Tâm huyết với công tác bồi dưỡng học sinh giỏi

Những năm qua, Trường tiểu học Lê Hồng Phong, thành phố Thái Bình (tỉnh Thái Bình) đã nuôi dưỡng, đào tạo nên rất nhiều thế hệ học trò tài năng, là cái nôi đào tạo học sinh giỏi của ngành giáo dục và đào tạo thành phố. Có được thành công đó, ngoài sự quan tâm của nhà trường, đội ngũ các thầy giáo, cô giáo và sự cố gắng của học sinh, phải kể đến sự nỗ lực, miệt mài của cô giáo Nguyễn Thị Hường, giáo viên giảng dạy bộ môn Toán.
Cô giáo Nguyễn Thị Hường trong giờ lên lớp.
Cô giáo Nguyễn Thị Hường trong giờ lên lớp.

Về công tác tại trường năm 2004, cô giáo Nguyễn Thị Hường được Ban giám hiệu nhà trường tin tưởng và giao trọng trách phát hiện, bồi dưỡng nâng cao chất lượng đội tuyển học sinh năng khiếu lớp 5 môn Toán.

Cô giáo Nguyễn Thị Hường chia sẻ: Xác định nhiệm vụ mà trường cũng như ngành giáo dục và đào tạo thành phố giao cho, bản thân tôi luôn nỗ lực cố gắng để có những phương pháp dạy học đạt hiệu quả cao. Mục tiêu bồi dưỡng học sinh năng khiếu là trang bị kiến thức khoa học cơ bản, vận dụng và nâng cao, giúp học sinh có tính tự lập, khả năng nhận thức ở mức độ cao và kỹ năng vận dụng kiến thức cơ bản vào thực tế.

Để tập hợp những học sinh yêu thích và có năng khiếu vượt trội về môn Toán, cô giáo Nguyễn Thị Hường đề xuất Ban giám hiệu thành lập Câu lạc bộ Toán học. Học sinh được thỏa thích khám phá Toán học của mình thông qua việc vừa học, vừa chơi; tham gia trải nghiệm giải toán trong các tạp chí như: Tạp chí Toán tuổi thơ, Toán tuổi trẻ, Trạng nguyên…

Nhiều học sinh lúc đầu chưa bộc lộ rõ năng khiếu, nhưng sau quá trình được dìu dắt trong câu lạc bộ, các em không chỉ trưởng thành mà còn đạt thành tích tốt. Kết quả trung bình mỗi năm học, Câu lạc bộ Toán của trường có hàng trăm học sinh tham gia các kỳ thi, cuộc thi, giao lưu cấp thành phố, cấp tỉnh, cấp quốc gia, quốc tế… Số lượng huy chương vàng, bạc, đồng luôn đứng trong tốp đầu của tỉnh.

Chia sẻ bí quyết bồi dưỡng học sinh năng khiếu hiệu quả, cô Hường cho biết luôn quan tâm giáo dục ý thức tự giác trong học tập cho học sinh. Ngoài học tập trên lớp, học sinh luôn tham gia đầy đủ các buổi học bồi dưỡng của câu lạc bộ, tham gia giải các bài tập trong sách giáo khoa, sách nâng cao, tài liệu tham khảo…

Những việc làm trên giúp học sinh có lòng say mê, tự tin trong học tập, có tác phong tự học, tự nghiên cứu giao lưu trao đổi. Với tinh thần “Tất cả vì học sinh thân yêu”, cô Hường không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy, chọn lọc những phương pháp giải dễ hiểu nhất để hướng dẫn học sinh, vận dụng đổi mới phương pháp giảng dạy phù hợp với nội dung từng bài, phát huy tính tích cực, độc lập, tự giác của học sinh. “Với những bài hướng dẫn kiến thức mới, tôi thường vận dụng vào các dạng bài tập đố vui để gây hứng thú học tập cho học sinh, giúp các em ghi nhớ được tốt hơn” -cô Hường chia sẻ.

Do chương trình bồi dưỡng chưa có sách hướng dẫn chi tiết, cụ thể từng tiết học như trong chương trình chính khóa, cho nên cô Hường đầu tư nhiều thời gian, tham khảo nhiều tài liệu để soạn thảo nội dung chương trình bồi dưỡng, dẫn dắt học sinh từ những kiến thức cơ bản của chương trình học chính khóa, tiến dần tới chương trình nâng cao.

So với đồng nghiệp trẻ, ở tuổi 50, cô Hường gặp nhiều khó khăn khi tiếp cận công nghệ thông tin. Tuy nhiên, vượt qua rào cản công nghệ, cô giáo Hường đã bỏ ra không ít thời gian tìm hiểu, học hỏi kinh nghiệm từ đồng nghiệp, trau dồi kỹ năng để thiết kế bài giảng, trình chiếu trên Powerpoint… Nhờ có các bài giảng điện tử, tiết học trở nên sinh động, hấp dẫn hơn với học sinh.

Với những cống hiến về sự nghiệp trồng người, cô giáo Nguyễn Thị Hường nhiều năm liên tục đạt danh hiệu Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở, giáo viên dạy giỏi cấp cơ sở, cấp tỉnh; được thành phố Thái Bình tặng Giấy khen có thành tích xuất sắc trong công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; Giấy khen có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua đổi mới sáng tạo dạy và học; được UBND tỉnh Thái Bình tặng Bằng khen có thành tích xuất sắc trong phong trào thi đua và góp phần vào sự nghiệp phát triển văn hóa xã hội của tỉnh…; được Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tặng Bằng khen nhà giáo tiêu biểu nhân kỷ niệm 40 năm Ngày Nhà giáo Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

Đồng chí Đỗ Ái Lam (bìa trái), Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hòa Bình và đồng chí Trần Việt Thùy, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã kiểm tra, chỉ đạo việc chuẩn bị cơ sở vật chất tại một số trường học trên địa bàn. (Ảnh: HÀ NAM)

Cà Mau sẵn sàng cho năm học mới

Thường trực Tỉnh ủy và Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau đã và đang quan tâm chỉ đạo các cấp ủy đảng, chính quyền, các ngành chức năng, nhất là ngành giáo dục-đào tạo khẩn trương chuẩn bị cơ sở vật chất; sắp xếp lại tổ chức các trường học, nhằm chuẩn bị thật tốt cho năm học mới 2026-2027.

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày 30/8 là mốc hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, nhưng không phải điểm kết thúc của quá trình này. Hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.

Nghệ nhân làng Chuông hướng dẫn du khách trải nghiệm các công đoạn làm nón tại không gian học tập cộng đồng ở đình làng Chuông.

Khi lớp học trở về làng

Từ xa xưa, nhiều thế hệ người làng Chuông đã biết khâu nón, và những chiếc nón lá được hình thành qua bàn tay khéo léo của các nghệ nhân đã theo chân các bà, các mẹ, các chị đi muôn nơi, góp phần lan tỏa thương hiệu nón làng Chuông nổi tiếng.

Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức hội thảo về phát triển đại học tinh hoa, đại học xuất sắc ngày 10/8/2026. (Ảnh: THANH QUÝ)

Gắn đại học tinh hoa, đại học trọng điểm và trung tâm xuất sắc với sản phẩm công nghệ chiến lược

Nghị quyết số 71-NQ/TW đặt ra yêu cầu phát triển 3-5 đại học tinh hoa. Bài toán đặt ra là xây dựng đại học tinh hoa như thế nào để nguồn lực đầu tư không chỉ tạo ra những trường đại học có thứ hạng cao, mà còn thực sự góp phần giải quyết các nhiệm vụ khoa học, công nghệ chiến lược của quốc gia.

Từ trái sang phải: Thầy Đỗ Phan Thuận, Trưởng đoàn; Nguyễn Khánh Phúc; Nguyễn Bùi Đức Dũng; Đặng Huy Hậu; Nguyễn Hữu Tuấn; thầy Đỗ Đức Đông, Phó Trưởng đoàn

Học sinh Việt Nam đạt 3 huy chương Olympic Tin học quốc tế năm 2026

Đội tuyển quốc gia Việt Nam với 4 học sinh dự thi Olympic Tin học quốc tế - IOI năm 2026 đã đạt thành tích 1 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc, 1 Bằng khen. Học sinh Nguyễn Hữu Tuấn tạo dấu ấn nổi bật trên đấu trường Olympic quốc tế khi liên tiếp đạt Huy chương Vàng IOI và Olympic Trí tuệ nhân tạo quốc tế.

Bên ngoài điểm thi Trường trung học phổ thông chuyên tỉnh Tuyên Quang trong buổi thi lại môn Ngữ văn, sáng 14/8. (Ảnh: ĐỨC THẮNG - HẢI CHUNG)

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh Tuyên Quang được xử lý riêng thế nào sau thi lại?

Hồ sơ xét tuyển đại học của các thí sinh thi lại Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 tại điểm thi Trường chuyên Tuyên Quang sẽ được xử lý riêng. Tuy nhiên, các thí sinh này vẫn phải đáp ứng cùng điều kiện dự tuyển, tiêu chí xét tuyển, điểm trúng tuyển và các yêu cầu của chương trình như mọi thí sinh khác.