Những điểm số “nhất” trong kết quả thi tốt nghiệp THPT năm 2023

Môn Giáo dục Công dân có số điểm 10 nhiều nhất với 14.693 điểm 10 (chiếm tỷ lệ 89,77% tổng số điểm 10 kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023); trong khi đó, môn Địa lý có số điểm 0 nhiều nhất với 80 điểm 0 (chiếm 49,68% tổng số điểm 0 của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023).
Môn Giáo dục Công dân có số điểm 10 nhiều nhất kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023
Môn Giáo dục Công dân có số điểm 10 nhiều nhất kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023

Theo công bố điểm thi của Bộ Giáo dục và Đào tạo, trong số chín môn thi của kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2023 có tổng số 5.798.631 thí sinh dự thi, môn Ngữ văn có nhiều thí sinh dự thi nhất: 1.008.239 thí sinh; môn Sinh học có số thí sinh dự thi ít nhất: 324.625 thí sinh.

Kết quả điểm thi, có tổng số 161 điểm 0. Trong đó, môn Địa lý có số điểm 0 nhiều nhất gồm 80 điểm 0 (chiếm tỷ lệ 49,68% số điểm 0 của kỳ thi); môn Toán có số điểm 0 ít nhất gồm 2 điểm 0.

Đối với điểm 10, trong tổng số chín môn thi có 16.363 điểm 10. Trong đó, môn Giáo dục Công dân có số điểm 10 nhiều nhất: 14.693 điểm 10 (chiếm tỷ lệ 89,77% số điểm 10 của kỳ thi); môn Ngữ văn có số điểm 10 ít nhất chỉ có một bài thi đạt điểm 10.

Trong tổng số điểm các môn thi có 1.070.809 thí sinh có điểm dưới trung bình (dưới 5 điểm). Trong đó, môn Toán có số thí sinh đạt điểm dưới trung bình nhiều nhất: 217.093 thí sinh; môn Giáo dục Công dân có số thí sinh đạt điểm thi dưới trung bình ít nhất: 5.492 thí sinh.

Tính trung bình điểm số của môn thi, môn Giáo dục công dân có điểm thi trung bình cao nhất: 8,29 điểm; môn tiếng Anh có điểm trung bình thấp nhất 5,45 điểm.

Thí sinh ở Hà Nội làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT năm 2023 tại điểm thi Trường THPT Việt Đức. (Ảnh: THÀNH ĐẠT)
Thí sinh ở Hà Nội làm thủ tục dự thi tốt nghiệp THPT năm 2023 tại điểm thi Trường THPT Việt Đức. (Ảnh: THÀNH ĐẠT)

Việc phân tích điểm số, phân bố điểm cao, thấp theo phổ điểm của mỗi môn thi là cơ sở quan trọng để đánh giá tính hiệu quả, phù hợp của đề thi so với yêu cầu của kỳ thi.

GS.TS Nguyễn Văn Minh, Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Hà Nội cho rằng, kết quả của kỳ thi cho thấy những tín hiệu tích cực: Khẳng định được việc ổn định của kỳ thi tốt nghiệp THPT; có sự phân hóa; bảo đảm là kỳ thi tốt nghiệp nên đòi hỏi một mặt bằng chung chứ không phải thi để chọn lựa. Kết quả kỳ thi là nền tảng cần thiết để nhìn nhận những môn cần cải tiến.

Thí dụ, môn Lịch sử, sau quá trình cải tiến cách dạy, cách học, kiểm tra, đánh giá, cho nên kết quả thi cho thấy những tín hiệu đáng mừng. Trong khi đó, nhìn vào kết quả môn tiếng Anh sẽ đặt ra yêu cầu cần cải thiện thế nào cách dạy, cách học, cách kiểm tra, đánh giá, đầu tư về ngoại ngữ cho các vùng miền khác nhau.

TS Quách Tuấn Ngọc, nguyên Cục trưởng Công nghệ thông tin (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết, qua quan sát phổ điểm năm 2023 so với 2 năm trước là tương đối ổn định. Sự ổn định này nói lên việc ra đề của Bộ Giáo dục và Đào tạo khá chắc chắn, tạo ra sự ổn định cho xã hội, cho học sinh, phụ huynh. Đây là điều đáng mừng.

Đặc biệt, một số môn có sự cải thiện tốt hơn. Thí dụ như phổ điểm của môn Lịch sử năm nay, về hình dáng đẹp hơn so với 2 năm trước. Các môn: Toán, Vật lý, Hóa học tính ổn định khá cao. Tuy nhiên, đối với phổ điểm môn tiếng Anh thì Bộ Giáo dục và Đào tạo nên phân tích đến từng vùng, từng trường học để xem như thế nào. Trên cơ sở đó mới có một kết luận và các đề xuất chính xác về dạy và học ngoại ngữ.

Có thể bạn quan tâm

Nhiều hoạt động tri của sinh viên Thành phố Hồ Chí Minh tri ân người có công trong dịp lễ 30/4 và 1/5.

Ngày chiến thắng 30/4 không chỉ là ký ức

Kỷ niệm Ngày Giải phóng miền nam, thống nhất đất nước (30/4) năm nay vượt ra khỏi ý nghĩa của một lần trở về ký ức, trở thành phép thử đối với giáo dục: làm thế nào để những giá trị của quá khứ không dừng lại ở cảm xúc.

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

[Ảnh] Trân quý những món quà vượt nghìn cánh sóng

Đồng hành cùng Đoàn công tác số 10 năm 2026 đến thăm quần đảo Trường Sa có cô giáo Phạm Hoàng Phương, Phó Hiệu trưởng Trường tiểu học Chu Văn An A (Hà Nội) và cô giáo Ngô Thị Lan. Trong hải trình của mình, các cô mang theo những lá thư viết tay và món quà nhỏ do chính tay các em học sinh làm, gửi tặng các bạn trên đảo Đá Tây.

(Ảnh minh họa: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% trong năm học 2026-2027

Nhằm bảo đảm cung ứng đầy đủ, kịp thời sách giáo khoa cho năm học mới, đồng thời chia sẻ khó khăn với phụ huynh, học sinh, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam tiếp tục điều chỉnh giảm giá sách giáo khoa bình quân 13,3% và khuyến khích tái sử dụng sách, góp phần thực hành tiết kiệm, chống lãng phí.

Tiết dạy minh họa "Ứng dụng AI hỗ trợ dạy học lớp 3".

Bước chuyển mạnh mẽ của lớp học truyền thống khi ứng dụng trí tuệ nhân tạo

Những ngày này, khi cây phượng nơi sân Trường tiểu học thực hành sư phạm Ngụy Như Kon Tum đỏ rực báo hiệu hè về, cũng là lúc nơi đây trở thành “điểm hẹn” của 57 thầy, cô giáo cốt cán khu vực tây Quảng Ngãi để cùng sinh hoạt chuyên môn với chủ đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào quản lý và dạy học trong giáo dục tiểu học”.

Thừa ủy quyền của Chủ tịch nước, Phó Chủ tịch Thường trực Hội đồng nhân dân tỉnh Quảng Trị Phạm Thị Hân trao Huân chương Lao động hạng Nhất cho nhà trường.

Quảng Trị: Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất

Sáng 29/4, tại phường Đồng Hới, Trường trung học phổ thông chuyên Võ Nguyên Giáp, tỉnh Quảng Trị tổ chức Lễ kỷ niệm 30 năm thành lập và đón nhận Huân chương Lao động hạng Nhất. Đến dự có các đại biểu của tỉnh cùng đông đảo các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh nhà trường qua các thời kỳ. 

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân.

Đẩy mạnh chuyển đổi số trong tuyển sinh đại học năm 2026

Công tác tuyển sinh đại học những năm gần đây ghi nhận nhiều tín hiệu tích cực với xu hướng ổn định, tỷ lệ nhập học tăng cao và phương thức tuyển sinh ngày càng minh bạch. Tuy nhiên, bên cạnh kết quả đạt được vẫn còn những “nút thắt” cần tháo gỡ.

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

[Video] Hơn 500.000 thí sinh chưa đăng ký thi tốt nghiệp THPT 2026

Theo Cục Quản lý chất lượng (Bộ GD&ĐT), đến 22h ngày 24/4, hệ thống đăng ký trực tuyến thi tốt nghiệp THPT đã ghi nhận 482.193 thí sinh đăng ký dự thi, tương đương gần một nửa tổng số thí sinh dự kiến. So với quy mô hơn 1 triệu thí sinh dự kiến tham gia kỳ thi năm nay, hiện vẫn còn hơn 500.000 em chưa hoàn tất đăng ký.

Lớp học chữ bản Làng Sáng lúc nào cũng đông đủ học viên.

Gieo chữ trên đỉnh Làng Sáng

Giữa những bản làng cheo leo của tỉnh Sơn La, nơi cái nghèo và hủ tục từng níu chân bao phận đời, vẫn còn nhiều phụ nữ không biết chữ. Con chữ, với họ, thậm chí có lúc tưởng như không có cơ hội chạm tới. Nhưng trong màn đêm của bản Làng Sáng, xã Tà Xùa hôm nay, một lớp học xóa mù chữ đang bền bỉ sáng đèn.

Học sinh, sinh viên được trải nghiệm tại ngày hội.

Định hướng nghề nghiệp từ sớm: Giảm khoảng cách giữa đào tạo và thực tiễn

Tại Ngày hội hướng nghiệp Future Fest 2026, các chuyên gia ở các lĩnh vực giáo dục, y tế... đã trực tiếp chia sẻ, trao đổi với học sinh về cơ hội nghề nghiệp, kỹ năng lựa chọn ngành học phù hợp. Nhiều vấn đề thực tiễn cũng được đặt ra như cách xử lý khi chọn sai ngành nhằm tránh lãng phí thời gian và chi phí.

Em L.N.H.B bị nhiều thương tích nghi do thầy Nguyễn An Phong đánh.

Đồng Tháp: Tạm đình chỉ cơ sở dạy thêm có liên quan đơn phản ánh đánh học sinh

Ngày 25/4, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân phường Đạo Thạnh (tỉnh Đồng Tháp) Nguyễn Nhất Thi cho biết, địa phương đã ra quyết định tạm đình chỉ hoạt động giáo dục đối với hộ kinh doanh Nguyễn An Phong, dạy thêm Toán bậc trung học cơ sở từ ngày 24/4 đến khi có kết luận chính thức từ cơ quan Công an và ngành chức năng.

Thí sinh làm thủ tục tham gia Kỳ thi Đánh giá năng lực.

Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh: Mở rộng địa điểm tổ chức Kỳ thi Đánh giá năng lực đợt 2

Chiều 24/4, Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh cho biết, trước nhu cầu đăng ký dự thi Kỳ thi Đánh giá năng lực (V-ACT) đợt 2 năm 2026 của Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh tăng cao, đơn vị này đã chủ động phối hợp các cơ sở giáo dục đại học khu vực miền trung để mở rộng địa điểm tổ chức thi.