Nỗ lực để chất lượng giáo dục và đào tạo Sơn La thực chất và bền vững

Sau hơn hai năm để xảy ra sai phạm gian lận trong kỳ thi THPT quốc gia năm 2018, ngành giáo dục Sơn La đang từng bước triển khai nhiều chủ trương, giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo (GD và ÐT) một cách thực chất và bền vững.

Học sinh Trường THPT Nội trú tỉnh Sơn La.
Học sinh Trường THPT Nội trú tỉnh Sơn La.

Giám đốc sở GD và ÐT tỉnh Sơn La, PGS, TS Nguyễn Huy Hoàng chia sẻ, sau sự cố thi cử năm 2018, đồng chí được chuyển công tác về đứng đầu ngành giáo dục. Một câu hỏi đặt ra không dễ trả lời là làm sao lấy lại được niềm tin, tìm lại hình ảnh tốt đẹp của ngành giáo dục Sơn La… Vì vậy, hơn hai năm qua, toàn tỉnh, toàn ngành nỗ lực không ngừng để có những thay đổi tích cực. Ðiều dễ nhận thấy là hoạt động giáo dục đi vào nền nếp, tạo được bầu không khí vui tươi, phấn khởi, tự tin ở tất cả các trường học, các cơ sở giáo dục. Sau khi đồng chí Bí thư Tỉnh ủy trực tiếp làm việc, giao nhiệm vụ phát triển GD và ÐT cho Ðảng ủy, Ban Giám đốc Sở GD và ÐT tỉnh Sơn La, Sở GD và ÐT đã tổ chức hội nghị chuyên đề bàn về nâng cao chất lượng giáo dục, nhấn mạnh những nội dung cơ bản cần triển khai như: Quyết tâm cao, tập trung, kiên trì thực hiện có hiệu quả các giải pháp, biện pháp cải tiến chất lượng giáo dục một cách thực chất và bền vững, với lộ trình phù hợp điều kiện thực tiễn địa phương; nâng cao hiệu lực, hiệu quả của các cơ quan quản lý giáo dục, trong đó Sở GD và ÐT là đơn vị đi đầu đổi mới công tác quản lý, thích ứng với các tiến bộ khoa học và công nghệ; người đứng đầu cơ quan quản lý, cơ sở giáo dục phải là người chịu trách nhiệm về chất lượng giáo dục, xây dựng đội ngũ giáo viên các cấp đóng vai trò then chốt trong công tác cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục.

Ðáng chú ý, ngành giáo dục Sơn La đã triển khai một loạt các kế hoạch công tác đào tạo, đào tạo lại, bồi dưỡng cho giáo viên. Nhất là thực hiện đào tạo giáo viên đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông mới. Ngoài ra, các hoạt động tổ chức sinh hoạt theo tổ chuyên môn hoặc sinh hoạt chuyên môn theo cụm nhằm chia sẻ kinh nghiệm, phát huy trí tuệ của đội ngũ giáo viên được chú trọng. Thực hiện việc đánh giá giáo viên theo chuẩn nghề nghiệp, kết quả chuyên môn, khảo sát, đánh giá mức độ hoàn thành nhiệm vụ và làm tốt công tác thi đua khen thưởng, khích lệ giáo viên dạy giỏi, tâm huyết, yêu nghề. Xây dựng mối quan hệ bền chặt giữa nhà trường, gia đình và xã hội, giáo viên chủ nhiệm với phụ huynh học sinh. Ngành giáo dục tổ chức nhiều đoàn đi học tập, trao đổi kinh nghiệm quản lý, nâng cao chất lượng như: kinh nghiệm bồi dưỡng đội ngũ, phát triển giáo dục mũi nhọn, xã hội hóa giáo dục, triển khai chương trình giáo dục phổ thông mới… của nhiều địa phương trên cả nước. Từ những bài học kinh nghiệm được rút ra, qua khảo sát, phân tích phát hiện chất lượng ảo, dấu hiệu bệnh thành tích, tìm thấy độ lệch chất lượng thì ngành sẽ tập trung điều chỉnh, đưa ra các giải pháp phù hợp để nâng cao chất lượng.

Thời gian qua, Sở GD và ÐT Sơn La tham mưu cho UBND tỉnh chỉnh sửa, bổ sung sáu chính sách liên quan đến GD và ÐT. Trong đó, xây dựng và vận hành hệ thống quản lý chất lượng theo tiêu chuẩn quốc tế IMS tích hợp ISO 9001:2015 với ISO 21001:2018 tại Sở GD và ÐT; ban hành kế hoạch triển khai thí điểm và toàn diện giáo dục STEM tại các cơ sở giáo dục mầm non, tiểu học, THCS, THPT giai đoạn 2020 - 2025. Mục tiêu phấn đấu đến năm 2025: 100% các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông đạt kiểm định chất lượng giáo dục cấp độ 1, trong đó có 71% đạt cấp độ 2 trở lên, 18% đạt cấp độ 3 trở lên và 2% đạt cấp độ 4. Phấn đấu toàn tỉnh có 70,1% tổng số trường đạt chuẩn quốc gia.

Chia sẻ trước những chuyển động mới của ngành, cô giáo Ngô Minh The, Hiệu trưởng Trường tiểu học Quyết Thắng (TP Sơn La) cho biết: "Chúng tôi hoàn toàn ủng hộ đổi mới giáo dục. Việc thực hiện cam kết chất lượng giáo dục giữa các hiệu trưởng với lãnh đạo ngành không phải là áp lực, mà là mục tiêu để phấn đấu. Chúng tôi cảm thấy hạnh phúc vì chinh phục được con số có ý nghĩa, việc làm cụ thể góp phần nâng cao chất lượng giáo dục…".

Những giải pháp, biện pháp cụ thể, toàn diện đang làm chuyển biến nhận thức, đổi mới tư duy về cách làm ở Sơn La. Kết thúc năm 2020, một loạt tin vui đã đến với ngành GD và ÐT Sơn La, đó là chỉ số cải cách hành chính của ngành tăng ba bậc, đứng thứ 11 trong số 19 sở, ngành; chỉ số hài lòng của người dân xếp thứ hai. Năm 2020, tỉnh Sơn La có 15 em đoạt giải thi học sinh giỏi quốc gia, trong đó có hai giải nhì. Mặc dù những đổi mới chưa tạo được bước ngoặt tức thì, nhưng là hướng đi tích cực, mạnh mẽ góp phần vào nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, một trong ba đột phá theo tinh thần Nghị quyết Ðại hội Ðảng bộ tỉnh Sơn La lần thứ 15 nhiệm kỳ 2020 - 2025 đã đề ra.

Bài, ảnh: ÐỨC TUẤN và QUỐC TUẤN

Có thể bạn quan tâm

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.