Lan tỏa động lực đổi mới sáng tạo trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam

Bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Quốc gia Hà Nội đã truyền cảm hứng và có sức lan tỏa rất lớn trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam về sứ mệnh của các cơ sở giáo dục đại học đối với sự phát triển của đất nước.

Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng đại biểu tham quan triển lãm các thành tựu khoa học công nghệ của Đại học Quốc gia Hà Nội (Ảnh: VNU)
Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm cùng đại biểu tham quan triển lãm các thành tựu khoa học công nghệ của Đại học Quốc gia Hà Nội (Ảnh: VNU)

Tại Lễ kỷ niệm 120 năm Ngày truyền thống Đại học Đông Dương - tiền thân của Đại học Quốc gia Hà Nội vào ngày 16/5 vừa qua, Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã có bài phát biểu, trong đó đề nghị Đại học Quốc gia Hà Nội tập trung thực hiện tốt 7 nhiệm vụ trọng tâm.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm, Giám đốc Công viên Công nghệ cao và Đổi mới sáng tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội cho biết, ông đặc biệt tâm đắc về ý kiến chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm về nhiệm vụ Đại học Quốc gia Hà Nội phải trở thành đại học "tinh hoa", phải là đầu tàu trong phát triển khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số để góp phần quan trọng đưa kinh tế Việt Nam tăng trưởng hai con số.

“Chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm không chỉ định hướng nhiệm vụ cho Đại học Quốc gia Hà Nội, mà còn có ý nghĩa truyền cảm hứng và lan tỏa rất lớn trong hệ thống giáo dục đại học Việt Nam”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm chia sẻ sau Lễ kỷ niệm.

ndo_br_pgsts-truong-ngoc-kiem-giam-doc-cong-vien-cong-nghe-cao.jpg
Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm, Giám đốc Công viên Công nghệ cao và Đổi mới sáng tạo, Đại học Quốc gia Hà Nội

Theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm, khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số là một trong những trọng tâm của đất nước chúng ta đã chọn trong kỷ nguyên mới. Với vai trò là đại học hàng đầu, Đại học Quốc gia Hà Nội, cùng với tất cả các đại học khác, ngoài sứ mệnh là đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, còn mang sứ mệnh là trung tâm kết nối, chuyển đổi tri thức, đưa sáng tạo, tri thức từ trường đại học vào ứng dụng thực tế, là trung tâm trong mối quan hệ giữa nhà trường, nhà nước và doanh nghiệp để các kết quả của hoạt động sáng tạo khoa học công nghệ trong trường đại học được chuyển tải thành giá trị, thành các sản phẩm thực tiễn ứng dụng trong hoạt động phát triển kinh tế xã hội cho thủ đô và đất nước.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm cho biết, ngay sau phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm, Giám đốc Đại học Quốc gia Hà Nội đã có chỉ đạo ngay về xây dựng chương trình hành động của Đại học Quốc gia để thực hiện chỉ đạo của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước.

Đối với Công viên Công nghệ cao và Đổi mới sáng tạo, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm xác định có hai việc cần làm ngay: Đầu tiên là nhanh chóng rà soát tất cả hệ thống, kết quả hoạt động khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội, của các đơn vị thành viên trực thuộc trong nhiều năm qua nhằm đánh giá, thúc đẩy kết nối hợp tác, đưa kết quả nghiên cứu khoa học vào phục vụ ngay địa phương, doanh nghiệp.

Hiện nay, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm nhận định là các địa phương và cộng đồng doanh nghiệp đều rất cần các kết quả khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo. Tuy nhiên, dù chúng ta có rất nhiều giải pháp để thúc đẩy mối quan hệ “ba nhà”: nhà nước - nhà trường - doanh nghiệp, nhưng vẫn chưa được tạo thành một động lực mạnh mẽ cho sự kết nối này.

“Tiếp đó, với vai trò là đơn vị đầu mối trong các hoạt động đổi mới sáng tạo của Đại học Quốc gia Hà Nội, chúng tôi có nhiệm vụ kết nối các đối tác trong và ngoài nước của Đại học Quốc gia Hà Nội, kết nối với địa phương, kết nối doanh nghiệp để đưa các sản phẩm của nhà khoa học, của giảng viên, nhà khoa học Đại học Quốc gia Hà Nội phục vụ cho sự phát triển của địa phương và sự phát triển của doanh nghiệp”, ông nói.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm cũng chia sẻ thêm rằng, trong bài phát biểu của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước Tô Lâm đã nhấn mạnh: “Tri thức đại học không thể chỉ dừng lại trong giảng đường, phòng thí nghiệm hay các công bố khoa học mà phải được chuyển hóa thành chính sách tốt hơn, công nghệ hữu ích hơn, doanh nghiệp mạnh hơn, địa phương phát triển hơn và cuộc sống người dân tốt đẹp hơn”.

Nếu các đề tài, kết quả nghiên cứu chỉ dừng lại ở trên giảng đường, phục vụ cho đào tạo, không chuyển hóa thành sản phẩm hàng hóa phục vụ người dân, không chuyển tải thành được các giá trị phục vụ thực tế thì sẽ không thể nhân lên giá trị.

Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm, Giám đốc Công viên công nghệ cao và đổi mới sáng tạo

“Thông điệp của Tổng Bí thư, Chủ tịch nước rất rõ ràng. Bởi trong phát triển nền kinh tế tri thức các trường đại học thực sự phải đóng vai trò trung tâm. Các trường đại học ngoài vai trò là sản sinh ra tri thức, các kết quả đổi mới sáng tạo, còn phải là nơi lan tỏa các giá trị này ra cộng đồng”, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm khẳng định và cho rằng nếu các đề tài, kết quả nghiên cứu chỉ dừng lại ở trên giảng đường, phục vụ cho đào tạo, không chuyển hóa thành sản phẩm hàng hóa phục vụ người dân, không chuyển tải thành được các giá trị phục vụ thực tế thì sẽ không thể nhân lên giá trị.

Thực tế trên thế giới, các sản phẩm khởi nghiệp, đặc biệt là các lĩnh vực liên quan đến công nghệ thông tin, IoT, AI, các nghiên cứu từ trường đại học khi được thương mại hóa đã tăng giá trị rất nhiều lần. Do vậy, nếu như kết quả nghiên cứu từ trường đại học được thương mại hóa, được chuyển giao và được áp dụng vào thực tế với sự tham gia một cách chủ động của doanh nghiệp thì sẽ tạo ra một động lực rất lớn cho sự phát triển quốc gia.

Cũng theo Phó Giáo sư, Tiến sĩ Trương Ngọc Kiểm, trong bối cảnh đất nước đang phát triển, nguồn lực còn hạn chế, đầu tư cho các lĩnh vực nào cũng đều quan trọng, không thể nói cái nào hơn cái nào. Tuy nhiên, việc đầu tư vươn cao cho các nhóm nghiên cứu mạnh và nhà khoa học xuất sắc rất quan trọng.

Trong giai đoạn tới, ông đề xuất có thể tập trung vào một số lĩnh vực công nghệ chiến lược, trọng điểm. Đầu tư vươn cao cho các nhà khoa học để thu hút các nhà khoa học xuất sắc, các chuyên gia nước ngoài về Việt Nam công tác và đóng góp; đồng thời đầu tư vươn cao cho các nhà khoa học, các nhóm nghiên cứu mạnh trong nước để phát huy được trí tuệ, tiềm năng, lợi thế của các thầy các cô trong việc tham gia vào giải quyết bài toán lớn, đưa khoa học công nghệ, đổi mới sáng tạo thực sự trở thành động lực, thực sự trở thành một cái yếu tố then chốt phát triển quốc gia.

Có thể bạn quan tâm

Đồng chí Hồ Văn Niên, Ủy viên Trung ương Đảng, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi phát biểu kết luận tại buổi làm việc với Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: HIỂN CỪ)

Quảng Ngãi coi trọng chất lượng giáo dục thực chất

Ngày 22/9, kết luận buổi làm việc giữa Thường trực Tỉnh ủy Quảng Ngãi với Đảng ủy Sở Giáo dục và Đào tạo, Bí thư Tỉnh ủy Quảng Ngãi Hồ Văn Niên yêu cầu, ngành cần tiếp tục đổi mới mạnh mẽ phương pháp dạy học; không chạy theo thành tích, mà phải coi trọng chất lượng thực chất và sự phát triển toàn diện của người học.

Hình ảnh tại triển lãm “50 năm đổi mới giáo dục: Dấu ấn thời đại-Khát vọng tương lai”. (Ảnh minh họa: THẾ ANH)

Tổ chức hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và triển lãm giáo dục

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số và Triển lãm giáo dục, công nghệ giáo dục bên lề sẽ diễn ra đầu tháng 10. Hiện, khoảng 800 đại biểu từ 40 quốc gia và vùng lãnh thổ đã đăng ký tham dự, trong đó có đại diện các trường đại học, tổ chức giáo dục và doanh nghiệp lớn trên thế giới.

Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Cách nói “bỏ IELTS” hoặc “không còn xét chứng chỉ ngoại ngữ” là không chính xác

Dự thảo Thông tư sửa đổi quy chế tuyển sinh đề xuất từ năm 2027 không còn điểm cộng do cơ sở đào tạo tự quy định đối với chứng chỉ, thành tích hoặc tiêu chí bổ sung. Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo, đây là “điều chỉnh cấp thiết”. Vụ trưởng Vụ Giáo dục đại học, Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Tiến Thảo trao đổi về nội dung này. 

Hội nghị Quốc tế IEEE lần thứ 8 về mạch và hệ thống trí tuệ nhân tạo do Đại học Quốc gia Hà Nội tổ chức thu hút các nhà khoa học, chuyên gia trong nước, quốc tế tham dự. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Tích hợp AI sâu hơn vào giáo dục

Trí tuệ nhân tạo (AI) đang dần cải tiến phương thức giáo dục, mở ra những triển vọng mới giúp cá nhân hóa tiến trình học tập, tối ưu hóa công tác giảng dạy và quản lý hiệu quả hơn. Tích hợp AI vào giáo dục sẽ tạo ra sự thay đổi mang đến nhiều cơ hội nhưng cũng không ít thách thức.

Trao học bổng Quỹ khuyến học Nguyễn Sinh Sắc tặng học sinh biên giới Đồng Tháp. (Ảnh: HỮU NGHĨA)

Tiếp sức những ước mơ trẻ em vùng biên giới

Ở vùng biên giới tỉnh Đồng Tháp, những suất học bổng, sự đồng hành của nhà trường, chính quyền, các mạnh thường quân đang tiếp sức cho học sinh có hoàn cảnh khó khăn tiếp tục cơ hội đến trường. Từ đây, tinh thần học tập suốt đời trong các em và từng gia đình được lan tỏa, trở thành động lực để người dân vùng biên vươn lên.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn phát biểu, làm rõ các vấn đề đại biểu Quốc hội nêu trong Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo sáng 20/9.

Lượng sách giáo khoa cung ứng đến tay người học đã đạt 99,75% nhu cầu

Từ hơn 3,9 triệu cuốn sách giáo khoa còn thiếu hôm 14/9 - tương đương 1,5% tổng nhu cầu, hiện số lượng sách giáo khoa còn thiếu chưa đến tay học sinh giảm xuống chỉ còn khoảng 900 nghìn bản - chiếm 0,25%. Trong vài ngày tới đây nhà xuất bản cùng các công ty cung ứng sẽ tiếp tục tập trung đáp ứng đủ nhu cầu của học sinh.

Đồng chí Hoàng Minh Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tại Phiên giải trình do Ủy ban Văn hóa và Xã hội của Quốc hội tổ chức sáng 20/9.

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định tiếp tục giữ ổn định mô hình Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo xác định tiếp tục giữ ổn định mô hình Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông trong giai đoạn hiện nay, đồng thời từng bước hiện đại hóa công tác khảo thí; tiếp tục tăng cường tính độc lập của công tác kiểm tra, giám sát; tăng cường camera, lưu vết điện tử; đồng thời xử lý nghiêm các hành vi vi phạm...

Đồng chí Nguyễn Thị Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch Quốc hội phát biểu chỉ đạo tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo. (Ảnh: QUỲNH NGUYỄN)

Năm nhóm vấn đề được tập trung làm rõ tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo

Sáng 20/9, tại Phiên giải trình của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, đồng chí Nguyễn Thị Thanh, Ủy viên Trung ương Đảng, Phó Chủ tịch Quốc hội đề nghị tập trung làm rõ thực trạng, nguyên nhân, trách nhiệm và hướng xử lý đối với 5 nhóm vấn đề trong thực hiện chính sách, pháp luật trong lĩnh vực giáo dục và đào tạo.

Giờ học tại một trường phổ thông có triển khai chương trình quốc tế. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Hoàn thiện khung pháp lý quy định về hợp tác, liên kết với nước ngoài trong lĩnh vực giáo dục

Đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo dự kiến quy định ba hình thức liên kết giáo dục: thực hiện chương trình giáo dục của Việt Nam; thực hiện chương trình giáo dục tích hợp giữa chương trình của Việt Nam và chương trình nước ngoài; thực hiện chương trình giáo dục của nước ngoài.

In ấn sách giáo khoa. (Ảnh: Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam)

Thủ tướng chỉ đạo huy động tất cả nguồn lực để cung ứng đủ sách giáo khoa

Thủ tướng Chính phủ Lê Minh Hưng yêu cầu Bộ Giáo dục và Đào tạo tập trung huy động tất cả các nguồn lực, điều tiết ngay, in ấn, cung ứng đầy đủ số lượng, bảo đảm chất lượng sách giáo khoa cho các cơ sở giáo dục phổ thông; hoàn thành việc cung ứng sách và báo cáo Thủ tướng Chính phủ trước ngày 22/9. 

Hội thảo Khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo trong Giáo dục Đại học là diễn đàn học thuật và thực tiễn quy mô lớn do Đại học Huế chủ trì tổ chức.

Giáo dục đại học - từ đào tạo, nghiên cứu đến trung tâm kiến tạo giá trị

Trước yêu cầu phát triển của tri thức, công nghệ và đổi mới sáng tạo, trường đại học phải chuyển từ mô hình đào tạo, nghiên cứu sang kết nối nguồn lực, thương mại hóa tri thức và tạo giá trị. Từ Huế, một tiếp cận mới được đặt ra: đại học vừa cung cấp nhân lực, vừa dẫn dắt đổi mới sáng tạo, đưa kết quả nghiên cứu vào đời sống.