Phó Thủ tướng Nguyễn Chí Dũng: Học viện AI Việt Nam là mô hình hợp tác giữa Nhà nước-Nhà trường-Doanh nghiệp

Sáng 21/8, tại Hà Nội, Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng dự lễ công bố chương trình “Học viện AI Việt Nam”. Chương trình là kết quả hợp tác giữa Trung tâm đổi mới sáng tạo quốc gia, Đại học Bách khoa Hà Nội, và Tập đoàn NVIDIA (Hoa Kỳ) nhằm hiện thực hóa thỏa thuận đã ký kết giữa Chính phủ Việt Nam và NVIDIA.

Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng và các đại biểu thực hiện nghi thức công bố chương trình "Học viện Al Việt Nam". (Ảnh: DUY THÀNH)
Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng và các đại biểu thực hiện nghi thức công bố chương trình "Học viện Al Việt Nam". (Ảnh: DUY THÀNH)

Phát biểu tại lễ công bố, Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng nhấn mạnh: Đây là sự kiện có ý nghĩa đặc biệt nhân kỷ niệm 30 năm bình thường hóa quan hệ ngoại giao Việt Nam-Hoa Kỳ và bước sang năm thứ 3 từ khi hai nước thiết lập khuôn khổ Quan hệ Đối tác chiến lược toàn diện, đánh dấu một bước tiến lớn nhằm hiện thực hóa các thỏa thuận quan trọng như: thỏa thuận cấp cao giữa Chính phủ Việt Nam và Hoa Kỳ về hợp tác trong lĩnh vực khoa học công nghệ và bán dẫn (tháng 9/2023); thỏa thuận giữa Chính phủ Việt Nam và Tập đoàn NVIDIA (tháng 12/2024).

Phó Thủ tướng khẳng định: Thế giới đang bước vào một giai đoạn chuyển đổi sâu sắc với những bước tiến “vũ bão” của AI, bán dẫn, dữ liệu lớn, internet vạn vật, công nghệ sinh học, năng lượng mới và đặc biệt là xu hướng chuyển đổi xanh, chuyển đổi số toàn cầu. Đến năm 2030, AI được dự báo sẽ đóng góp khoảng 5 nghìn tỷ USD vào nền kinh tế thế giới. Hầu hết các tập đoàn toàn cầu đã đưa AI vào ưu tiên chiến lược của doanh nghiệp, thể hiện sự quyết tâm biến công nghệ AI thành lợi thế cạnh tranh lâu dài.

f3cfe1a9-ee1e-496a-b5cc-f999a742adb4-4117.jpg
Phó Thủ tướng Chính phủ Nguyễn Chí Dũng phát biểu tại buổi lễ.

Nhấn mạnh Việt Nam không nằm ngoài xu hướng đó, Phó Thủ tướng Nguyễn Chí Dũng cho biết: Bộ Chính trị đã ban hành Nghị quyết 57-NQ/TW để thúc đẩy đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số, cụ thể hóa những tư tưởng, quyết sách về phát triển khoa học và công nghệ, cùng với đó là nhiều nghị quyết quan trọng khác.

Với vấn đề được đặc biệt quan tâm là khoa học công nghệ và đổi mới sáng tạo, Chính phủ cũng đã ban hành Chiến lược quốc gia về phát triển ngành công nghiệp bán dẫn; Chiến lược quốc gia về nghiên cứu, phát triển và ứng dụng AI; Đề án đào tạo 50 nghìn kỹ sư ngành bán dẫn và AI; Danh mục 11 ngành công nghệ chiến lược, trong đó có AI…

Thời gian tới, Bộ Chính trị cũng sẽ ban hành Nghị quyết chuyên biệt về giáo dục, trong đó dự kiến sẽ phổ cập đào tạo AI từ cấp tiểu học; Chính phủ cũng đang xây dựng trình Quốc hội đạo Luật riêng về AI để tạo hành lang pháp lý thúc đẩy phát triển lĩnh vực này.

Thời gian tới, Bộ Chính trị cũng sẽ ban hành Nghị quyết chuyên biệt về giáo dục, trong đó dự kiến sẽ phổ cập đào tạo AI từ cấp tiểu học; Chính phủ cũng đang xây dựng trình Quốc hội đạo Luật riêng về AI để tạo hành lang pháp lý thúc đẩy phát triển lĩnh vực này.

Phó Thủ tướng Nguyễn Chí Dũng

Với chương trình “Học viện AI Việt Nam”, Phó Thủ tướng nhấn mạnh đây là mô hình hợp tác tiêu biểu giữa 3 Nhà (Nhà nước-Nhà trường-Nhà doanh nghiệp), thể hiện cách tiếp cận đa chiều trong phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao.

a3ed865a-251c-44d4-973b-6927a6e03523-5814.jpg
Quang cảnh lễ công bố. (Ảnh: DUY THÀNH)

Để chương trình được thực hiện hiệu quả, bền vững, Phó Thủ tướng đề nghị NVIDIA tiếp tục triển khai các hoạt động đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu, chuyển giao tri thức và phát triển đội ngũ chuyên gia AI Việt Nam đạt chuẩn quốc tế.

Trong đó, cần sớm nhân rộng mô hình “Học viện AI Việt Nam” phủ khắp toàn quốc, đặc biệt là tại các trung tâm khởi nghiệp sáng tạo lớn của Việt Nam như Thành phố Hồ Chí Minh và Đà Nẵng. Đồng thời, tiếp tục mở rộng hợp tác đầu tư kinh doanh hiệu quả; quan tâm và sử dụng nguồn nhân lực chất lượng cao của Việt Nam…

Đối với Đại học Bách Khoa Hà Nội, Phó Thủ tướng yêu cầu đẩy nhanh quá trình đào tạo và chứng nhận giảng viên theo tiêu chuẩn để khai thác tối đa tiềm năng của Chương trình Học viện AI Việt Nam. Đại học Bách khoa Hà Nội cũng cần nghiên cứu tích hợp nội dung đào tạo AI vào chương trình chính khóa và các hoạt động nghiên cứu ứng dụng; tăng cường hợp tác với các doanh nghiệp công nghệ trong việc đào tạo nâng cao năng lực số cho doanh nghiệp.

Đối với Trung tâm đổi mới sáng tạo quốc gia, cần tiếp phát huy vai trò “hạt nhân” của hệ sinh thái đổi mới sáng tạo quốc gia; chủ động kết nối các viện, trường, doanh nghiệp, học sinh, sinh viên, các startups... và hỗ trợ phát triển hệ sinh thái AI toàn diện.

Với vai trò là nhà trường trong mô hình “Ba Nhà”, Phó giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Quyết Thắng, Giám đốc Đại học Bách Khoa Hà Nội cho biết: Đại học Bách khoa Hà Nội đảm nhận điều phối và tổ chức các khóa đào tạo theo chuẩn chương trình “Học viện AI NVIDIA”, phục vụ đa dạng đối tượng từ sinh viên, cán bộ doanh nghiệp đến cơ quan Nhà nước, nhằm trang bị kiến thức và kỹ năng ứng dụng AI trên nền tảng của NVIDIA.

31d25d55-6cc3-45a1-80e8-aa395277421e-9436.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Quyết Thắng, Giám đốc Đại học Bách Khoa Hà Nội, phát biểu.

Để bảo đảm chất lượng đào tạo quốc tế, NVIDIA đã chứng nhận 4 giảng viên đầu tiên của Đại học Bách khoa Hà Nội đạt chuẩn “University Ambassador” và sẽ tiếp tục đào tạo thêm 10 giảng viên trong thời gian tới. Đây là minh chứng cho năng lực và cam kết của nhà trường trong việc xây dựng đội ngũ giảng viên chất lượng cao, đủ khả năng truyền đạt tri thức và công nghệ AI tiên tiến. Đồng thời, Đại học Bách khoa Hà Nội sẽ phối hợp các Ambassador của NVIDIA tại Việt Nam để triển khai chương trình rộng khắp cả nước.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Huỳnh Quyết Thắng kỳ vọng chương trình “Học viện AI Việt Nam” sẽ mang đến các khóa học chất lượng, đào tạo đội ngũ nhân lực chuyên sâu trong lĩnh vực AI, đáp ứng yêu cầu giải quyết những bài toán thực tiễn gắn với các nền tảng do NVIDIA cung cấp.

Quan trọng hơn, chương trình còn hướng tới mục tiêu xây dựng một mạng lưới chuyên gia AI vững mạnh, sẵn sàng đồng hành cùng doanh nghiệp và địa phương trong tiến trình chuyển đổi số, mở rộng ứng dụng AI; đồng thời góp phần nhân rộng mô hình đào tạo trên phạm vi cả nước, tiến tới hình thành cộng đồng trí tuệ nhân tạo tại Việt Nam.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.