Hơn 7.000 thí sinh tập trung, chuẩn bị cho Kỳ thi đánh giá tư duy

Chiều 14/7, hơn 7.000 thí sinh đến các cụm thi nghe phổ biến quy chế, nhận giấy báo dự thi chính thức để chuẩn bị bước vào Kỳ thi đánh giá tư duy do Trường đại học Bách khoa Hà Nội chủ trì, diễn ra vào ngày mai 15/7.
Cán bộ làm công tác thi hướng dẫn thí sinh đến tập trung chiều ngày 14/7
Cán bộ làm công tác thi hướng dẫn thí sinh đến tập trung chiều ngày 14/7

Đây là năm thứ 2 Kỳ thi đánh giá tư duy được tổ chức. Từ thực tế Kỳ thi năm trước, Hội đồng Tuyển sinh Trường đại học Bách khoa Hà Nội quyết định tổ chức buổi tập trung trước ngày thi chính thức để thí sinh trực tiếp đến điểm thi, nhận phòng thi, giấy báo dự thi…, tránh tình trạng thí sinh bị nhầm địa điểm thi, phòng thi.

Tại buổi tập trung chiều nay, các thí sinh cũng nghe phổ biến quy chế thi. Các giám thị nhắc nhở thí sinh về những vật dụng nào được phép mang vào phòng thi, giảm thiểu việc ùn ứ các vật dụng thí sinh để ở ngoài phòng thi. Trường hợp một số thí sinh quên, vẫn cầm những vật dụng không được phép, các thầy/cô sẽ yêu cầu gửi ngay từ cổng trường, nơi có các sinh viên tình nguyện trông đồ cho thí sinh.

Kỳ thi đánh giá tư duy năm 2022 có hơn 7.000 thí sinh đăng ký dự thi. Kết quả của bài thi đánh giá tư duy là căn cứ cho các thí sinh đăng ký xét tuyển vào tất cả các ngành đào tạo đại học chính quy của Trường đại học Bách khoa Hà Nội và nhóm 20 trường đại học khác theo các tổ hợp K00, K01, K02.

Có 5 cụm thi phân bổ tại: Trường đại học Bách khoa Hà Nội (Hà Nội), Trường đại học Hàng hải Việt Nam (Hải Phòng), Trường đại học Tân Trào (Tuyên Quang), Trường đại học Vinh (Nghệ An), Trường đại học Bách khoa, Đại học Đà Nẵng (Đà Nẵng).

Tại mỗi địa điểm thi đều có Ban Chỉ đạo với Trưởng điểm, Phó điểm, Tổ thư ký chỉ đạo thi theo đúng quy định và xử lý các vấn đề liên quan.

Một số hình ảnh thí sinh trong buổi tập trung tại Trường đại học Bách khoa Hà Nội:

Có thể bạn quan tâm

Giáo viên Trường Mầm non Vĩnh Kim vệ sinh trường lớp chuẩn bị cho năm học mới. (Ảnh: THU THỦY)

Tinh gọn trường học ở Đồng Tháp

Sáp nhập trường học là giải pháp nhằm tinh gọn mạng lưới cơ sở giáo dục, nâng cao hiệu quả sử dụng nguồn lực. Tuy nhiên, sau sắp xếp, học sinh sẽ học ở đâu, việc học có bị xáo trộn và quyền lợi của các em có được bảo đảm? Đây là những vấn đề được đặt ra trong quá trình sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục công lập tại Đồng Tháp.

Lãnh đạo tỉnh Quảng Ngãi yêu cầu bảo đảm đầy đủ các điều kiện tổ chức năm học mới 2026-2027 và lễ khai giảng.

Quảng Ngãi yêu cầu không để thiếu giáo viên, điều kiện thiết yếu trong năm học mới 2026-2027

Sáng 13/8, Văn phòng Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Ngãi phát đi thông báo kết luận của Phó Chủ tịch Thường trực Ủy ban nhân dân tỉnh Y Ngọc về công tác chuẩn bị năm học 2026-2027, yêu cầu ngành giáo dục chủ động bảo đảm đầy đủ các điều kiện dạy và học; không để xảy ra tình trạng thiếu giáo viên, sách giáo khoa, thiết bị dạy học.

Cắt băng khánh thành công trình trường Tiểu học Vĩnh Quang, xã Lý Bôn, tỉnh Cao Bằng được xây dựng từ nguồn tài trợ của Agribank. (Ảnh: TÔ KHÁNH)

Agribank dành hơn 60 tỷ đồng tiếp sức ngành giáo dục

Hướng tới năm học 2026-2027, Agribank dành 60,7 tỷ đồng triển khai các hoạt động hỗ trợ giáo dục trên cả nước, tập trung vào đầu tư cơ sở vật chất trường học, đồng hành cùng các cơ sở giáo dục trong công tác đào tạo, phát triển nguồn nhân lực và hỗ trợ học sinh, sinh viên có hoàn cảnh khó khăn.

Học sinh lớp 6 khóa 109 của Trường trung học cơ sở Trưng Vương, phường Cửa Nam, thành phố Hà Nội. (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Trường trung học cơ sở Trưng Vương chào đón học sinh khối 6, sẵn sàng cho năm học mới

Trước thời điểm chính thức bước vào năm học mới, một số trường học tại Hà Nội đã tổ chức các buổi đón học sinh, đặc biệt là học sinh đầu cấp, nhằm cung cấp thông tin cần thiết, phổ biến nội quy, gặp gỡ thầy cô giáo và bạn bè,... giúp các em nhanh chóng làm quen với môi trường học tập ở bậc học mới. 

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo Hoàng Minh Sơn.

Hợp tác giáo dục Việt Nam-Australia hướng tới giai đoạn mới

Từ một trong những lĩnh vực đặt nền móng cho quan hệ Việt Nam-Australia, hợp tác giáo dục đang đứng trước cơ hội bước sang giai đoạn mới, không chỉ dừng ở việc đưa sinh viên Việt Nam sang Australia học tập mà hướng tới đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, nghiên cứu phát triển công nghệ.