Sai phạm trong tổ chức thi đánh giá năng lực ngoại ngữ

Ngày 21-8, đại diện Thanh tra Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, vừa có kết luận thanh tra việc ôn tập, thi đánh giá năng lực ngoại ngữ (ĐGNLNN) tổ chức tại Trường cao đẳng Công nghệ Bắc Hà (Bắc Ninh).

Trong đó, Sở Giáo dục và Đào tạo Bắc Ninh cho phép Trường cao đẳng Công nghệ Bắc Hà (CĐCNBH) phối hợp và tổ chức thi ĐGNLNN cho các địa phương theo nhu cầu xã hội là không đúng đối tượng và không phải do Đề án ngoại ngữ 2020 giao. Trong phối hợp Trường đại học Vinh và Trường đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh tổ chức ôn tập, thi đánh giá năng lực tiếng Anh, Trường CĐCNBH quản lý, chỉ đạo tuyển sinh, thu lệ phí không chặt chẽ; hình thức tuyển sinh qua nhiều khâu trung gian, thiếu công khai, một số học viên phải nộp tiền cao hơn so với quy định…

Riêng phối hợp thi ĐGNLNN của Trường CĐCNBH với Trường đại học Vinh đã chuẩn bị cơ sở vật chất, thiết bị thi chưa bảo đảm. Việc chấm thi kỹ năng nói, có 6 trong tổng số 18 cán bộ chấm thi chưa đủ điều kiện, tiêu chuẩn so với quy định. Trong phối hợp Trường đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh, có 8 trong tổng số 14 cán bộ coi thi chưa đủ tiêu chuẩn theo quy định. Trường đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh chưa công khai đầy đủ thông tin chứng chỉ ngoại ngữ đã cấp trên trang thông tin điện tử của trường…

Hoàn thành tổ chức trung tâm kiểm soát bệnh tật trước năm 2021

Đó là một trong những nội dung quan trọng được Bộ Y tế đưa ra tại hội nghị triển khai Thông tư 26/2017/TT-BYT về hướng dẫn chức năng, nhiệm vụ, quyền hạn và cơ cấu tổ chức của Trung tâm kiểm soát bệnh tật cấp tỉnh, thành phố (CDC), tổ chức ngày 21-8 tại Hải Phòng. Theo đó, các địa phương khẩn trương triển khai hợp nhất các trung tâm có cùng chức năng về y tế dự phòng ở tuyến tỉnh để tổ chức thành CDC.

Đến thời điểm này, một số địa phương đã hợp nhất các trung tâm, chi cục thuộc sở y tế thành trung tâm CDC. Sau hợp nhất, tại mỗi tỉnh, thành phố chỉ còn một trung tâm CDC (thay vì năm, thậm chí có tỉnh tới 12 đơn vị như hiện nay). Tuy nhiên, việc hợp nhất này đang khiến nhiều địa phương lúng túng trong việc sắp xếp, bố trí nhân lực để bảo đảm quyền lợi của người lao động, nhất là đối với chức danh lãnh đạo và bộ phận làm công việc hành chính.

Có thể bạn quan tâm

Nụ cười học sinh xã Lóng Luông (cũ), một trong những địa phương từng là điểm nóng về ma túy. (Ảnh: LINH PHAN)

Chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" năm 2026 sẽ tổ chức school tour chủ đề "Lớp học reo vui"

Bước qua năm thứ 12 triển khai, chương trình "Chia sẻ cùng thầy cô" chuyển từ hình thức vinh danh, trao tặng sang đồng hành và tiếp sức toàn diện với nhiều hoạt động như tuyên dương gần 200 nhà giáo tiêu biểu, đến các điểm trường trong ngày đầu năm học mới, tổ chức school tour tri ân, triển lãm, cuộc thi trên mạng xã hội.

Đông đảo học sinh tham dự diễn đàn. (Ảnh: LONG THÀNH)

Trang bị kiến thức, kỹ năng bảo vệ bản thân cho học sinh trên không gian mạng

Ngày 17/8, Diễn đàn "Điều em muốn nói 2026" với chủ đề “Vaccine số cho em” diễn ra tại Trường trung học cơ sở và trung học phổ thông Nguyễn Siêu (Hà Nội) với mục tiêu tạo không gian để học sinh, phụ huynh, nhà trường và các chuyên gia cùng trao đổi về sức khỏe tâm thần học đường... từ áp lực và tác động của môi trường mạng.

Đồng chí Đỗ Ái Lam (bìa trái), Phó Bí thư Đảng ủy, Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã Hòa Bình và đồng chí Trần Việt Thùy, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân xã kiểm tra, chỉ đạo việc chuẩn bị cơ sở vật chất tại một số trường học trên địa bàn. (Ảnh: HÀ NAM)

Cà Mau sẵn sàng cho năm học mới

Thường trực Tỉnh ủy và Ủy ban nhân dân tỉnh Cà Mau đã và đang quan tâm chỉ đạo các cấp ủy đảng, chính quyền, các ngành chức năng, nhất là ngành giáo dục-đào tạo khẩn trương chuẩn bị cơ sở vật chất; sắp xếp lại tổ chức các trường học, nhằm chuẩn bị thật tốt cho năm học mới 2026-2027.

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

[Video] Sắp xếp trường học: Ngày 30/8 là mốc hoàn thành, không phải điểm kết thúc

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, ngày 30/8 là mốc hoàn thành việc sắp xếp các cơ sở giáo dục công lập, nhưng không phải điểm kết thúc của quá trình này. Hiệu quả sau sắp xếp phải tiếp tục được đánh giá bằng chất lượng giáo dục, việc sử dụng đội ngũ, cơ sở vật chất và cơ hội tiếp cận giáo dục của học sinh.

Nghệ nhân làng Chuông hướng dẫn du khách trải nghiệm các công đoạn làm nón tại không gian học tập cộng đồng ở đình làng Chuông.

Khi lớp học trở về làng

Từ xa xưa, nhiều thế hệ người làng Chuông đã biết khâu nón, và những chiếc nón lá được hình thành qua bàn tay khéo léo của các nghệ nhân đã theo chân các bà, các mẹ, các chị đi muôn nơi, góp phần lan tỏa thương hiệu nón làng Chuông nổi tiếng.