Quan tâm sức khỏe tâm thần của trẻ trước áp lực mùa thi

Học sinh trên cả nước đang chuẩn bị bước vào Kỳ thi tốt nghiệp Trung học phổ thông năm 2026. Đây là kỳ thi quan trọng, góp phần định hướng tương lai. Cũng vì thế, không ít học sinh luôn trong trạng thái lo lắng, căng thẳng, thậm chí ảnh hưởng đến sức khỏe tâm thần vì áp lực vô hình đến từ gia đình, người thân.

Hội nghị trực tuyến toàn quốc quán triệt công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức.
Hội nghị trực tuyến toàn quốc quán triệt công tác tổ chức kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức.

Nằm điều trị tại Viện sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai, bệnh nhân P.K.L. (phường Hồng Hà, Hà Nội) với đôi mắt mệt mỏi, khuôn mặt đờ đẫn, miệng thì luôn lẩm bẩm những công thức toán học. Các bác sĩ cho biết, em từng là một học sinh ưu tú, ngoan ngoãn, nhưng vì thi trượt trường đại học mà mình mơ ước nên bị hụt hẫng, thất vọng, cộng thêm áp lực từ phía gia đình, lâu dần em không làm chủ được cảm xúc, mắc phải hội chứng rối loạn lo âu, trầm cảm.

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Tuấn, Viện trưởng Viện Sức khỏe tâm thần, Bệnh viện Bạch Mai, sức khỏe tâm thần học đường là một trong những vấn đề rất đáng lo ngại, nhất là mỗi khi các em sắp bước vào các kỳ thi quan trọng. Áp lực từ việc học tập và cả áp lực từ sự kỳ vọng của gia đình có thể khiến các em chịu những tổn thương tâm lý âm thầm, lâu dần thì sinh bệnh.

Tại Việt Nam, dù chưa có số liệu thống kê đầy đủ, nhưng nhiều nghiên cứu gần đây cho thấy, tỷ lệ trầm cảm của học sinh THPT dao động từ 13-30%, với các mức độ từ nhẹ đến nặng. Cũng theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Nguyễn Văn Tuấn, các biểu hiện, triệu chứng của bệnh trầm cảm thời gian đầu khá mơ hồ, cho nên người bệnh không nhận ra. Từ những lo lắng, căng thẳng ban đầu kèm theo các triệu chứng tim đập nhanh, chân run, mệt mỏi, lâu dần bệnh nhân sẽ có trạng thái cáu gắt, hay bực dọc, mất ngủ, thậm chí là nảy sinh ảo giác. Một số em còn thu mình lại, không giao tiếp với mọi người chung quanh, trở nên ít nói, lầm lì, nhưng lại tìm cách tự làm tổn thương chính mình. Khi đó, khả năng các em đã mắc chứng rối loạn lo âu, trầm cảm ở giai đoạn nặng.

Em T.Q.T. một sĩ tử của mùa thi năm nay chia sẻ: “Trước ngày thi, nhiều lúc em muốn nói với bố là em thật sự rất mệt mỏi. Em mệt mỏi vì bố lúc nào cũng so sánh em với con nhà người ta, em mệt mỏi vì phải làm con ngoan, trò giỏi để bố mẹ hãnh diện. Em cảm thấy bố mẹ chưa bao giờ nghĩ cho em và lắm lúc nghĩ mình như đang thực hiện ước mơ vào đại học của bố mẹ chứ không phải là đang sống vì ước mơ của chính em”.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Phạm Mạnh Hà, chuyên gia tâm lý và hướng nghiệp, giảng viên Trường đại học Bách khoa Hà Nội chia sẻ: Học tập là cả một quá trình tích lũy kiến thức, không phải chỉ ngày một, ngày hai, hay trong mấy ngày thi cử. Thời gian này, nếu cứ cố nhồi nhét kiến thức vào đầu cũng không hẳn đã tiếp thu được hết. Phụ huynh nên để sự quan tâm của mình trở thành điểm tựa tinh thần cho con chứ không phải là những áp lực vô hình đè nặng lên con.

Theo bác sĩ Nguyễn Thị Hoa, chuyên khoa Sức khỏe Tâm thần và Trị liệu tâm lý, giảng viên Trường đại học Y Hà Nội, gia đình là nơi trú ngụ an toàn nhất, là nơi bản thân có thể buông bỏ những áp lực cuộc sống, buông bỏ mọi phiền muộn, là nơi để mỗi người có thể trở về sau một ngày học tập, làm việc căng thẳng. Thế nhưng, khi những lo âu, mệt mỏi lại đến từ chính ngôi nhà của mình, các em dần dần sẽ đánh mất niềm tin vào cuộc sống, mất đi điểm tựa. Từ đó, các em sẽ sống thu mình, sống khép kín hơn, nhưng sâu thẳm bên trong lại luôn khao khát sự chia sẻ, thấu hiểu từ những người thân.

Tâm lý đối kháng đó luôn hiện hữu trong các em, các em phải tự mình đấu tranh để vượt qua, cộng thêm những áp lực học hành, thi cử… Nhiều thứ dồn nén vào cùng lúc, tích tụ và lâu dần sinh bệnh theo thời gian. Ở độ tuổi vị thành niên, tâm lý non nớt của các em còn đang phát triển, chưa thật sự va vấp để hiểu hết được những lo lắng, quan tâm của bố mẹ. Kết quả thi có thể không được như mong đợi khiến các em buồn, thế nhưng thay vì chia sẻ, động viên con thì một số phụ huynh lại quay lưng, có những hành động bộc phát chưa chuẩn mực làm tổn thương các em...

Sự quan tâm từ gia đình cần đúng cách và chia sẻ cũng cần đúng cách. Mỗi lần vấp ngã con sẽ đúc kết được kinh nghiệm cho bản thân, làm hành trang để bước vào đời. Chị Nguyễn Thị Thu Hiền (phường Hồng Hà, Hà Nội) chia sẻ: “Trước mỗi kỳ thi quan trọng, tôi luôn dạy con mình rằng, chỉ cần con cố gắng hết sức thì dù có đỗ hay không, kết quả như thế nào cũng không quan trọng, không có gì phải hối tiếc. Vì khi đó bản thân mình cũng đã làm hết sức rồi, chỉ trừ khi mình lười học, mình không chịu phấn đấu hết khả năng thì mới phải hối hận. Đường đời thì có nhiều ngã rẽ, đâu chỉ một lối đi”.

Sức khỏe tâm thần học đường, áp lực mùa thi năm nào cũng là chủ đề được nhiều người quan tâm. Bố mẹ nên dành nhiều thời gian cho con, quan tâm, chia sẻ, động viên con thay vì tạo thêm áp lực với những kỳ vọng vô hình. Hãy để các em học sinh có chỗ dựa an toàn, vững chắc và tự tin bước vào kỳ thi.

Có thể bạn quan tâm

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.