Sẵn sàng cho kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Tháng 5 là tháng cao điểm các cơ sở giáo dục tổ chức ôn thi tốt nghiệp cho học sinh lớp 12. Bên cạnh đó, các trường trung học phổ thông cũng như các địa phương đã, đang chuẩn bị điều kiện tổ chức, trong đó, tập trung rà soát, hỗ trợ thí sinh có hoàn cảnh khó khăn; tuyên truyền, phòng ngừa gian lận trong quá trình tổ chức kỳ thi.

Giờ ôn thi của học sinh Trường THPT A Nguyễn Huệ, tỉnh Ninh Bình.
Giờ ôn thi của học sinh Trường THPT A Nguyễn Huệ, tỉnh Ninh Bình.

Năm học 2025-2026, Trường trung học phổ thông A Nguyễn Huệ (tỉnh Ninh Bình) có 11 lớp 12 với hơn 400 học sinh. Bước sang tháng 5, nhà trường phát động đợt cao điểm ôn thi tốt nghiệp, mục tiêu giúp học sinh nắm chắc kiến thức đã học, có kỹ năng làm bài, tự tin bước vào kỳ thi.

Theo Hiệu trưởng nhà trường Đoàn Thị Kim Dung, kỳ thi năm nay diễn ra sớm hơn 2 tuần so với năm 2025, vì vậy, những môn không thi sẽ kết thúc chương trình trước ngày 20/5 để tập trung thời gian cho các môn thi tốt nghiệp. Để làm được điều đó, trường tăng cường các buổi học chiều, sắp xếp lại các tiết học để đẩy nhanh tiến độ dạy học, ôn tập. Hiện nay, trường bố trí ôn thi 2 tiết/tuần cho mỗi môn thi. Căn cứ vào kết quả kiểm tra và thi thử, học sinh được chia thành các nhóm nhỏ để có phương pháp ôn thi phù hợp.

Kỳ thi năm nay diễn ra sớm hơn 2 tuần so với năm 2025, vì vậy, những môn không thi sẽ kết thúc chương trình trước ngày 20/5 để tập trung thời gian cho các môn thi tốt nghiệp. Để làm được điều đó, trường tăng cường các buổi học chiều, sắp xếp lại các tiết học để đẩy nhanh tiến độ dạy học, ôn tập. Hiện nay, trường bố trí ôn thi 2 tiết/tuần cho mỗi môn thi. Căn cứ vào kết quả kiểm tra và thi thử, học sinh được chia thành các nhóm nhỏ để có phương pháp ôn thi phù hợp.

Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông A Nguyễn Huệ (tỉnh Ninh Bình) Đoàn Thị Kim Dung

Phó Hiệu trưởng Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang Nguyễn Chí Thức cho biết, từ đầu năm học, nhà trường xây dựng kế hoạch ôn thi cho học sinh theo các giai đoạn bảo đảm trang bị đầy đủ kiến thức và kỹ năng làm bài cho các em. Sau 3 lần thi thử, học sinh tích cực, chủ động, nghiêm túc trong quá trình làm bài. Giai đoạn này, trường đã điều chỉnh kế hoạch ôn thi để phù hợp yêu cầu và đối tượng học sinh, dự kiến kết thúc trước khi kỳ thi diễn ra khoảng hơn 1 tuần. Việc ôn thi cho học sinh được bố trí cả sáng và chiều, một số ngày được sắp xếp thêm ca tối. Giáo viên sẽ luyện đề theo chuyên đề (ít nhất 5 đến 7 đề/môn) trong đợt cao điểm; tổ chức kiểm tra, đánh giá, chấm, chữa bài, hỗ trợ học sinh sửa lỗi.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình đã phát động phong trào “Đợt cao điểm ôn thi tốt nghiệp THPT năm 2026”. Mục tiêu, tất cả học sinh được trang bị đầy đủ kiến thức, kỹ năng và tâm thế vững vàng trước khi bước vào kỳ thi.

Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Ninh Bình Nguyễn Tiến Dũng cho biết, giai đoạn này là “thời điểm vàng” để trang bị kiến thức, kỹ năng làm bài cho học sinh. Vì vậy, các trường cần khuyến khích giáo viên, nhất là những giáo viên cốt cán, có kinh nghiệm tình nguyện tổ chức các buổi tư vấn, giải đáp thắc mắc, hướng dẫn học sinh tự học ngoài giờ hoặc học qua nền tảng trực tuyến; ưu tiên hỗ trợ những em có hoàn cảnh khó khăn, học lực ở mức chưa đạt.

Theo đại diện Trường phổ thông dân tộc nội trú trung học phổ thông tỉnh Tuyên Quang, bên cạnh công tác hỗ trợ, ôn thi cho học sinh, trường giao nhân viên y tế xây dựng kế hoạch và có các phương án cụ thể phòng chống dịch bệnh; nhân viên bếp ăn bảo đảm an toàn vệ sinh thực phẩm, sức khỏe cho cán bộ làm nhiệm vụ thi và thí sinh dự thi. Đối với các thành viên ở xa điểm thi, nhà trường bố trí ăn, nghỉ gần khu vực cổng trường.

Ngoài ra, nhà trường phối hợp ngành điện lực bảo đảm cung cấp điện duy trì liên tục, có máy phát điện dự phòng để thiết bị camera an ninh hoạt động liên tục ở khu vực phòng bảo quản đề thi, bài thi…

Theo Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Lào Cai Đỗ Minh Tâm, sau sáp nhập, toàn tỉnh dự kiến có khoảng 20 nghìn thí sinh dự thi tại 58 điểm thi.

Với đặc thù địa bàn miền núi, tỉnh chủ động tổ chức tập trung thí sinh ở xa về điểm thi từ sớm, đồng thời hỗ trợ 500 nghìn đồng/học sinh có hoàn cảnh khó khăn nhằm bảo đảm không em nào phải bỏ thi vì điều kiện đi lại hay thời tiết.

Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh Nguyễn Văn Phong cho hay, năm nay, địa phương có khoảng 131 nghìn thí sinh đăng ký dự thi. Quy mô lớn như vậy đã đặt ra những yêu cầu, áp lực trong công tác chuẩn bị và tổ chức thi. Vì vậy, trước, trong thời gian diễn ra kỳ thi, ngành giáo dục yêu cầu hạn chế tối đa giáo viên nghỉ phép hoặc đi nước ngoài.

Năm 2026, kỳ thi tiếp tục đặt ra yêu cầu làm tốt công tác phòng chống gian lận bằng thiết bị công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo; có phương án ứng phó thời tiết cực đoan.

Năm 2026, kỳ thi tiếp tục đặt ra yêu cầu làm tốt công tác phòng chống gian lận bằng thiết bị công nghệ cao, trí tuệ nhân tạo; có phương án ứng phó thời tiết cực đoan.

Đại tá Nguyễn Anh Tuấn, Phó Cục trưởng An ninh chính trị nội bộ A03 (Bộ Công an) dẫn chứng, tình trạng gian lận bằng thiết bị công nghệ cao và trí tuệ nhân tạo đang có xu hướng gia tăng, với nhiều thiết bị ngụy trang tinh vi, khó phát hiện. Thực tế cho thấy, một số ứng dụng trí tuệ nhân tạo đặt máy chủ ở nước ngoài, gây khó khăn cho công tác quản lý.

Để phát hiện, ngăn chặn các hành vi nói trên, bên cạnh công tác tập huấn kỹ nghiệp vụ coi thi cho cán bộ, giáo viên, Bộ Công an tiếp tục phối hợp chặt chẽ Bộ Giáo dục và Đào tạo, đồng thời đề xuất tăng cường phối hợp liên ngành, ứng dụng các giải pháp kỹ thuật, thí điểm thiết bị nhận diện và máy quét an ninh tại điểm thi; chủ động rà soát không gian mạng từ xa, từ sớm.

Thứ trưởng Thường trực Bộ Giáo dục và Đào tạo Phạm Ngọc Thưởng nhấn mạnh, yêu cầu xuyên suốt trong tổ chức kỳ thi là bảo đảm tuyệt đối an toàn, nghiêm túc, tạo điều kiện thuận lợi nhất cho thí sinh. Để tổ chức kỳ thi hiệu quả, các nhà trường tiếp tục tập trung vào công tác dạy học, ôn thi phù hợp đối tượng; tổ chức tốt các đợt thi thử, bảo đảm “thi thử như thi thật” để học sinh, giáo viên không bị động, lúng túng trong mọi tình huống phát sinh.

Có thể bạn quan tâm

Năm học này, Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn tuyển sinh 1.486 học sinh.

[Ảnh] Diện mạo ngôi trường nội trú liên cấp được chọn làm điểm cầu khai giảng tại Nghệ An

Năm học 2026-2027, cả 10 trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở giai đoạn một ở khu vực biên giới tỉnh Nghệ An đều sẽ khai giảng năm học mới, với tổng số hơn 14 nghìn học sinh. Trong đó, Trường nội trú liên cấp ở xã Anh Sơn được chọn làm điểm cầu lễ khai giảng của tỉnh Nghệ An.

Năm học mới đến rất gần, nhưng so với nhu cầu, tỉnh Thái Nguyên còn thiếu giáo viên và nhân viên với số lượng lớn. (Ảnh: THẾ BÌNH)

Thái Nguyên thiếu gần 5.900 giáo viên và nhân viên giáo dục

Theo báo cáo của Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Thái Nguyên, căn cứ số lớp, số phân hiệu và số học sinh toàn tỉnh, năm học 2026-2027, toàn ngành cần 32.442 giáo viên, cán bộ quản lý và nhân viên. Tuy nhiên, so với biên chế được giao còn thiếu 5.857 người, gồm 9 cán bộ quản lý, 3.007 giáo viên và 2.841 nhân viên.

Trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở xã Anh Sơn (tỉnh Nghệ An) sắp hoàn thành, sẵn sàng tổ chức lễ khai giảng năm học 2026-2027.

Niềm vui nơi biên giới

Đối với nhân dân ở khu vực biên giới, mùa thu này càng trở nên đặc biệt, khi những ngôi trường phổ thông nội trú liên cấp tiểu học và trung học cơ sở khang trang, được xây dựng một cách khẩn trương để kịp đón năm học mới.

Cán bộ, giáo viên Trường tiểu học Tân Quới và cán bộ Phòng Văn hóa-Thông tin xã Tân Long kiểm tra cơ sở vật chất tại một phòng học của trường. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Đồng Tháp: Biên giới, xã đảo rộn ràng chuẩn bị năm học mới

Đến đầu tháng 9, trường học tại các xã, phường ở vùng biên giới, xã đảo của tỉnh Đồng Tháp đã hoàn tất công tác chuẩn bị cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học, vệ sinh để sẵn sàng đón học sinh trở lại trong niềm vui của ngày khai giảng. Nhiều trường, điểm trường sau sáp nhập cũng đã kịp thời thay mới bảng tên trước cổng.

Lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy, xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa. (Ảnh: KIM CÚC)

Thanh Hóa: Chắp cánh tương lai cho mầm non vùng cao Sơn Thủy

Sáng 29/8, tại xã Sơn Thủy, tỉnh Thanh Hóa, diễn ra lễ khánh thành và bàn giao Điểm trường Mùa Xuân thuộc Trường mầm non Sơn Thủy sau một năm xây dựng. Công trình được sự hỗ trợ của Quỹ thiện nguyện TIM CUP, là minh chứng cho sự chung tay của chính quyền địa phương, cộng đồng doanh nghiệp, các đơn vị thi công và xã hội.

Sinh viên Khoa Công nghệ thông tin, Trường đại học Thăng Long học tập tại Al Lab ở Trung tâm Đổi mới sáng tạo quốc gia cơ sở Hòa Lạc. (Ảnh: MINH NGỌC)

Giáo dục đại học thích ứng với trí tuệ nhân tạo

Sự phát triển rất nhanh của trí tuệ nhân tạo (AI) đang đặt giáo dục đại học trước những yêu cầu về tái cấu trúc chương trình đào tạo; đổi mới phương pháp dạy-học; nghiên cứu khoa học và quản trị nhà trường. 

Lớp học làm quen với Tiếng Việt của học sinh lớp 1 Trường nội trú liên cấp xã Thu Lũm. (Ảnh: Trần Tuấn)

Sẵn sàng cho năm học mới ở biên giới Lai Châu

Bước vào năm học mới, ngành giáo dục Lai Châu đã cơ bản hoàn tất công tác chuẩn bị. Từ biên giới Thu Lũm, Hua Bum đến điểm trường Bản Chít nơi bị ảnh hưởng bởi lũ quét; cùng với việc sắp xếp lại trường lớp, đội ngũ; các trường cũng đã hoàn thành chuẩn bị cơ sở vật chất, huy động học sinh ra lớp, bảo đảm điều kiện dạy và học.

Các nghệ sĩ biểu diễn tại chương trình "Hương sắc Việt Nam".

Đổi mới hoạt động giáo dục nghệ thuật

Công nghệ đã và đang mở ra những khả năng hỗ trợ chưa từng có cho con người trong lĩnh vực sáng tạo nghệ thuật. Tuy nhiên hoạt động giáo dục nghệ thuật cũng đứng trước băn khoăn về việc làm sao xây dựng nền tảng văn hóa cho thế hệ trẻ trước nguy cơ bị các thiết bị hiện đại, trí tuệ nhân tạo (AI) chi phối.

Lễ Truyền Lô - truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện tại không gian Ngọ Môn Huế.

Từ Lễ Truyền Lô đến những “Học sinh danh dự”: Tiếp nối mạch nguồn hiếu học đất Cố đô

Trong không gian Ngọ Môn ngày 29/8, truyền thống khoa cử, trọng người tài của triều Nguyễn được tái hiện, nối mạch với câu chuyện quảng bá di sản bằng ngôn ngữ đương đại và vinh danh 385 học sinh tiêu biểu ở vùng đất Cố đô. Quá khứ và hiện tại gặp nhau ở một giá trị bền bỉ: trọng học, trọng tài và khát vọng vươn lên.

Tại hội thảo, các đại biểu cùng trao đổi, chia sẻ tri thức về kinh tế số, công nghệ và quản trị trong kỷ nguyên mới (Ảnh: Trường đại học Văn Hiến).

Trường đại học Văn Hiến quy tụ học giả quốc tế thảo luận về kinh tế số và quản trị hiện đại

Hiện nay, chuyển đổi số đang định hình lại mô hình phát triển kinh tế và quản trị trên toàn cầu, mở ra nhiều hướng đi mới. Với mục tiêu mang đến không gian học thuật đa chiều, ngày 28/8, tại Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Hiến đã tổ chức Hội thảo quốc tế “Kinh tế số trong bối cảnh quản trị hiện đại”.

(Ảnh minh họa: ĐẠI THẮNG)

Sau sắp xếp trường học, dự kiến giảm hơn 50% cơ sở giáo dục, giảm mạnh biên chế giáo viên

Việc triển khai sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục tại các địa phương trên cả nước dự kiến sẽ hoàn thành trước ngày 30/8. Tổng số cơ sở giáo dục dự kiến giảm 50,5%, từ hơn 37,5 nghìn xuống gần 18,6 nghìn cơ sở; giảm hơn 32,6 nghìn hiệu trưởng, hiệu phó và hơn 11 nghìn nhân viên trường học. 

Đại học Trà Vinh có thêm 3 chương trình đạt chuẩn quốc tế. (Ảnh: HOÀNG TRUNG)

Đại học Trà Vinh có 30 chương trình đạt chuẩn quốc tế

Thêm 3 chương trình đào tạo đạt kiểm định theo bộ tiêu chuẩn AUN-QA, Đại học Trà Vinh (tỉnh Vĩnh Long) có tổng số 30 chương trình đạt kiểm định chất lượng quốc tế, tiếp tục khẳng định định hướng nâng cao chất lượng đào tạo, hội nhập giáo dục khu vực và quốc tế.