Ngôi trường ấm áp tình yêu thương

Với khoảng 28% số học sinh là người dân tộc thiểu số cùng sự nâng cao chất lượng dạy học, thời gian qua, các thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo (xã Tam Dương Bắc, tỉnh Phú Thọ) luôn chú trọng giáo dục, vun đắp những giá trị nhân văn bằng tình yêu thương, chia sẻ với học sinh...

Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.
Thầy, cô giáo Trường trung học phổ thông Tam Đảo trao quà, đồ dùng học tập tặng em Trần Văn Thiên.

Thời gian trước đây, chất lượng đầu vào của Trường trung học phổ thông Tam Đảo còn thấp so với mặt bằng chung của tỉnh Vĩnh Phúc (cũ). Tại đây, nhiều học sinh có hoàn cảnh khó khăn, ảnh hưởng đến việc tới trường. Để giúp các em học tập tốt, nhà trường đã giúp đỡ, động viên bằng nhiều hình thức, trong đó, hàng chục học sinh mồ côi của trường đang được các thầy, cô giáo nhận đỡ đầu cho đến khi ra trường. Có trường hợp, các thầy, cô sẵn sàng cưu mang, đến khi các em tốt nghiệp đại học.

Năm học này, cô Hiệu trưởng Đào Thị Thúy Hà đang cưu mang hai học sinh lớp 11A1 và 11A2. Một em, bố mẹ đều mất, phải ở với anh chị; còn một em, nhà rất nghèo. Chứng kiến những hoàn cảnh đặc biệt éo le của học sinh, các thầy, cô giáo quyết định góp gạo nuôi các em, góp tiền mua thẻ bảo hiểm y tế tặng các em. Thầy cô chủ nhiệm lớp thường dành thời gian nắm bắt hoàn cảnh gia đình học sinh để có phương án giúp đỡ.

Năm học trước, trường tổ chức đến thăm nhà em Trần Văn Thiên ở thôn Kiên Tràng. Căn nhà cũ kỹ, thường bị dột khi trời mưa. Chứng kiến sự vất vả của học trò, nhiều thầy, cô bật khóc. Mọi người quyết định chung tay giúp đỡ em. Việc sửa nhà thế nào, mua cái gì, tặng cái gì đều được bàn bạc thống nhất khẩn trương. Thầy, cô giáo quyên góp được vài chục triệu đồng để sửa lại ngôi nhà. Đồ đạc thì người cho xe đạp, người cho cái tủ, nồi cơm điện, ti-vi, bàn, đệm ngủ,... nhờ đó, em Thiên được sống trong một ngôi nhà khang trang hơn.

Năm học này, em Tô Tiến Thành lớp 11A10 gặp hoàn cảnh éo le. Bố mất khi em chưa đầy một tuổi, mẹ mới mất do tai nạn giao thông. Nhà trường lập tức kêu gọi sự giúp đỡ ủng hộ. Các thầy cô giáo, học sinh các lớp, nhiều phụ huynh và những người hảo tâm đã quyên góp ủng hộ em Thành số tiền hơn 200 triệu đồng. Trong đó, thầy Nguyễn Đức Ngọc chủ nhiệm lớp 11A10 nhận nuôi em Thành đến khi em học hết lớp 12. Em Thành cảm động cho biết: “Thầy Ngọc thường xuyên đến thăm nhà em. Các thầy, cô giúp đỡ em rất nhiều”.

Cô Hoàng Thị Na, chủ nhiệm lớp 10A9 tâm sự: “Tôi rất yêu sự thật thà, chân chất, bình dị của những người dân và học sinh ở đây. Các em biết vượt khó để vươn lên trong học tập”. Mặc dù phải đi làm xa nhà nhưng cô Na chọn ở lại trường vì đây thật sự là “môi trường hạnh phúc nhất”. Hiệu trưởng Đào Thị Thúy Hà vừa làm MC giáo dục kỹ năng sống vừa làm chuyên gia tư vấn tâm lý học đường, truyền lửa cho đội ngũ giáo viên. Với phụ huynh, cô đề nghị họ tin tưởng ở nhà trường, phấn đấu dạy các học sinh trở thành người có ích cho gia đình, xã hội...

Nhà trường rất chăm chút môi trường cảnh quan. Ngôi trường rộng gần 28ha luôn xanh mát với những cây xà cừ lớn và những bồn hoa. Nhà giáo dục thể chất, sân bóng đá, bóng rổ và nhiều không gian vui chơi luôn được chăm chút sạch sẽ, khang trang. Các hoạt động văn nghệ, thể thao được tổ chức thường xuyên, tạo sự gắn kết giữa học sinh với giáo viên.

Tại kỳ thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh năm học 2025-2026, trường có 56 học sinh đoạt giải, trong đó có 3 Giải nhất, 13 Giải nhì. Tỷ lệ đỗ trung học phổ thông hằng năm đều đạt 100%. Điểm trung bình các môn thi tốt nghiệp liên tục tăng, năm 2025 trường đứng thứ 6/34 trường trung học phổ thông thuộc tỉnh Vĩnh Phúc (cũ) và đứng thứ 9/115 khối trường trung học phổ thông của tỉnh Phú Thọ (mới). Tại Trường trung học phổ thông Tam Đảo, công tác từ thiện, nhân ái đã trở thành một phương thức giáo dục hiệu quả, lòng nhân ái đang từng ngày được nuôi dưỡng, trở thành hành trang quý giá cho các em trên bước đường sau này.

Có thể bạn quan tâm

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

[Video] Gần 20% học sinh Việt bị bắt nạt "vài lần mỗi tháng"

Tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vừa công bố báo cáo PISA năm 2025 từ cuộc khảo sát hơn 760.000 học sinh 15 tuổi tại 91 quốc gia và nền kinh tế. Tại Việt Nam, chương trình thực hiện khảo sát 7.353 học sinh ở 194 trường trung học cơ sở trên toàn quốc, trong đó phản ánh rõ thực trạng đáng lo ngại về bạo lực học đường.

Tình cảnh thiếu sách giáo khoa trong một nhà sách ở Huế. (Ảnh: DQT)

Để học sinh Huế có đủ sách giáo khoa

Sau hơn một tuần năm học mới, khoảng 21% học sinh Huế chưa có sách giáo khoa bản in. Trong khi các cấp, ngành đang tập trung tháo gỡ nguồn cung, phụ huynh có thể chủ động sử dụng sách điện tử, mượn hoặc photocopy để học sinh có tài liệu theo bài, giảm áp lực tìm mua từng cuốn còn thiếu.

Bốn thầy, cô giáo tiếng Anh đạt 9.0 IELTS tuyệt đối thảo luận về các phương pháp học ngoại ngữ của mỗi người. (Ảnh: VINH SAN)

Vận dụng ngoại ngữ hiệu quả trong bối cảnh "chạy đua" công nghệ AI

Năm học mới 2026-2027 đã bắt đầu. Từ điểm chuẩn chính thức, có thể thấy ngôn ngữ Anh, sư phạm tiếng Anh… luôn thuộc top các ngành có điểm chuẩn cao. Việc vận dụng tiếng Anh hiệu quả không còn gói gọn trong học tập, mà còn áp dụng trong cả công việc, đời sống, nhất là khi công nghệ trí tuệ nhân tạo ngày càng phổ biến. 

Quang cảnh hội thảo. (Ảnh: VĂN MẠNH)

Học tập suốt đời, phát triển con người có bản lĩnh, trách nhiệm

Ngày 9/9, tại Hà Nội, Đảng ủy Bộ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp Ban Tuyên giáo Trung ương và Trường đại học Mở Hà Nội tổ chức Hội thảo khoa học “Học tập suốt đời để dám nghĩ, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh vì lợi ích chung để trở thành người có ích cho xã hội”.

Ông Vương Quang Khải phát biểu tại lễ khai giảng của Đại học Bách khoa Hà Nội ngày 5/9. (Nguồn ảnh: Zalo)

Nhà sáng lập Zalo tại lễ khai giảng Đại học Bách khoa Hà Nội: Câu chuyện về thất bại và sự lãng mạn

Trở lại Đại học Bách khoa Hà Nội trong lễ đón tân sinh viên và khai giảng năm học mới ngày 5/9, ông Vương Quang Khải, nhà sáng lập Zalo, kể về những thất bại từng đẩy mình đến tuyệt vọng, lựa chọn làm lại từ đầu và một “sự lãng mạn” đã theo ông suốt gần ba thập kỷ làm công nghệ.

Dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ trí tuệ nhân tạo. (Ảnh minh họa có sử dụng AI )

Giáo dục trong kỷ nguyên AI, từ sử dụng đến làm chủ công nghệ

Việc đưa trí tuệ nhân tạo (AI) vào trường học đã được thí điểm trong năm học 2025-2026 và định hướng triển khai đại trà từ năm học 2026–2027. Nhìn lại hành trình này, câu hỏi lớn nhất của ngành giáo dục đặt ra lúc này không còn là "có nên dạy AI hay không", mà là dạy và học thế nào để người học thực sự "làm chủ" công nghệ.

Hội nghị Kết nối Huế-Nhật Bản năm 2026. (Ảnh: LÊ HOÀNG)

Huế mở rộng không gian hợp tác, kết nối nguồn lực từ Nhật Bản

Trên nền tảng quan hệ hợp tác được vun đắp nhiều năm, Huế đang chủ động mở rộng kết nối với các địa phương, tổ chức và doanh nghiệp Nhật Bản, hướng tới những chương trình cụ thể về công nghệ, giáo dục, y tế, di sản, du lịch và đầu tư, qua đó tạo thêm nguồn lực cho thành phố phát triển nhanh, xanh và bền vững.

Sách giáo khoa bày bán tại một cửa hàng ở Hà Nội. (Ảnh: THÙY LINH)

Tiếp tục tăng cường nguồn cung, in bổ sung sách giáo khoa, sách bài tập để phát hành theo nhu cầu thực tế

Dịp khai giảng, Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam đã cung ứng thêm khoảng 2,5 triệu bản sách giáo khoa, tập trung phục vụ các trường đặt muộn và bổ sung các đầu sách thiếu cục bộ. Trong tháng 9, khoảng triệu bản sách giáo khoa, sách bài tập tiếp tục được in bổ sung để phát hành theo nhu cầu thực tế và làm nguồn dự phòng.

Trại hè thực nghiệm bán trú “The Eclipsed-Những sắc màu khuất lấp” vào tháng 8 vừa qua tại thành phố Vĩnh Yên (tỉnh Phú Thọ), thu hút hơn 50 học sinh trung học cơ sở từ 12 đến 14 tuổi (lớp 7, 8, 9) tham gia. (Ảnh: Ban tổ chức)

Đánh thức những tiềm năng đa diện của thế hệ trẻ

Trong môi trường học đường, kết quả học tập và các kỳ thi vẫn là thước đo quen thuộc đối với học sinh. Tuy nhiên, đằng sau mỗi bảng điểm còn là những giá trị được phản ánh qua khả năng sáng tạo, tư duy không gian, năng khiếu âm nhạc, sự linh hoạt vận động hay năng lực kết nối cộng đồng. 

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Bùi Đức Thọ, Giám đốc Đại học Kinh tế Quốc dân phát biểu tại Lễ khai giảng. (Ảnh: MẠNH XUÂN)

Đại học Kinh tế Quốc dân khai giảng Chương trình cử nhân quốc tế, liên kết Đại học La Trobe

Ngày 6/9, tại Hà Nội, Đại học Kinh tế Quốc dân tổ chức Lễ khai giảng khóa 5, Chương trình Cử nhân quốc tế hệ chính quy, liên kết giữa Đại học Kinh tế quốc dân và Đại học La Trobe (Australia). Đại diện lãnh đạo hai trường, Đại sứ quán Australia tại Hà Nội và đông đảo các cơ quan, đơn vị tham dự buổi lễ.

Học sinh Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B trong Lễ khai giảng năm học 2026-2027. (Ảnh: BẢO NGÂN)

Trung học cơ sở Cầu Giấy B đặt mục tiêu nâng chất lượng sau sắp xếp

Năm học 2026-2027 đánh dấu chặng đường mới của Trường trung học cơ sở Cầu Giấy B sau sắp xếp. Cùng với ổn định tổ chức, nhà trường xác định trọng tâm là phát huy thế mạnh của hai trường trước đây, thống nhất chất lượng giáo dục giữa trụ sở chính và phân hiệu, tạo môi trường để mỗi học sinh được phát triển toàn diện.