Hơn 5 nghìn giáo viên THPT tập huấn STEM, sẵn sàng ứng dụng Al vào giảng dạy

Chương trình tập huấn “STEM Education in AI Era - Giáo dục STEM trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” do Trường đại học FPT và Tập đoàn FPT triển khai từ tháng 6/2024 đã giúp giáo viên trung học phổ thông trên cả nước cập nhật công nghệ và đổi mới phương pháp giảng dạy trong thời đại số.
Giáo viên trung học phổ thông ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy một cách hiệu quả.
Giáo viên trung học phổ thông ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy một cách hiệu quả.

Với sự phối hợp của Sở Giáo dục và Đào tạo các tỉnh, chương trình liên tục mở rộng, tổ chức dưới cả hai hình thức trực tuyến và trực tiếp tại các cơ sở của Trường đại học FPT. Điều này góp phần là một phần trong nỗ lực thực hiện Nghị quyết 57-NQ/TW của Bộ Chính trị về phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo và chuyển đổi số.

Sau 10 tháng triển khai, chương trình đã tổ chức hơn 10 buổi tập huấn, thu hút hơn 5.000 giáo viên trung học phổ thông từ các tỉnh miền trung và miền nam. Riêng hai buổi vào ngày 29-30/3 tại Thành phố Hồ Chí Minh và Quy Nhơn đã đón hơn 500 giáo viên từ 80 trường trung học phổ thông thuộc các tỉnh Bà Rịa-Vũng Tàu, Bình Định, Bình Thuận, Phú Yên, Khánh Hòa và Gia Lai.

Chương trình “STEM Education in AI Era - Giáo dục STEM trong kỷ nguyên trí tuệ nhân tạo” không chỉ cung cấp kiến thức lý thuyết mà còn chú trọng thực hành, giúp giáo viên trung học phổ thông ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy một cách hiệu quả.

Dưới sự hướng dẫn của các giảng viên ngành Công nghệ thông tin, giáo viên được tiếp cận 6 nội dung chuyên sâu, bao gồm: ứng dụng AI trong giảng dạy trung học phổ thông, công cụ huấn luyện mô hình AI, vi điều khiển Micro:bit, Data Visualization-phân tích và trực quan hóa dữ liệu với Python, Raspberry Pi Car-xe tự hành trí tuệ nhân tạo, và MIT App Inventor-xây dựng ứng dụng di động.

Đặc biệt, giáo viên được trực tiếp thực hành lắp ráp và vận hành Raspberry Pi Car bằng Breadboard, vi điều khiển Pico, lập trình và thử nghiệm trên mô phỏng Wokwi. Việc kết hợp giữa lý thuyết và thực hành giúp giáo viên không chỉ hiểu rõ về công nghệ, mà còn có thể áp dụng linh hoạt vào giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục STEM trong bối cảnh chuyển đổi số.

Nhằm giúp giáo viên triển khai STEM hiệu quả hơn, Trường đại học học FPT đã tài trợ gần 100 bộ STEM Kit trong 2 buổi tập huấn ngày 29 và 30/3, nâng tổng số bộ Kit đã trao tặng lên khoảng 500. Bộ Kit này bao gồm các công cụ hỗ trợ giáo viên hướng dẫn học sinh lập trình, thực hiện dự án IoT (Internet vạn vật), điều khiển robot và khám phá trí tuệ nhân tạo thông qua các hoạt động thực tế, góp phần nâng cao chất lượng dạy và học STEM trong nhà trường.

Trường đại học FPT luôn đặt giáo dục STEM vào trọng tâm phát triển.

Trường đại học FPT luôn đặt giáo dục STEM vào trọng tâm phát triển.

Chia sẻ về ý nghĩa của chương trình, cô giáo Thanh Thúy, giáo viên Trường trung học phổ thông Phan Đình Phùng (Phú Yên), chia sẻ, các buổi tập huấn không chỉ mang đến kiến thức chuyên sâu mà còn tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên ứng dụng STEM vào thực tế giảng dạy. Với những kiến thức đã được đào tạo ở các buổi tập huấn cùng bộ STEM Kit được tài trợ, giáo viên có thêm điều kiện và khả năng để triển khai STEM tại trường một cách hiệu quả hơn. Những hỗ trợ thiết thực này giúp giáo viên tự tin hơn trong việc áp dụng công nghệ vào giảng dạy, từ đó nâng cao trải nghiệm học tập cho học sinh.

Các buổi tập huấn “STEM Education in AI Era” do Trường đại học FPT triển khai nhằm hỗ trợ giáo viên trung học phổ thông tiếp cận công nghệ tiên tiến và đổi mới phương pháp giảng dạy, giúp họ thích ứng với những thay đổi của thời đại số. Đây là một phần trong chương trình “Trường đại học FPT vì cộng đồng”, hướng đến mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục phổ thông thông qua việc ứng dụng AI và STEM vào giảng dạy.

Trưởng ban truyển sinh Trường đại học FPT, Tập đoàn FPT, Lê Bình Trung cho biết, dự án không chỉ kết nối giảng viên Trường đại học FPT với giáo viên trung học phổ thông, mà còn giúp học sinh tiếp cận công nghệ STEM từ sớm.

Đây là bước đi quan trọng trong việc thúc đẩy giáo dục cộng đồng, trang bị kỹ năng cần thiết trong thời đại AI, phù hợp với sứ mệnh của Trường đại học FPT: Cung cấp năng lực cạnh tranh toàn cầu cho đông đảo người học, góp phần mở mang bờ cõi trí tuệ đất nước.

"Trường đại học FPT luôn coi giáo dục STEM là trọng tâm trong chiến lược phát triển, đồng thời xem đây là một phần trong sứ mệnh đóng góp cho cộng đồng. Thông qua các buổi tập huấn, nhà trường không chỉ nâng cao chất lượng giảng dạy tại bậc phổ thông, mà còn hướng đến mục tiêu phát triển nguồn nhân lực công nghệ cao trong tương lai", Trưởng ban truyển sinh Lê Bình Trung nhấn mạnh.

Có thể bạn quan tâm

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

[Infographic] 10 bước trong quy trình tổ chức bữa ăn bán trú tại các trường học của Hà Nội

Để công tác tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố được triển khai đồng bộ, thống nhất, bảo đảm an toàn thực phẩm, Ủy ban nhân dân thành phố Hà Nội đã ban hành "Hướng dẫn quy trình tổ chức bữa ăn bán trú cho học sinh tại các trường học trên địa bàn thành phố Hà Nội" gồm 10 bước. 

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

[Infographic] Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa ban hành Thông tư số 13/TT-BGDĐT sửa đổi Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông. Kỳ thi năm 2026 tiếp tục giữ ổn định, chú trọng tinh giản thủ tục, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ và điều chỉnh phù hợp mô hình quản lý mới nhằm nâng cao hiệu quả tổ chức, tạo thuận lợi tối đa cho thí sinh.

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

[Infographic} Thông tin chi tiết về Kỳ thi vào lớp 10 tại Hà Nội

Ngày 12/3/2026, theo thông tin từ Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, UBND thành phố Hà Nội đã ban hành kế hoạch tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông năm học 2026-2027. Kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 trung học phổ thông công lập năm học 2026-2027 diễn ra trong hai ngày 30 và 31/5/2026.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục

Chính phủ vừa ban hành Nghị định số 66/2026/NĐ-CP quy định chi tiết một số điều của Luật Giáo dục; trong đó quy định rõ thủ tục, quy trình bổ nhiệm cán bộ quản lý cơ sở giáo dục công lập, dân lập, tư thục, cơ sở giáo dục thành lập theo diện Hiệp định với nước ngoài.

Sách giáo khoa các môn Ngoại ngữ 1: tiếng Nhật, tiếng Hàn, tiếng Trung Quốc của Nhà xuất bản Giáo dục Việt Nam (Ảnh minh họa)

Tổ chức thẩm định sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 năm 2026

Bộ Giáo dục và Đào tạo sẽ tổ chức thẩm định năm 2026 sách giáo khoa môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018 của các tổ chức, cá nhân. Thời hạn đăng ký số lượng, tên bản mẫu sách giáo khoa đề nghị thẩm định của môn Ngoại ngữ 1, Ngoại ngữ 2 là trước ngày 15/4.

Thí sinh tham dự Kỳ thi tốt nghiệp trung học phổ thông năm 2025 (Ảnh: ĐẠI THẮNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông

Bộ Giáo dục và Đào tạo sửa đổi, bổ sung một số điều Quy chế thi tốt nghiệp trung học phổ thông để bảo đảm phù hợp với mô hình quản lý chính quyền địa phương 2 cấp, việc sắp xếp đơn vị hành chính cấp tỉnh, sắp xếp lại bộ máy thanh tra; đồng thời tiếp tục đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong các khâu tổ chức thi.

Sinh viên học tập tại Khoa Điều dưỡng, Trường đại học Y Dược Thái Bình.

Đại học Y Dược Thái Bình công bố số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển năm 2026

Ngày 10/3, Phó Giáo sư, Tiến sĩ Ngô Thanh Bình, Trưởng phòng quản lý đào tạo đại học (Trường đại học Y Dược Thái Bình, tỉnh Hưng Yên) cho biết: Chuẩn bị cho kỳ tuyển sinh chính quy trình độ đại học năm 2026, hiện nay nhà trường đã công bố các ngành đào tạo, số lượng tuyển sinh, phương thức và tổ hợp xét tuyển.

Học sinh Trường trung học phổ thông Yên Hòa (Hà Nội) sử dụng AI trong học tập, nghiên cứu.

Đổi mới phương pháp giáo dục qua trí tuệ nhân tạo

Thời gian qua, nhiều cơ sở giáo dục đã sớm nhận diện trí tuệ nhân tạo (AI) là xu hướng tất yếu trong hoạt động giáo dục và chuyển đổi số. Đến nay, các cơ sở giáo dục phổ thông đã có kế hoạch thực hiện khá hiệu quả nội dung giáo dục AI, qua đó góp phần phát triển năng lực học tập, tư duy, trải nghiệm cho học sinh.