Ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Kon Tum đẩy mạnh chuyển đổi số

Mặc dù còn gặp nhiều khó khăn, thiếu thốn nhưng những năm qua, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Kon Tum đã đẩy mạnh công tác chuyển đổi số, tạo cơ hội và động lực cho ngành từ đó ngày càng nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo trên địa bàn.
Giờ học kết hợp hình thức trực tiếp và trực tuyến tại Trường Trung học cơ sở-Trung học phổ thông Liên Việt Kon Tum.
Giờ học kết hợp hình thức trực tiếp và trực tuyến tại Trường Trung học cơ sở-Trung học phổ thông Liên Việt Kon Tum.

Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư đang diễn ra mạnh mẽ trên quy mô toàn cầu, chuyển đổi số không chỉ là xu hướng mà đã trở thành yêu cầu tất yếu khách quan, là nhiệm vụ đối với mỗi quốc gia và mỗi tỉnh thành, mỗi lĩnh vực.

Không nằm ngoài xu hướng đó, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Kon Tum đã sớm bắt tay vào thực hiện chuyển đổi số, xác định chuyển đổi số là giải pháp quan trọng hàng đầu để đổi mới công tác quản lý lãnh đạo, điều hành; tạo bước đột phá trong cải cách hành chính, cải thiện môi trường dạy học và quản lý, là mục tiêu và động lực quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo.

Để sớm bắt kịp, hòa nhập với xu thế của chuyển đổi số, ngành giáo dục và đào tạo tỉnh Kon Tum đã tổ chức đào tạo, bồi dưỡng, tổ chức các hội nghị, hội thảo để nâng cao nhận thức và bồi dưỡng năng lực chuyển đổi số cho đội ngũ nhà giáo, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục mà quan trọng hơn là góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, mang đến cơ hội lớn để hội nhập quốc tế.

Thầy Nguyễn Đình Vinh, Phó Chánh Văn phòng phụ trách, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum, cho biết: Để làm tốt chuyển đổi số, Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum đã liên hệ với Công ty Microsoft và được hỗ trợ toàn bộ tài khoản Office 365 cho cán bộ quản lý, giáo viên, học sinh toàn ngành. Bên cạnh đó, Sở còn có sự đồng hành,tích cực phối hợp tập huấn cho cán bộ quản lý, giáo viên của tỉnh, của các chuyên gia Microsoft Việt Nam trong thời gian qua, bảo đảm triển khai nhiệm vụ dạy học, nhất là trong thời điểm đại dịch Covid-19 diễn biến phức tạp.

Có thể nói, đại dịch Covid-19 vừa qua mang đến nhiều khó khăn, tổn thất và áp lực cho hoạt động giáo dục, nhưng nhìn về hướng tích cực, cũng đã tạo ra động lực để chuyển đổi số trở nên mạnh mẽ hơn; tạo cơ hội và động lực ngành giáo dục, trong đó mỗi nhà trường, mỗi nhà giáo bằng nghị lực, tâm huyết và lòng yêu nghề, không ngại khó khăn hoàn thành tốt nhiệm vụ của mình.

Chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục, hơn ai hết chính thầy cô giáo, chính mỗi nhà trường với công việc và nhiệm vụ cụ thể trực tiếp làm đổi thay chất lượng quản lý và dạy học.

Trong hành trình tiếp thu triển khai các giải pháp thực hiện đổi mới dạy học và phát huy vai trò của chuyển đổi số, trên địa bàn tỉnh Kon Tum có rất nhiều cơ sở giáo dục quyết tâm đổi mới và sáng tạo.

Thầy Phạm Đức Phước, Phó Hiệu trưởng Trường Trung học cơ sở-Trung học phổ thông Liên Việt Kon Tum, chia sẻ:“Để đẩy mạnh nghiên cứu và ứng dụng công nghệ thông tin vào công tác quản lý, dạy học, chúng tôi được tham gia các lớp tập huấn công nghệ thông tin, nền tảng công nghệ mới. Từ đó, chúng tôi xây dựng kế hoạch ứng dụng công nghệ thông tin chú trọng mục tiêu và lộ trình cụ thể, rõ ràng đạt được trong từng giai đoạn; Thay đổi cách thức quản lý, nhận thức của giáo viên, học sinh và phụ huynh học sinh, xem dạy và học trực tuyến là xu thế tất yếu của tương lai; Luôn cập nhật và đón đầu công nghệ để ứng dụng kịp thời; Phát huy tối đa nội lực và ngoại lực trong việc ứng dụng công nghệ thông tin”.

Nhờ đó, công tác quản lý hồ sơ sổ sách của nhà trường, của tổ chuyên môn và cá nhân giáo viên của Trường Trung học cơ sở-Trung học phổ thông Liên Việt Kon Tum được sắp xếp, hệ thống một cách tinh gọn, hiệu quả, có tính đồng bộ. Nhờ việc dạy học trực tuyến, công tác dự giờ của Ban giám hiệu cũng gặp nhiều thuận lợi, với thời gian 1 tiết học là 45 phút có thể theo dõi và nắm bắt tình hình học tập ở nhiều lớp khác nhau;

Có 3 hình thức dạy học được trường Liên Việt Kon Tum áp dụng một cách linh hoạt là: Dạy học trực tiếp, dạy học trực tuyến và dạy học trực tiếp kết hợp trực tuyến. Kết quả là 100% học sinh được tham gia tất cả các giờ học một cách linh hoạt; Tiết kiệm thời gian, giảm số tiết và áp lực giảng dạy cho giáo viên…

Qua một thời gian triển khai, đến nay, 100% cơ sở giáo dục phổ thông trên địa bàn tỉnh Kon Tum sử dụng có hiệu quả hệ thống quản lý trường học, phần mềm Quản lý nhà trường SMAS của Tập đoàn Viễn thông Quân đội và Hệ thống quản lý thông tin nhà trường VNEducủa Tập đoàn Bưu chính Viễn thông Việt Nam; 100% cơ sở giáo dục triển khai phần mềm Quản lý cán bộ viên chức; 100% cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên từ mầm non đến phổ thông trên địa bàn tỉnh được cấp miễn phí tài khoản Office 365 phục vụ công tác quản lý và dạy học trực tuyến…

Đông đảo học sinh trên địa bàn tỉnh Kon Tum tham dự, trải nghiệm những công nghệ trong Hội thảo chuyển đổi số giáo dục trên địa bàn.

Đông đảo học sinh trên địa bàn tỉnh Kon Tum tham dự, trải nghiệm những công nghệ trong Hội thảo chuyển đổi số giáo dục trên địa bàn.

Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum đã triển khai hệ thống phần mềm số hóa văn bằng chứng chỉ của ngành. Đồng thời, các trường phổ thông sử dụng hồ sơ, giáo án điện tử, thay thế hồ sơ giấy đối với cán bộ quản lý và giáo viên, góp phần tích cực vào việc tiết kiệm thời gian, chi phí cho công tác in ấn, lưu trữ, phục vụ tốt công tác kiểm tra, đánh giá của các cấp quản lý. Triển khai các nội dung tập huấn ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số gắn với kỹ năng quản lý, kỹ năng dạy và học trực tuyến gồm: tổ chức và quản lý lớp học trực tuyến, xây dựng học liệu, khai thác các nguồn học liệu, tìm kiếm thông tin trên Internet…

Tiến sĩ Phạm Thị Trung, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Kon Tum, chia sẻ: Với sự quyết tâm, nỗ lực của cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên, triển khai thực hiện quyết liệt các giải pháp về ứng dụng công nghệ thông tin và chuyển đổi số trong dạy học và quản lý, bước đầu đã đạt được những kết quả đáng khích lệ.Hoạt động giáo dục trên môi trường số tạo ra một không gian hoạt động hoàn toàn mới với toàn ngành giáo dục,góp phần nâng cao chất lượng quản lý và dạy học của tỉnh Kon Tum.

Có thể bạn quan tâm

Một trong các phương án kiến trúc của Trường trung học phổ thông Nghĩa Trụ đang được nghiên cứu.

Khởi động Dự án Trường trung học phổ thông xã hội chủ nghĩa kiểu mẫu tại Hưng Yên

Vừa qua, Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh Hưng Yên Phạm Văn Nghiêm dẫn đầu Đoàn công tác là đại diện lãnh đạo các sở, ngành và Ủy ban nhân dân xã Nghĩa Trụ đã làm việc với Tập đoàn Đèo Cả thống nhất định hướng phối hợp triển khai dự án đầu tư xây dựng Trường trung học phổ thông Nghĩa Trụ.

Trường cao đẳng Cơ điện Hà Nội ra mắt Hệ sinh thái Chuyển đổi số toàn diện ứng dụng trí tuệ nhân tạo - HCEM Smart Campus.

Quản trị trường nghề trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang tạo ra những thay đổi mạnh mẽ trong các trường nghề. Không chỉ được đưa vào giảng dạy, AI còn hỗ trợ nhà trường quản trị, tổ chức đào tạo và phục vụ người học hiệu quả hơn. Trong bối cảnh nền kinh tế số phát triển nhanh, đây cũng là một hướng đi để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực.

Giờ học tiếng Anh của học sinh Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm, xã Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng (Ảnh: MINH THU)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới

Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên và các cơ sở đào tạo sư phạm.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: CAO TÂN)

Khoảng 30 nghìn người học của năm 2026 sẽ được cấp học bổng với tổng kinh phí 1.300 tỷ đồng mỗi năm

Từ ngày 1/9 dự kiến sẽ có 22.250 người học ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược của khóa tuyển sinh năm 2025 đủ điều kiện được hưởng học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP. Năm 2026, ước tính khoảng 30.000 người học được cấp học bổng với tổng kinh phí khoảng 1.300 tỷ đồng mỗi năm.

Hội nghị thu hút sự quan tâm của đông đảo cán bộ quản lý, giáo viên và đại diện các cơ sở đào tạo giáo viên trên cả nước.

Triển khai Chương trình Giáo dục mầm non thí điểm từ năm học 2026-2027

Từ học kỳ I năm học 2026-2027, Chương trình Giáo dục mầm non sẽ được triển khai thí điểm tại 510 cơ sở giáo dục mầm non trên cả nước. Mỗi tỉnh, thành phố lựa chọn 15 trường tham gia, bảo đảm có đại diện vùng thuận lợi, vùng khó khăn, trường công lập, ngoài công lập, trường có trẻ em dân tộc thiểu số và trẻ em hòa nhập.