Ngôi trường có nhiều học sinh được kết nạp vào Đảng

Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam vừa tổ chức kết nạp đảng cho các học sinh xuất sắc nhân kỷ niệm 75 năm Ngày Chủ tịch Hồ Chí Minh ra Lời kêu gọi thi đua ái quốc (11/6/1948-11/6/2023).
Học sinh Đặng Đình Trường (ngoài cùng bên phải) chia sẻ với các bạn về cách học môn Lịch sử hiệu quả.
Học sinh Đặng Đình Trường (ngoài cùng bên phải) chia sẻ với các bạn về cách học môn Lịch sử hiệu quả.

Trong số những người mới được kết nạp, đảng viên trẻ Đặng Đình Trường là học sinh rất đặc biệt, gây ấn tượng với mọi người bởi sự thân thiện, dễ gần và là một tấm gương vượt khó vươn lên trong học tập, rèn luyện.

Tại buổi lễ kết nạp, Đặng Đình Trường cho biết, khi học lớp 1, em và bố không may bị tai nạn trong một chuyến xe liên tỉnh bắc-nam. Sau tai nạn, bố em bị liệt nửa người, không đi lại được, còn em chỉ bị ảnh hưởng ở phần mắt và để lại sẹo. Trong giai đoạn khó khăn đó, mẹ là trụ cột lo việc gia đình, còn bà ngoại là người chăm em lớn, chu cấp tiền học và chở em đi học.

Vượt qua nhiều khó khăn, em cố gắng vươn lên trong cuộc sống và trong học tập. Năm lớp 8, lớp 9, Đặng Đình Trường đoạt giải nhì cấp quận và giải ba cấp thành phố môn Toán. Lên lớp 10, em thi đỗ chuyên Toán của hai trường trung học phổ thông chuyên, trong đó có Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam.

Những năm học tại Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam, em liên tục đạt danh hiệu học sinh giỏi, hạnh kiểm tốt với điểm tổng kết cả năm hơn 9,0. Không chỉ vậy, em còn là nhà sáng lập dự án tuyên truyền về giới tính, bình đẳng giới Afullia 2021.

Là học sinh chuyên Toán nhưng Đặng Đình Trường lại rất đam mê môn Lịch sử. Đối với em, Lịch sử không phải là môn khó học, quá khô khan. Bởi theo em, nếu tìm được hứng thú trong môn học đó, thì dù có khó học, sự kiện lịch sử có dày, có dài đến mấy đi nữa vẫn có điểm cuốn hút. Học một môn không khó, nhưng để hiểu được giá trị cốt lõi và mục đích của mỗi môn học mới là phương pháp để học sinh làm chủ được nó.

"Cũng từ niềm yêu thích môn Lịch sử cùng với quá trình học tập, em bắt đầu có những nhận thức về Đảng và bắt đầu có mong muốn khát vọng trở thành đảng viên. Một đảng viên thì không thể không biết về lịch sử dân tộc cho nên em không ngừng tìm hiểu tư liệu để hiểu rõ được tầm quan trọng của Đảng trong vai trò lãnh đạo nhân dân ta giành được chiến thắng", Trường tâm sự.

Bên cạnh đó, em cũng ước mơ trở thành thầy giáo. Theo Trường, một giáo viên không chỉ giáo dục văn hóa mà còn giáo dục về con người, đạo đức. Do đó, em quyết tâm rèn luyện, học tập để bản thân chuẩn mực, sáng tạo, tiên phong.

Nhận xét về cậu học trò, cô giáo Trần Thùy Dương, Hiệu trưởng Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam cho biết, Đặng Đình Trường là học sinh xuất sắc, chín chắn, hiểu biết. Các thầy giáo, cô giáo và các bạn đều ghi nhận, khâm phục nghị lực của em trong quá trình học tập, phấn đấu đứng trong hàng ngũ của Đảng. Trong quá trình học tập tại trường, em rất hòa đồng, vui vẻ, lạc quan, luôn vượt khó vươn lên trong học tập và đạt được thành tích đáng nể.

Đặng Đình Trường là một trong số nhiều đảng viên trẻ của Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam được kết nạp trong nhiều năm qua.

Cũng theo cô giáo Trần Thùy Dương, công tác phát triển đảng trong học sinh thật sự rất mới đối với nhiều trường THPT. Tuy nhiên, sau lần được vinh dự nhận cuốn sách về Tổng Bí thư Nguyễn Phú Trọng, nhà trường như có thêm động lực, quyết tâm thực hiện công tác phát triển đảng trong học sinh. Để có được những kết quả bước đầu, nhà trường xác định công tác giáo dục chính trị, tư tưởng phải được đặt lên hàng đầu và đã được lồng ghép trong các giờ lên lớp của thầy giáo, cô giáo, trong những ngày kỷ niệm thành lập Đoàn hay các hoạt động tình nguyện. Và với việc câu lạc bộ "Em yêu lịch sử" ra đời, sinh hoạt theo tuần bằng hình thức trực tiếp hoặc online, đã giúp cho học sinh chia sẻ và kết nối với nhau dưới sự hướng dẫn của các thầy giáo, cô giáo. Thông qua các buổi sinh hoạt, các em được truyền lửa, nhận thức rõ, vào Đảng là một vinh dự, nhưng cũng là một thử thách với những người trẻ có nhiệt huyết, hoài bão cống hiến cho đất nước.

Để tìm ra được "chìa khóa" cho công tác phát triển đảng trong học sinh, nhà trường đã trải qua không ít khó khăn. Tuy nhiên, với sự cố gắng, nỗ lực của tập thể cán bộ, đảng viên trong trường và các em học sinh; đồng thời với mô hình câu lạc bộ "Em yêu lịch sử", Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam có những thành quả bước đầu trong công tác phát triển đảng trong học sinh.

Tính đến nay, Trường trung học phổ thông chuyên Hà Nội-Amsterdam đã có 11 học sinh được vinh dự đứng trong hàng ngũ của Đảng.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.