Hiệu quả mô hình trường học an toàn, sáng tạo ở Hòa Bình

Trường tiểu học Lê Văn Tám (TP Hòa Bình) được đánh giá có môi trường giáo dục đứng tốp đầu của khối tiểu học ở tỉnh Hòa Bình. Bên cạnh công tác dạy và học, nhà trường luôn chú trọng thay đổi không gian trường, lớp học để mỗi ngày đến trường, cán bộ, giáo viên và học sinh luôn cảm thấy vui vẻ, hứng khởi, giúp những tiết học trở nên nhẹ nhàng, hấp dẫn.
Giờ học của học sinh Trường tiểu học Lê Văn Tám.
Giờ học của học sinh Trường tiểu học Lê Văn Tám.

Ấn tượng nổi bật khi chúng tôi tới thăm trường đó là không gian nơi đây được đầu tư bài bản, văn minh, sáng tạo, thể hiện tư duy giáo dục đổi mới.

Để mang đến cho học sinh không gian trường, lớp an toàn, sáng tạo, hiệu quả như hiện nay, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên Trường tiểu học Lê Văn Tám đã tận dụng tối đa các khoảng đất trống, hành lang để thiết kế bồn hoa, tiểu cảnh, làm giàn cây hoa leo...

Các không gian chung trong khuôn viên được tận dụng tối đa để trang trí, thiết kế và sắp xếp các góc theo chủ đề, góc văn hóa dân gian được thầy, cô giáo chăm chút với mong muốn truyền dạy cho học sinh tình yêu quê hương và bản sắc văn hóa dân tộc.

Ngoài ra, trường có hệ thống cống rãnh thoát nước, bảo đảm nguồn nước sạch, nhà vệ sinh riêng cho cán bộ, giáo viên và học sinh, thùng rác có nắp đậy, được đặt tại các vị trí hợp lý thuận tiện bảo đảm mỹ quan, không gian trường, lớp không bị ô nhiễm.

Nhà trường cũng tăng cường giáo dục học sinh về ý thức và thực hành giữ gìn môi trường xanh-sạch-đẹp-an toàn; hằng ngày, hằng tuần vệ sinh trường, lớp, trồng cây, chăm sóc, bảo vệ cây, lao động cải tạo khuôn viên trường.

Theo ghi nhận của chúng tôi, ngôi trường khang trang, được bố trí khoa học, đầy đủ các phân khu cho học sinh thỏa sức sáng tạo và học hỏi. Mỗi khu vực được gắn với một chủ đề và thông điệp khác nhau có sự đầu tư bài bản và gắn kết chặt chẽ, thể hiện tư duy sáng tạo của thầy và trò nhà trường.

Chị Nguyễn Thị Vân (phường Đồng Tiến, thành phố Hòa Bình) có con học lớp 2 tại trường cho biết, hình thức trang trí không gian trường, lớp sáng tạo của trường được hội phụ huynh nhiệt tình ủng hộ. Thông qua những mô hình sáng tạo trong không gian trường, lớp, giúp các bạn học sinh hiểu ý nghĩa, tác dụng các công cụ, các góc học tập, các không gian trong và ngoài lớp học.

Tuy diện tích không lớn nhưng khuôn viên nhà trường luôn xanh mát, tươi đẹp với những góc trải nghiệm lý thú. Suốt thời gian qua, đội ngũ cán bộ quản lý và giáo viên đã tận dụng từng không gian trống trên tường để thiết kế và sắp xếp theo chủ đề, tận dụng không gian hành lang để đưa thiên nhiên vào trường học.

Bên trong mỗi lớp học là không gian sống động do giáo viên và học sinh trang trí. Mỗi sản phẩm thủ công là một ý tưởng mới do chính các em tìm tòi, sáng tạo theo cảm nhận riêng của mình.

Lớp học trở nên sinh động, không cầu kỳ, tốn kém mà vẫn mang lại kết quả bất ngờ và thú vị. Để các em học sinh tự ý thức được vai trò của mình trong việc bảo vệ môi trường, xây dựng cảnh quan trường, lớp, nhà trường đã phân công trách nhiệm cụ thể cho từng lớp để giữ gìn và chăm sóc cây xanh, bồn hoa, cây cảnh. Đồng thời, tổ chức các hoạt động ngoại khóa theo từng chủ đề cho học sinh.

Theo Phòng Giáo dục và Đào tạo TP Hòa Bình, hiện nay trên địa bàn thành phố có 28 trường tiểu học được đánh giá đạt chuẩn trường học an toàn, sáng tạo, hiệu quả.

Học sinh hứng khởi trong học tập khi không gian trường, lớp được thay đổi.

Học sinh hứng khởi trong học tập khi không gian trường, lớp được thay đổi.

Cô giáo Hà Ngọc Lan, Hiệu trưởng Trường tiểu học Lê Văn Tám, chia sẻ, 26 phòng học trang trí phù hợp với tâm, sinh lý lứa tuổi học sinh, trình bày sắp đặt đơn giản nhưng bảo đảm tính thẩm mỹ, tính giáo dục, hài hòa, thân thiện, gần gũi, thu hút tạo sự hứng thú, say mê học tập, tăng hiệu quả giờ học.

Việc trang trí không gian trường lớp là sự sáng tạo phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của học sinh tiểu học. Bởi, bên trong những không gian sáng tạo và hấp dẫn đó, các em sẽ được trải nghiệm những tiết học vui vẻ, được bồi đắp giáo dục thẩm mỹ, việc học trở nên nhẹ nhàng, thú vị hơn.

Với sự nỗ lực, trường đã đạt giải nhất Cuộc thi Xây dựng không gian trường, lớp học an toàn, sáng tạo, hiệu quả do Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Hòa Bình phát động năm học 2020-2021.

Có thể khẳng định rằng, xây dựng không gian trường, lớp học an toàn, sáng tạo, hiệu quả không chỉ làm thay đổi màu sắc, diện mạo mà còn nâng cao chất lượng giáo dục. Đồng thời, thay đổi tư duy của cán bộ, giáo viên, học sinh và người dân trên địa bàn thành phố đối với công tác xây dựng môi trường học tập chất lượng, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay.

Có thể bạn quan tâm

Giờ học tiếng Anh của học sinh Trường trung học cơ sở Nguyễn Bỉnh Khiêm, xã Vĩnh Bảo, thành phố Hải Phòng (Ảnh: MINH THU)

Xây dựng đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu mới

Trong bối cảnh triển khai Nghị quyết số 71-NQ/TW ngày 22/8/2025 của Bộ Chính trị về đột phá phát triển giáo dục và đào tạo, việc đưa tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học đang đặt ra những yêu cầu mới đối với đội ngũ giáo viên và các cơ sở đào tạo sư phạm.

Hoạt động nghiên cứu khoa học tại Đại học Quốc gia Thành phố Hồ Chí Minh (Ảnh: CAO TÂN)

Khoảng 30 nghìn người học của năm 2026 sẽ được cấp học bổng với tổng kinh phí 1.300 tỷ đồng mỗi năm

Từ ngày 1/9 dự kiến sẽ có 22.250 người học ngành khoa học cơ bản, kỹ thuật then chốt và công nghệ chiến lược của khóa tuyển sinh năm 2025 đủ điều kiện được hưởng học bổng theo Nghị định số 179/2026/NĐ-CP. Năm 2026, ước tính khoảng 30.000 người học được cấp học bổng với tổng kinh phí khoảng 1.300 tỷ đồng mỗi năm.

Học sinh tìm hiểu thông tin tuyển sinh tại Đại học Kinh tế quốc dân. (Ảnh: TUẤN ANH)

Đại học Kinh tế quốc dân công bố kết quả tuyển thẳng hệ đại học chính quy năm 2026

Đại học Kinh tế quốc dân vừa công bố kết quả trúng tuyển diện tuyển thẳng, ưu tiên xét tuyển và dự bị đại học vào đại học chính quy năm 2026. Trong số này có 311 thí sinh đạt giải nhất, nhì, ba kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và thí sinh đạt giải nhất Cuộc thi khoa học, kỹ thuật cấp quốc gia được tuyển thẳng. 

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội.

Trường chuyên Đại học Sư phạm hạ điểm chuẩn, tuyển bổ sung vào lớp 10

Trường trung học phổ thông chuyên Đại học Sư phạm, thuộc Trường đại học Sư phạm Hà Nội vừa hạ điểm chuẩn tuyển sinh lớp 10 năm học 2026-2027, tuyển bổ sung học sinh vào các lớp chuyên Toán, chuyên Tin (thi bằng Toán), chuyên Tiếng Anh, chuyên Địa lý (1) và công bố điểm chuẩn lớp chuyên Địa lý theo phương án 2. 

Phó Trưởng Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương Vũ Thanh Mai phát biểu khai mạc.

Thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề

Chiều 25/6, tại Hà Nội, Ban Tuyên giáo và Dân vận Trung ương phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức Hội thảo khoa học "Định hướng xây dựng và phát triển giáo dục trung học nghề ở Việt Nam hiện nay", thảo luận mô hình, cơ chế và chính sách triển khai cấp trung học nghề theo Nghị quyết số 71-NQ/TW của Bộ Chính trị.

Lãnh đạo Bộ Công an tặng bằng khen cho tập thể, cá nhân tại buổi lễ.

Thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III tại Cần Thơ

Ngày 25/6, tại phường Phú Lợi (thành phố Cần Thơ), Bộ Công an tổ chức Lễ công bố thành lập Trường Văn hóa Công an nhân dân III. Tham dự buổi lễ có các đồng chí Ủy viên Trung ương Đảng: Thượng tướng Phạm Thế Tùng, Thứ trưởng Bộ Công an; Đồng Văn Thanh, Phó Bí thư Thường trực Thành ủy, Chủ tịch Hội đồng nhân dân thành phố Cần Thơ.

(Ảnh: ĐẠI THẮNG)

[Ảnh] Các nhà trường tổ chức gặp gỡ, giới thiệu mô hình giảng dạy cho học sinh trúng tuyển lớp 10

Trước khi các học sinh trúng tuyển vào lớp 10 trường công lập thực hiện việc xác nhận nhập học, nhiều nhà trường đã tổ chức các buổi gặp gỡ nhằm giới thiệu mô hình giảng dạy, cung cấp thông tin tổ hợp môn học, giải đáp những câu hỏi về công tác tuyển sinh của nhà trường cho học sinh và phụ huynh.

Hoạt động nghiên cứu, thí nghiệm thực hành của sinh viên Trường đại học Việt Nhật. (Ảnh: DIỆP NGỌC)

Chuyển đổi số trong quản trị đại học: Đột phá đào tạo song hành và lực lượng lao động kỷ nguyên mới

Giáo dục nước ta đang đứng trước bước ngoặt mang tính cách mạng về cấu trúc thể chế, triết lý vận hành thích ứng kỷ nguyên số. Áp lực toàn cầu hóa và cách mạng công nghiệp lần thứ tư đã định hình hệ thống giáo dục đại học và nghề nghiệp theo hướng song hành thực học, thực nghiệp thay thế mô hình hàn lâm truyền thống.

Bộ đội vận chuyển vật tư xây dựng vào công trình.

Đếm ngược 38 ngày dựng trường nơi biên giới

Hơn 450 người thợ đang đếm ngược từng ngày. Đợt cao điểm 40 ngày đã trôi qua hai ngày, chỉ còn lại 38 ngày phía trước. Người quản công đứng giữa công trường xây dựng trường liên cấp ở xã A Lưới 4, thành phố Huế, nhắc nhóm thợ trẻ tranh thủ nghỉ uống nước sau những giờ phơi mình dưới cái nắng cháy da.