Học sinh Việt Nam giành giải Nhì Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54

Bức thư tham dự Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 (năm 2025) của em Phạm Đoàn Minh Khuê, lớp 10C2 Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, quận Sơn Trà (thành phố Đà Nẵng) đã xuất sắc đạt giải Nhì quốc tế.

Em Phạm Đoàn Minh Khuê, lớp 10C2, Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, xuất sắc đạt giải Nhì quốc tế.
Em Phạm Đoàn Minh Khuê, lớp 10C2, Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, xuất sắc đạt giải Nhì quốc tế.

Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 thu hút hơn 1,6 triệu bức thư gửi về từ 65 quốc gia trên thế giới.

Tại Lễ bế mạc Đại hội Bưu chính thế giới lần thứ 28 ở Dubai (Các Tiểu Vương quốc Ả-rập Thống nhất) vào ngày 19/9, giải Nhất (huy chương Vàng) của cuộc thi đã được trao cho nữ học sinh đến từ Thổ Nhĩ Kỳ.

Giải Nhì (huy chương Bạc) được trao cho em Phạm Đoàn Minh Khuê đến từ Việt Nam.

Đại diện Burkina Faso (một quốc gia ở Tây Phi) đạt giải Ba (huy chương Đồng).

Đây là lần thứ 19 Việt Nam có học sinh đạt giải quốc tế Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU sau 37 năm tham gia. Trước đó, Việt Nam đã đạt 2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 8 giải Ba và 6 giải Khuyến khích.

Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 (năm 2025) do UPU tổ chức với chủ đề "Tưởng tượng bạn là đại dương. Hãy viết một bức thư cho ai đó giải thích lý do và cách họ nên làm để chăm sóc, bảo vệ bạn thật tốt” (tiếng Anh: “IMAGINE YOU ARE THE OCEAN. Write a letter to someone explaining why and how they should take good care of you”).

Với bức thư về kịch bản bộ phim mang tên “Lời thỉnh cầu của đại dương” gửi đạo diễn nổi tiếng James Cameron, Minh Khuê đã hóa thân thành đại dương để kể câu chuyện của chính mình. Trái tim của đại dương đang quằn quại, đau đớn, sắp ngừng đập vì sự thờ ơ, tàn phá và lời khẩn cầu người có sức ảnh hưởng hãy làm một bộ phim khiến cả thế giới phải thức tỉnh.

Bức thư của Minh Khuê đã vượt qua hơn 1,5 triệu bức thư dự thi từ học sinh cả nước, xuất sắc giành giải Nhất quốc gia tại Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 (năm 2025) tại Việt Nam.

Sinh ra và lớn lên ở thành phố biển Đà Nẵng, Minh Khuê cho biết em đặc biệt ấn tượng với cuộc thi năm nay bởi chủ đề gắn liền với chính vùng đất, vùng biển quê hương và nỗi trăn trở khi chứng kiến những tác động của con người làm ảnh hướng đến sự sống của đại dương.

Trong bức thư, hình ảnh đại dương “mạnh khỏe” của trước đây, đại dương “kiệt sức” của hiện tại, hiện lên một cách chân thực và sống động, từng bước dẫn dắt người đọc đi theo kịch bản hoàn chỉnh của bộ phim giàu ý nghĩa về “Lời thỉnh cầu của đại dương”.

Thông qua bức thư, em mong muốn nói lên tiếng nói và trách nhiệm của thế hệ trẻ lan tỏa thông điệp bảo vệ đại dương bằng những việc làm nhỏ bé nhưng thiết thực. “Em tin rằng việc truyền tải thông điệp này thông qua phim ảnh, một phương tiện truyền thông dễ tiếp cận với giới trẻ hiện nay, sẽ giúp nâng cao nhận thức và trách nhiệm của mọi người trong việc bảo vệ đại dương”, Minh Khuê chia sẻ.

Có thể bạn quan tâm

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

[Ảnh] Học sinh vui lễ hội xuân, tìm hiểu nét đẹp truyền thống

Dịp này, nhiều nhà trường tổ chức các hoạt động vui xuân đón Tết, tạo không khí vui tươi, phấn khởi cho thầy trò ở trường học. Đây còn là dịp để học sinh được tìm hiểu, trải nghiệm và gìn giữ các phong tục tốt đẹp của dân tộc cũng như phát huy khả năng sáng tạo qua các hoạt động tập thể.

Các đại biểu tham quan 8 gian trưng bày và trình diễn các loại hình nghệ thuật truyền thống.

Hưng Yên đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục cấp tiểu học

Sáng 27/1, tại Trường tiểu học Lý Tự Trọng (phường Thái Bình, tỉnh Hưng Yên), hơn 800 cán bộ quản lý và giáo viên thuộc 461 trường phổ thông có cấp tiểu học trên địa bàn tỉnh Hưng Yên đã tham dự Chuyên đề “Đưa nghệ thuật truyền thống vào các cơ sở giáo dục phổ thông có cấp tiểu học năm học 2025-2026”.

Sinh viên Trường đại học Khoa học xã hội và nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh thực hành nghiên cứu khoa học.

Đổi mới nghiên cứu liên ngành trong lĩnh vực khoa học xã hội

Trong thời đại ngày nay, nhiều vấn đề không chỉ là sự quan tâm của một quốc gia đơn lẻ, mà trở thành vấn đề chung của cả khu vực và thế giới. Theo đó, thúc đẩy nghiên cứu đa ngành là con đường tất yếu để giải quyết các vấn đề thực tiễn một cách toàn diện và hiệu quả.

Giờ thực hành của học sinh Trường trung học cơ sở Chu Văn An, thành phố Hà Nội.

Minh bạch hoạt động dạy thêm

Cơ quan quản lý đang sửa đổi, bổ sung Thông tư số 29/2024/TT-BGDĐT quy định về dạy thêm, học thêm nhằm đưa vấn đề dạy thêm, học thêm vào “nền nếp”. Quy định mới dự kiến sẽ khắc phục tình trạng dạy thêm trá hình.

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Giáo dục đại học với vai trò kiến tạo năng lực phát triển dài hạn, tạo dựng năng lực cạnh tranh và năng lực tự chủ của quốc gia

Không chỉ dừng lại ở quan điểm coi giáo dục là quốc sách hàng đầu, Đại hội XIV nhấn mạnh yêu cầu đổi mới mạnh mẽ và nâng cao chất lượng thực chất của giáo dục-đào tạo, đặc biệt là giáo dục đại học và đào tạo nhân lực khoa học-công nghệ.