Hơn 5 nghìn giáo viên THPT tập huấn STEM, sẵn sàng ứng dụng Al vào giảng dạy

Chương trình tập huấn “STEM Education in AI Era - Giáo dục STEM trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” do Trường đại học FPT và Tập đoàn FPT triển khai từ tháng 6/2024 đã giúp giáo viên trung học phổ thông trên cả nước cập nhật công nghệ và đổi mới phương pháp giảng dạy trong thời đại số.
Giáo viên trung học phổ thông ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy một cách hiệu quả.
Giáo viên trung học phổ thông ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy một cách hiệu quả.

Với sự phối hợp của Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, chương trình liên tục mở rộng, tổ chức dưới cả hai hình thức trực tuyến và trực tiếp tại các cơ sở của Trường đại học FPT. Điều này góp phần là một phần trong nỗ lực thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Sau 10 tháng triển khai, chương trình đã tổ chức hơn 10 buổi tập huấn, thu hút hơn 5.000 giáo viên trung học phổ thông từ các tỉnh miền trung và miền nam. Riêng hai buổi vào ngày 29-30/3 tại Thành phố Hồ Chí Minh và Quy Nhơn đã đón hơn 500 giáo viên từ 80 trường trung học phổ thông thuộc các tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu, Bình Định, Bình Thuận, Phú Yên, Khánh Hòa và Gia Lai.

Chương trình “STEM Education in AI Era - Giáo dục STEM trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn chú trọng thực hành, giúp giáo viên trung học phổ thông ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy một cách hiệu quả.

Dưới sự hướng dẫn của các giảng viên ngành Công nghệ thông tin, giáo viên được tiếp cận 6 nội dung chuyên sâu, bao gồm: ứng dụng AI trong giảng dạy trung học phổ thông, công cụ huấn luyện mô hình AI, vi điều khiển Micro:bit, Data Visualization-phân tích và trực quan hóa dữ liệu với Python, Raspberry Pi Car-xe tự hành trí tuệ nhân tạo, và MIT App Inventor-xây dựng ứng dụng di động.

Đặc biệt, giáo viên được trực tiếp thực hành lắp ráp và vận hành Raspberry Pi Car bằng Breadboard, vi điều khiển Pico, lập trình và thử nghiệm trên mô phỏng Wokwi. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành giúp giáo viên không chỉ hiểu rõ về công nghệ, mà còn có thể áp dụng linh hoạt vào giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong bối cảnh chuyển đổi số.

Nhằm giúp giáo viên triển khai STEM hiệu quả hơn, Trường đại học học FPT đã tài trợ gần 100 bộ STEM Kit trong 2 buổi tập huấn ngày 29 và 30/3, nâng tổng số bộ Kit đã trao tặng lên khoảng 500. Bộ Kit này bao gồm các công cụ hỗ trợ giáo viên hướng dẫn học sinh lập trình, thực hiện dự án IoT (Internet vạn vật), điều khiển robot và khám phá trí tuệ nhân tạo thông qua các hoạt động thực tế, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học STEM trong nhà trường.

Trường đại học FPT luôn đặt giáo dục STEM vào trọng tâm phát triển.

Trường đại học FPT luôn đặt giáo dục STEM vào trọng tâm phát triển.

Chia sẻ về ý nghĩa của chương trình, cô giáo Thanh Thúy, giáo viên Trường trung học phổ thông Phan Đình Phùng (Phú Yên), chia sẻ, các buổi tập huấn không chỉ mang đến kiến thức chuyên sâu mà còn tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên ứng dụng STEM vào thực tế giảng dạy. Với những kiến thức đã được đào tạo ở các buổi tập huấn cùng bộ STEM Kit được tài trợ, giáo viên có thêm điều kiện và khả năng để triển khai STEM tại trường một cách hiệu quả hơn. Những hỗ trợ thiết thực này giúp giáo viên tự tin hơn trong việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy, từ đó nâng cao trải nghiệm học tập cho học sinh.

Các buổi tập huấn “STEM Education in AI Era” do Trường đại học FPT triển khai nhằm hỗ trợ giáo viên trung học phổ thông tiếp cận công nghệ tiên tiến và đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp họ thích ứng với những thay đổi của thời đại số. Đây là một phần trong chương trình “Trường đại học FPT vì cộng đồng”, hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông thông qua việc ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy.

Trưởng ban truyển sinh Trường đại học FPT, Tập đoàn FPT, Lê Bình Trung cho biết, dự án không chỉ kết nối giảng viên Trường đại học FPT với giáo viên trung học phổ thông, mà còn giúp học sinh tiếp cận công nghệ STEM từ sớm.

Đây là bước đi quan trọng trong việc thúc đẩy giáo dục cộng đồng, trang bị kỹ năng cần thiết trong thời đại AI, phù hợp với sứ mệnh của Trường đại học FPT: Cung cấp năng lực cạnh tranh toàn cầu cho đông đảo người học, góp phần mở mang bờ cõi trí tuệ đất nước.

"Trường đại học FPT luôn coi giáo dục STEM là trọng tâm trong chiến lược phát triển, đồng thời xem đây là một phần trong sứ mệnh đóng góp cho cộng đồng. Thông qua các buổi tập huấn, nhà trường không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy tại bậc phổ thông, mà còn hướng đến mục tiêu phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao trong tương lai", Trưởng ban truyển sinh Lê Bình Trung nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.