Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N. Chernyshenko thăm Đại học Quốc gia Hà Nội

Chiều 7/4, Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N.Chernyshenko thăm Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc.
Phó Thủ tướng Liên bang Nga thăm và trao đổi với giảng viên, sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc.
Phó Thủ tướng Liên bang Nga thăm và trao đổi với giảng viên, sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc.

Tại buổi thăm, Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N.Chernyshenko trao đổi với lãnh đạo Đại học Quốc gia Hà Nội về kinh nghiệm xây dựng khu đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội; chia sẻ với cán bộ, sinh viên Nga học tập tại Đại học Quốc gia Hà Nội cũng như cán bộ, giảng viên, sinh viên Đại học Quốc gia Hà Nội học tập tiếng Nga và các lĩnh vực ngôn ngữ, văn hóa Nga...

Chia sẻ quan tâm của Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga tại buổi làm việc về xây dựng đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, GS. TS Lê Quân cho biết, Khu đô thị Đại học Quốc gia Hà Nội được Thủ tướng Chính phủ Việt Nam định hướng xây dựng theo mô hình “5 trong 1” gồm: Trung tâm đào tạo tài năng; Trung tâm nghiên cứu chuyển giao công nghệ hiện đại; Trung tâm đổi mới sáng tạo ngang tầm quốc gia và quốc tế; Đô thị đại học thông minh, hiện đại; Trung tâm thử nghiệm hợp tác công tư và đào tạo nghiên cứu.

Hiện nay, Đại học Quốc gia Hà Nội có 3 thế mạnh chính để phát triển là nguồn nhân lực chất lượng cao, cơ chế tự chủ và không gian đô thị Đại học Hòa Lạc.

Bên cạnh đó, Đại học Quốc gia Hà Nội có chủ trương thành lập các trung tâm nghiên cứu phối thuộc các doanh nghiệp để triển khai đa dạng các lĩnh vực hợp tác.

Việc hợp tác trong giảng dạy tiếng Nga rất quan trọng, là nền tảng phát triển quan hệ Nga-Việt.

Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N. Chernyshenko

Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N. Chernyshenko chia sẻ, việc hợp tác trong giảng dạy tiếng Nga rất quan trọng, là nền tảng phát triển quan hệ Nga-Việt.

Việc học tập, giảng dạy tiếng Nga có lịch sử lâu dài ở Việt, từ năm 1945 đến nay. Ngoài ra, với hơn 30 năm thành lập phân viện Puskin ở Hà Nội góp phần quan trọng trong giảng dạy, học tập ngôn ngữ, văn hóa Nga. Nhiều sinh viên Việt Nam sau khi học tập tại Liên bang Nga trở thành nguồn nhân lực cán bộ Nhà nước của Việt Nam.

Cũng theo Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N. Chernyshenko, mỗi năm Chính phủ Liên bang Nga dành 1.000 chỉ tiêu học bổng cho công dân Việt Nam sang học tập tại Liên bang Nga.

Hiện nay có gần 3.000 công dân Việt Nam học tập các trường của Liên bang Nga theo diện Hiệp định giữa hai chính phủ.

Phó Thủ tướng Liên bang Nga trồng cây Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc.

Phó Thủ tướng Liên bang Nga trồng cây Đại học Quốc gia Hà Nội tại Hòa Lạc.

Tại cuộc trao đổi các giảng viên, sinh viên Việt Nam và Nga đã nêu những kiến nghị, đề xuất liên quan việc học tập, hỗ trợ giảng viên nâng cao trình độ, tăng học bổng chính phủ cho sinh viên học tập ngôn ngữ, văn hóa Nga; hỗ trợ việc sinh viên Nga học tập tiếng Việt tại Hà Nội…

Phó Thủ tướng Chính phủ Liên bang Nga D.N. Chernyshenko cho biết, với vai trò phụ trách lĩnh vực liên quan khoa học, giáo dục cho nên tiếp xúc nhiều với sinh viên, học viên nước ngoài tại Nga, trong đó rất ấn tượng với sinh viên, học viên Việt Nam cần cù, chăm học, điểm cao.

Ông cũng chia sẻ thời sinh viên là giai đoạn đẹp nhất; quá trình giảng dạy, học tập của giảng viên, sinh viên cần giữ gìn truyền thống tốt đẹp, văn hóa lịch sử lâu đời của cả Liên bang Nga và Việt Nam.

Phó Thủ tướng Nga cũng cho biết sẽ thành lập liên minh các trường đại học khối kỹ thuật, có sự hợp tác các trường đại học của Việt Nam và Liên bang Nga; trong đó có Đại học năng lượng Moksva, Học viện hàng không Moksva và Đại học Quốc gia Hà Nội.

Đây có thể là nơi để những người giảng dạy, học tập tiếng Nga nâng cao trình độ. Phó Thủ tướng Nga cũng tin tưởng cả Liên bang Nga và Việt Nam sẽ làm hết sức mình để thúc đẩy sự phát triển của hai nước.

Có thể bạn quan tâm

(Ảnh: Đại học Kinh tế quốc dân)

Dự báo điểm chuẩn Đại học Kinh tế quốc dân từ 23 đến 28,5 điểm

Đại học Kinh tế quốc dân dự đoán điểm chuẩn tuyển sinh đại học chính quy năm 2026 sẽ ở mức từ 23 đến 28,5 điểm tùy ngành. Dải điểm chuẩn năm nay sẽ giảm khoảng 0,25 điểm so với năm ngoái, tuy nhiên một số ngành/chương trình đào tạo có sức hút lớn dự kiến có điểm chuẩn tăng khoảng 0,25 đến 0,5 điểm.

Lãnh đạo xã Nhà Bè tham dự khởi công Công trình nâng cấp Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm (cơ sở 1 và cơ sở 2). (Ảnh: VÕ LÊ)

Xã Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh rót gần 700 tỷ đồng đầu tư hệ thống trường lớp trước năm học mới

Ngày 1/7, Ủy ban nhân dân xã Nhà Bè, Thành phố Hồ Chí Minh tổ chức khởi công nâng cấp và sửa chữa các công trình giáo dục chào mừng 50 năm Ngày Thành phố Sài Gòn-Gia Định chính thức vinh dự mang tên Chủ tịch Hồ Chí Minh (2/7/1976-2/7/2026) và kỷ niệm 1 năm Ngày thành lập xã Nhà Bè (1/7/2025-1/7/2026).

Thí sinh tại kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Ngữ văn không có điểm 10, điểm trung bình của thí sinh giảm nhẹ

Điểm cao nhất ở môn Ngữ văn thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2026 là 9,75 điểm và chỉ có 8 thí sinh đạt mức điểm này. Năm nay không có thí sinh nào đạt điểm 10. Mức điểm trung bình môn Ngữ văn của thí sinh cả nước là 6,5 điểm, giảm nửa điểm so với năm 2025.

Một trong các phương án kiến trúc của Trường trung học phổ thông Nghĩa Trụ đang được nghiên cứu.

Khởi động Dự án Trường trung học phổ thông xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu tại Hưng Yên

Vừa qua, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm dẫn đầu Đoàn công tác là đại diện lãnh đạo các sở, ngành và Ủy ban nhân dân xã Nghĩa Trụ đã làm việc với Tập đoàn Đèo Cả thống nhất định hướng phối hợp triển khai dự án đầu tư xây dựng Trường trung học phổ thông Nghĩa Trụ.

Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái Chuyển đổi số toàn diện ứng dụng trí tuệ nhân tạo - HCEM Smart Campus.

Quản trị trường nghề trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.