Nhiều trường đại học sẽ sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội

Ngày 17/12, Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức hội nghị trực tuyến khai thác sử dụng kết quả thi đánh giá năng lực học sinh trung học phổ thông phục vụ tuyển sinh đại học, với sự tham gia của gần 50 trường đại học.

Quang cảnh hội thảo.
Quang cảnh hội thảo.

Phát biểu tại hội nghị, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội, GS, TS Lê Quân cho biết, năm 2022, Đại học Quốc gia Hà Nội tăng cường sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực làm cơ sở tuyển sinh đầu vào. Theo đó, các ngành có sức hút với xã hội sẽ được đẩy mạnh theo hình thức tuyển sinh qua kỳ thi đánh giá năng lực để bảo đảm tiêu chuẩn sàn đầu vào. Trên cơ sở này, các trường thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội có thể bổ sung phương thức tuyển chọn cho phù hợp với năng lực đầu vào của từng ngành nghề.

''Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ dành tối đa chỉ tiêu cho kỳ thi đánh giá năng lực, miễn là các ứng viên đáp ứng yêu cầu. Bên cạnh đó, Đại học Quốc gia Hà Nội vẫn tiếp tục phối hợp ngành giáo dục tham gia tuyển sinh kết quả thi tốt nghiệp trung học phổ thông mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang thực hiện. Việc đổi mới chính sách tuyển sinh này để Đại học Quốc gia Hà Nội tiến tới tự chủ cao về tuyển sinh, kiểm soát dần bài toán chuyển đổi về tuyển sinh'', GS, TS Lê Quân nhấn mạnh.

Đại học Quốc gia Hà Nội cũng mong muốn nhận được sự tham gia của các trường trong toàn quốc về kỳ thi Đại học Quốc gia Hà Nội để có tính cộng hưởng xã hội, tuyển sinh được thí sinh phù hợp nhất. Các trường có thể phối hợp sử dụng kết quả của Đại học Quốc gia Hà Nội trong tuyển sinh và có thêm chính sách tuyển sinh riêng phù hợp với trường, tiến tới chủ động, tự chủ về phương thức tuyển sinh. Đại học Quốc gia Hà Nội sẽ xây dựng phần mềm để các trường đại học cùng tham gia vào đánh giá năng lực thí sinh.

Hội nghị nhận được ý kiến chia sẻ của nhiều chuyên gia tuyển sinh, đào tạo, khảo thí về quy mô kỳ thi, tính khách quan, công bằng, giá trị của kết quả bài thi phục vụ tuyển sinh, đại học. Nhiều trường đại học tiếp tục đề nghị tham gia phối hợp sâu với Đại học Quốc gia Hà Nội từ khâu tổ chức thi đến kết thúc các đợt xét tuyển trong năm. 

Tin tưởng về kỳ thi đánh giá năng lực của trường Đại học Quốc gia Hà Nội, Phó Hiệu trưởng Trường đại học Kinh tế quốc dân, GS, TS Trần Vân Hoa đồng ý tham gia sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội trong năm 2022 và dành chỉ tiêu cho phương thức tuyển sinh này.

Phó Hiệu trưởng Trường đại học Ngoại thương, PGS, TS Phạm Thu Hương cho biết, năm 2021, trường đã sử dụng kết quả kỳ thi đánh giá năng lực. Những thí sinh trúng tuyển theo kỳ thi này có chất lượng tốt nên rất tin tưởng, gia tăng sử dụng kết quả này trong thời năm tới. Ngoài ra, kỳ thi đánh giá năng lực được tổ chức nhiều lần nên rất thuận lợi cho thí sinh.

Hiện Trường đại học Ngoại thương đã có chủ trương chuyển dịch dần một phần chỉ tiêu của kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông sang kết quả xét tuyển kỳ thi đánh giá năng lực. Giáo dục phổ thông có nhóm thiên về khoa học tự nhiên và khoa học xã hội, vì vậy mong muốn Đại học Quốc gia Hà Nội cần có nhận diện đối với các nhóm này để tiến tới sử dụng chung tất cả các nhóm một cách toàn diện để lựa chọn xét tuyển vào trường và xét tuyển theo hướng đào tạo của từng ngành. 

Bài thi đánh giá năng lực của Đại học Quốc gia Hà Nội được thiết kế để đánh giá 3 nhóm năng lực chính của học sinh tốt nghiệp chương trình trung học phổ thông gồm: Sáng tạo và giải quyết vấn đề; Năng lực toán, tiếng Việt, tư duy ngôn ngữ, lập luận, logic, tính toán và xử lý số liệu; Tự khám phá và ứng dụng công nghệ/khoa học (tự nhiên-xã hội). Dữ liệu phân tích kết quả thi năm 2021 cho thấy bài thi đánh giá năng lực là công cụ khảo thí hữu hiệu để đánh giá năng lực học sinh sau khi tốt nghiệp Trung học phổ thông; phục vụ tuyển sinh và dự báo kết quả học tập bậc đại học; tư vấn cho hoạt động dạy và học, bảo đảm chất lượng giáo dục; dự báo chất lượng nhân lực phổ thông; hướng nghiệp cho học sinh...

Năm 2022, kỳ thi đánh giá năng lực được tổ chức theo quy trình chuẩn hóa thi trên máy tính; các đợt thi được thực hiện nhiều đợt từ tháng 2 đến tháng 8 tại nhiều tỉnh, thành phố trong cả nước: Hà Nội, Hải Dương, Nam Định, Hải Phòng, Thanh Hóa, Nghệ An, Đà Nẵng, Thành phố Hồ Chí Minh (tùy theo mức độ kiểm soát dịch bệnh Covid-19). Với xu hướng đa dạng hóa các phương thức tuyển sinh, các trường đại học bổ sung nguồn tuyển từ kết quả thi đánh giá năng lực để xét vào các ngành đào tạo có mức độ cạnh tranh cao. 

Đến thời điểm hiện tại, hơn 30 cơ sở giáo dục đại học đã có văn bản đề nghị Đại học Quốc gia Hà Nội chia sẻ tài nguyên, kết quả thi đánh giá năng lực phục vụ công tác tuyển sinh năm 2022.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.