đổi khí hậu

Chương trình “Thanh thiếu nhi ứng phó với biến đổi khí hậu” được tổ chức với mong muốn góp phần khẳng định vai trò của thanh thiếu nhi trong bảo vệ môi trường, ứng phó với biến đổi khí hậu; đồng thời tạo thêm cơ hội để các em lắng nghe, được tham gia, được dẫn dắt những thay đổi tích cực tại gia đình, trường học và cộng đồng.

(Ảnh minh họa)

Đề xuất hệ thống chức danh nghề nghiệp riêng đối với giảng viên trường chính trị, giảng viên đào tạo, bồi dưỡng

Theo đề xuất của Bộ Giáo dục và Đào tạo đang được công bố lấy ý kiến, lần đầu tiên giảng viên trường chính trị và giảng viên đào tạo, bồi dưỡng sẽ có quy định riêng về mã số, chuẩn nghề nghiệp, bố trí vào bậc nghề nghiệp, chế độ tiền lương. Trước đây, đội ngũ này chủ yếu được quản lý theo các quy định của giảng viên đại học.

Minh Khang là gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động Đội.

“Thủ lĩnh khăn quàng đỏ” ưu tú

Vinh dự nhận Giải thưởng Kim Đồng toàn quốc năm học 2025-2026, em Nguyễn Ngọc Minh Khang (học sinh lớp 6/9, Trường trung học cơ sở Nguyễn Văn Linh, phường Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng) ghi dấu với nhiều thành tích nổi bật trong học tập và là gương mặt tiêu biểu trong các hoạt động vì trẻ em.

Hội thảo chuyên đề “Cá nhân hóa việc học Toán bằng AI: Một hướng đi chiến lược cho giáo dục Việt Nam”

Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) để cá nhân hóa dạy học: Hướng đi của giáo dục hiện đại

Nếu trong lớp học truyền thống, các học sinh cùng đi theo một tiến độ chung, thì trong môi trường có hỗ trợ trí tuệ nhân tạo (AI), hệ thống có thể phân tích dữ liệu học tập, kết quả luyện tập và mức độ đáp ứng của từng học sinh để gợi ý nội dung học tập phù hợp, từ đó đưa ra mô hình học tập thích ứng/cá nhân hóa.