Những lưu ý với thí sinh tham dự V-SAT để xét tuyển vào đại học

Tính đến thời điểm hiện tại, có đến 19 đại học, trường đại học trên toàn quốc công nhận kết quả kỳ thi V-SAT và sử dụng để xét tuyển sinh đại học năm 2025. Kỳ thi được tổ chức nhằm đa dạng hóa phương thức xét tuyển đại học, hướng đến đánh giá toàn diện hơn về năng lực của thí sinh.
Đến nay, có 19 cơ sở đào tạo đại học chấp nhận kết quả thi V-SAT để tuyển sinh năm 2025. (Ảnh: THÀNH ĐẠT)
Đến nay, có 19 cơ sở đào tạo đại học chấp nhận kết quả thi V-SAT để tuyển sinh năm 2025. (Ảnh: THÀNH ĐẠT)

V-SAT không phải là kỳ thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo

V-SAT (Vietnam Standardized Admission Test) là kỳ thi đánh giá đầu vào đại học được tổ chức trên máy tính. Dù đã qua 2 lần tổ chức trước đó, tuy nhiên, khi có nhiều cơ sở giáo dục đại học công bố xét tuyển bằng kết quả V-SAT hơn, có không ít thông tin sai lệch về đơn vị tổ chức kỳ thi V-SAT, dẫn đến hiểu nhầm cho học sinh, phụ huynh.

Thí sinh, phụ huynh có con dự định tham gia kỳ thi này cần lưu ý thông tin: V-SAT không phải là kỳ thi do Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức. Kỳ thi đánh giá đầu vào này do các trường đại học tham gia chủ trì tổ chức, Trung tâm Khảo thí quốc gia và Đánh giá chất lượng giáo dục của Bộ chỉ phối hợp, hỗ trợ và cung cấp ngân hàng câu hỏi.

Bộ Giáo dục và Đào tạo khẳng định bộ không có chủ trương giao Trung tâm Khảo thí quốc gia và đánh giá chất lượng giáo dục xây dựng bài thi V-SAT để các cơ sở giáo dục đại học sử dụng chung trong công tác tuyển sinh đại học. Việc các cơ sở giáo dục đại học hợp tác tổ chức thi phải thực hiện theo các quy định của quy chế tuyển sinh đại học, tuyển sinh cao đẳng ngành giáo dục mầm non hiện hành.

Năm 2023, kỳ thi V-SAT lần đầu diễn ra tại Việt Nam. Năm 2024, có 10 trường đại học ký kết hợp tác triển khai tổ chức kỳ thi này. Năm 2025, việc tổ chức thi và sử dụng kỳ thi V-SAT được mở rộng đến 19 cơ sở giáo dục đại học trên cả nước.

Đến nay, có 19 cơ sở đào tạo chấp nhận kết quả thi V-SAT và sử dụng kết quả này để tuyển sinh năm 2025. Khu vực miền bắc có Học viện Ngân hàng, Đại học Thái Nguyên, Trường đại học Sư phạm Kỹ thuật Hưng Yên, Trường đại học Xây dựng Hà Nội và Trường đại học Phenikaa (vừa bổ sung phương thức xét tuyển vào giữa tháng 3 vừa qua). Khu vực miền trung có Trường đại học Duy Tân và Trường đại học Vinh.

Khu vực miền nam gồm các cơ sở: Trường đại học Sài Gòn, Trường đại học Tài chính-Marketing, Trường đại học Mở Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Cần Thơ, Trường đại học Kinh tế-Tài chính Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Văn Lang, Trường đại học Đồng Tháp, Trường đại học Trà Vinh, Trường đại học Luật Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Ngân hàng Thành phố Hồ Chí Minh, Trường đại học Công nghệ Thành phố và Trường đại học Lạc Hồng.

Nhiều điều chỉnh về bài thi V-SAT năm 2025

Khác với 2 năm trước đó, bài thi V-SAT năm 2025 có nhiều điều chỉnh để phù hợp hơn với hướng đánh giá năng lực của học sinh trung học phổ thông theo chương trình giáo dục tương ứng.

Năm nay, bài thi gồm 8 môn thi độc lập, thể hiện nội dung của các môn học trong chương trình trung học phổ thông, bao gồm: Toán, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Lịch sử, Địa lý, Tiếng Anh và Ngữ văn. Thí sinh có thể lựa chọn ít nhất 1 trong 8 môn thi tùy thuộc vào nguyện vọng xét tuyển theo các khối ngành của đơn vị tuyển sinh.

Thời gian làm bài cho mỗi môn Toán và Ngữ văn là 90 phút. Các môn còn lại mỗi môn là 60 phút. Mỗi bài thi V-SAT có 4 dạng thức câu hỏi như: dạng đúng/sai, dạng đối chiếu cặp đôi (ghép hợp), dạng lựa chọn 1 trong 4 phương án được đưa ra; dạng đưa ra câu trả lời ngắn hoặc viết luận.

Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi V-SAT, thí sinh cần làm quen với hình thức thi trên máy tính và luyện tập các dạng câu hỏi từ trước. Đề thi được thiết kế để đánh giá toàn diện khả năng hiểu biết và ứng dụng kiến thức các môn học. Do đó, thí sinh cần chuẩn bị kỹ lưỡng cả về lý thuyết lẫn kỹ năng làm bài.

Với nhiều học sinh, dạng câu hỏi ghép hợp còn khá mới mẻ, vì ít khi được sử dụng trong các bài thi của chương trình trung học phổ thông. Loại câu hỏi này thường cho hai cột thông tin, một cột là danh sách những câu/ý hỏi/mệnh đề, cột còn lại là danh sách các phương án trả lời. Nhiệm vụ của thí sinh là tìm cách ghép những câu hỏi/ý hỏi/mệnh đề của cột này sao cho phù hợp với phương án trả lời ở cột kia.

Để chuẩn bị tốt cho kỳ thi V-SAT, thí sinh cần làm quen với hình thức thi trên máy tính và luyện tập các dạng câu hỏi từ trước. Đề thi được thiết kế để đánh giá toàn diện khả năng hiểu biết và ứng dụng kiến thức các môn học. Do đó, thí sinh cần chuẩn bị kỹ lưỡng cả về lý thuyết lẫn kỹ năng làm bài.

Việc nắm rõ cấu trúc và yêu cầu của bài thi V-SAT sẽ giúp thí sinh tự tin hơn trong quá trình ôn tập và đạt kết quả tốt trong kỳ thi.

Theo thông tin, một vài cơ sở đã bắt đầu tổ chức đợt thi đầu tiên của kỳ thi V-SAT. Một số trường đại học thông báo, theo dự kiến sẽ triển khai khoảng 4-6 đợt thi. Thí sinh cần theo dõi thời gian và địa điểm tổ chức kỳ thi phù hợp để chủ động, tránh bỏ lỡ cơ hội dự thi của chính mình.

Sau khi công bố kết quả kỳ thi V-SAT, thí sinh sẽ được cấp giấy chứng nhận kết quả. Thí sinh có thể sử dụng bất kỳ giấy chứng nhận kết quả nào để xét tuyển vào đại học, tùy theo mong muốn của bản thân và tình hình thực tế để đưa ra lựa chọn nhằm tăng cơ hội trúng tuyển. Trong trường hợp dự thi nhiều lần, thí sinh hoàn toàn có quyền chọn kết quả thi cao nhất để nộp hồ sơ xét tuyển.

Có thể bạn quan tâm

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.