Học sinh Việt Nam giành giải Nhì Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54

Bức thư tham dự Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 (năm 2025) của em Phạm Đoàn Minh Khuê, lớp 10C2 Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, quận Sơn Trà (thành phố Đà Nẵng) đã xuất sắc đạt giải Nhì quốc tế.

Em Phạm Đoàn Minh Khuê, lớp 10C2, Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, xuất sắc đạt giải Nhì quốc tế.
Em Phạm Đoàn Minh Khuê, lớp 10C2, Trường Trung học phổ thông Chuyên Lê Quý Đôn, xuất sắc đạt giải Nhì quốc tế.

Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 thu hút hơn 1,6 triệu bức thư gửi về từ 65 quốc gia trên thế giới.

Tại Lễ bế mạc Đại hội Bưu chính thế giới lần thứ 28 ở Dubai (Các Tiểu Vương quốc Ả-rập Thống nhất) vào ngày 19/9, giải Nhất (huy chương Vàng) của cuộc thi đã được trao cho nữ học sinh đến từ Thổ Nhĩ Kỳ.

Giải Nhì (huy chương Bạc) được trao cho em Phạm Đoàn Minh Khuê đến từ Việt Nam.

Đại diện Burkina Faso (một quốc gia ở Tây Phi) đạt giải Ba (huy chương Đồng).

Đây là lần thứ 19 Việt Nam có học sinh đạt giải quốc tế Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU sau 37 năm tham gia. Trước đó, Việt Nam đã đạt 2 giải Nhất, 2 giải Nhì, 8 giải Ba và 6 giải Khuyến khích.

Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 (năm 2025) do UPU tổ chức với chủ đề "Tưởng tượng bạn là đại dương. Hãy viết một bức thư cho ai đó giải thích lý do và cách họ nên làm để chăm sóc, bảo vệ bạn thật tốt” (tiếng Anh: “IMAGINE YOU ARE THE OCEAN. Write a letter to someone explaining why and how they should take good care of you”).

Với bức thư về kịch bản bộ phim mang tên “Lời thỉnh cầu của đại dương” gửi đạo diễn nổi tiếng James Cameron, Minh Khuê đã hóa thân thành đại dương để kể câu chuyện của chính mình. Trái tim của đại dương đang quằn quại, đau đớn, sắp ngừng đập vì sự thờ ơ, tàn phá và lời khẩn cầu người có sức ảnh hưởng hãy làm một bộ phim khiến cả thế giới phải thức tỉnh.

Bức thư của Minh Khuê đã vượt qua hơn 1,5 triệu bức thư dự thi từ học sinh cả nước, xuất sắc giành giải Nhất quốc gia tại Cuộc thi Viết thư quốc tế UPU lần thứ 54 (năm 2025) tại Việt Nam.

Sinh ra và lớn lên ở thành phố biển Đà Nẵng, Minh Khuê cho biết em đặc biệt ấn tượng với cuộc thi năm nay bởi chủ đề gắn liền với chính vùng đất, vùng biển quê hương và nỗi trăn trở khi chứng kiến những tác động của con người làm ảnh hướng đến sự sống của đại dương.

Trong bức thư, hình ảnh đại dương “mạnh khỏe” của trước đây, đại dương “kiệt sức” của hiện tại, hiện lên một cách chân thực và sống động, từng bước dẫn dắt người đọc đi theo kịch bản hoàn chỉnh của bộ phim giàu ý nghĩa về “Lời thỉnh cầu của đại dương”.

Thông qua bức thư, em mong muốn nói lên tiếng nói và trách nhiệm của thế hệ trẻ lan tỏa thông điệp bảo vệ đại dương bằng những việc làm nhỏ bé nhưng thiết thực. “Em tin rằng việc truyền tải thông điệp này thông qua phim ảnh, một phương tiện truyền thông dễ tiếp cận với giới trẻ hiện nay, sẽ giúp nâng cao nhận thức và trách nhiệm của mọi người trong việc bảo vệ đại dương”, Minh Khuê chia sẻ.

Có thể bạn quan tâm

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Bách khoa Hà Nội. (Ảnh: NGUYỄN ĐĂNG)

Bộ Giáo dục và Đào tạo hướng dẫn xác định nhóm 30% điểm cao nhất để xét hưởng học bổng Chính phủ

Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành hướng dẫn cụ thể cách xác định người học thuộc diện hưởng học bổng đối với người học các ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP ngày 20/5/2026 của Chính phủ, triển khai thống nhất trên cả nước.

Con đường tới trường mỗi ngày của cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. (Ảnh: LINH PHAN)

Ấm áp nghĩa cô trò nơi rẻo cao Lũng Trời

Sáng sáng, trên cung đường cua tay áo, cô giáo Phan Thị Lệ và em N.T.H. lại cùng nhau tới trường. Tiếng đá sỏi lạo xạo dưới bánh xe thi thoảng thay bằng tiếng ì oạp của bùn non trơn nhẫy. Bóng xanh của rừng cây và những con suối dần khuất lấp, cánh cổng Trường tiểu học Trương Lương dần hiện ra nơi chân mây.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026.

Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026

Từ ngày 5 đến 7/10, Học viện Chính trị quốc gia Hồ Chí Minh chủ trì, Học viện Hành chính và Quản trị công tổ chức thực hiện Diễn đàn quốc tế thường niên về Quản trị công năm 2026, với chủ đề “Quản trị bao trùm trong kỷ nguyên phát triển mới: Chuyển đổi hệ thống, đổi mới sáng tạo và chính phủ sẵn sàng trước tương lai”.

Tranh thủ thời tiết thuận lợi, nhà thầu đang tập trung nhân công đẩy nhanh tiến độ thi công Trường Phổ thông nội trú liên cấp Na Sang, xã Na Sang, tỉnh Điện Biên. (Ảnh: LÊ LAN)

Công an Điện Biên quyết tâm đưa dự án hai trường phổ thông nội trú liên cấp về đích trước 2 tháng

Phấn đấu hoàn thành xây dựng hai trường phổ thông nội trú liên cấp tại hai xã Na Sang, Mường Pồn vào ngày 30/6/2027 (sớm 2 tháng so kế hoạch), Công an tỉnh Điện Biên chủ động tháo gỡ khó khăn cho nhà thầu; đồng thời, đề nghị nhà thầu phải xây dựng phương án thi công khoa học, thích ứng mọi điều kiện thời tiết.

Quang cảnh buổi gặp gỡ Chào Tân sinh viên diễn ra tại trụ sở Đại sứ quán. (Ảnh: Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary cung cấp)

Đại sứ quán Việt Nam tại Hungary tổ chức chương trình Chào Tân sinh viên

Chương trình Chào Tân sinh viên là dịp để Đại sứ quán gặp gỡ các tân sinh viên, cung cấp những thông tin thiết thực về môi trường học tập, sinh hoạt và các quy định cần lưu ý; đồng thời tạo điều kiện để các bạn kết nối, chia sẻ kinh nghiệm và hỗ trợ lẫn nhau trong quá trình học tập, nghiên cứu tại Hungary.

Thứ trưởng Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Thị Quyên Thanh trao Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo tới tập thể, cá nhân có thành tích xuất sắc. (Ảnh: THANH TÙNG)

Phát triển giáo dục hòa nhập, bảo đảm cơ hội học tập bình đẳng

Ngày 4/10, tại Hà Nội, Khoa Giáo dục đặc biệt, Trường Khoa học phát triển trẻ thơ, Trường đại học Sư phạm Hà Nội tổ chức kỷ niệm 25 năm thành lập với chủ đề “25 năm đánh thức những vì sao”. Đánh dấu chặng đường xây dựng, phát triển và những đóng góp của các thế hệ cán bộ, giảng viên, sinh viên đối với lĩnh vực giáo dục đặc biệt.

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

[Video] Vẫn cần bổ sung 43.267 giáo viên trong năm học 2026-2027

Vụ Giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo cho biết, 34/34 địa phương đã thực hiện sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục. Số cơ sở giáo dục công lập giảm từ 37.530 xuống 18.555, giảm 18.975 đầu mối, tương ứng trên 50%. Tuy nhiên, các địa phương vẫn còn thiếu 116.095 giáo viên.