Thanh Hóa trao thưởng 64 học sinh đạt giải quốc gia

NDĐT-Sáng 18-5, UBND tỉnh Thanh Hóa tổ chức trao thưởng cho học sinh và giáo viên có học sinh đạt giải quốc gia năm học 2012-2013. Tham dự có hơn 500 học sinh, giáo viên tiêu biểu đến từ các địa phương, trường học trong tỉnh.

Lãnh đạo tỉnh Thanh Hóa trao thưởng cho các học sinh đạt giải quốc gia năm học 2012-2013
Lãnh đạo tỉnh Thanh Hóa trao thưởng cho các học sinh đạt giải quốc gia năm học 2012-2013

Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia, năm học 2012-2013 Thanh Hóa có 86 học sinh dự thi ở 11 môn. Kết quả có 64 học sinh đoạt giải, trong đó có 4 giải nhất; 18 giải nhì; 25 giải ba và 17 giải khuyến khích. Đây là năm Thanh Hóa có nhiều học sinh đọat giải nhất quốc gia ở các môn tự nhiên như Toán, Vật lý, Sinh học, Tin học. Lần đầu tiên tham dự Hội thi nghiên cứu Khoa học kỹ thuật cấp quốc gia dành cho học sinh THCS và THPT, trường THPT chuyên Lam Sơn đoạt giải khuyến khích và được nhận giải thưởng của Viện khí tượng Hoa Kỳ với dự án “Bóng thám không chụp ảnh vùng địa lý”. Trường THPT Bỉm Sơn cũng đoạt giải khuyến khích hội thi này và được Hiệp hội máy tính thế giới tặng thưởng cho dự án “Xây dựng hệ thống lọc khí CO2 từ bã mía”.

Đặc biệt, Thanh Hóa có hai học sinh dự thi Olympic Châu Á - Thái Bình Dương môn Vật lý, trong đó em Mỵ Duy Hoàng Long đoạt HCĐ Olympic Vật lý Châu Á - Thái Bình Dương tổ chức tại Inđonexia vừa qua. Hiện có ba học sinh lớp 12, trường THTP chuyên Lam Sơn gồm: Lê Xuân Mạnh, Mỵ Duy Hoàng Long, Lê Duy Anh được chọn vào đội tuyển dự thi Olympic quốc tế các môn Tin học và Vật lý được tổ chức trong thời gian sắp tới.

Tại buổi lễ, lãnh đạo tỉnh Thanh Hóa trao tặng bằng khen, biểu dương, thưởng mỗi học sinh đoạt giải nhất quốc gia 12 triệu đồng, giải nhì 4 triệu đồng, giải ba 1,5 triệu đồng và giải khuyến khích 500 nghìn đồng.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.