Góp phần giáo dục và quảng bá du lịch qua mô hình ảo Thành cổ Quảng Trị

Lấy cảm hứng từ Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Thành cổ Quảng Trị, nhóm dự án mong muốn đề tài sẽ góp phần giáo dục, giúp học sinh hiểu biết sâu sắc, phong phú hơn về lịch sử của đất nước, đó là lịch sử của của một Việt Nam bất khuất, hy sinh và bao dung; qua đó tạo thêm điểm nhấn trải nghiệm, phát triển du lịch.
Đoàn học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn của tỉnh Quảng Trị đạt giải Nhất cuộc thi với dự án “Thiết kế mô hình ảo Thành cổ Quảng Trị phục vụ giáo dục và du lịch”.
Đoàn học sinh Trường THPT chuyên Lê Quý Đôn của tỉnh Quảng Trị đạt giải Nhất cuộc thi với dự án “Thiết kế mô hình ảo Thành cổ Quảng Trị phục vụ giáo dục và du lịch”.

Dự án “Thiết kế mô hình ảo Thành cổ Quảng Trị phục vụ giáo dục và du lịch” được tái hiện trên môi trường 3D và thực tế ảo VR của nhóm học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Quảng Trị đạt giải Nhất tại cuộc thi “Học sinh, sinh viên với ý tưởng khởi nghiệp” quốc gia năm 2023 của Ngày hội Khởi nghiệp quốc gia của học sinh, sinh viên lần thứ V - năm 2023 vừa được Bộ Giáo dục và Đào tạo và Trung ương Đoàn bế mạc chiều 26/3 sau 3 ngày diễn ra ở thành phố Huế.

Ban giám khảo cuộc thi quốc gia đánh giá dự án này có ý nghĩa rất lớn, giáo dục góp phần thôi thúc thế hệ học sinh hôm nay yêu thích hơn môn Lịch sử cũng như hiểu biết sâu sắc và có trách nhiệm hơn với lịch sử của đất nước. Từ mô hình di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Thành cổ Quảng Trị, các em có thể triển khai ở áp dụng các di tích khác trên phạm vi quốc gia.

Nét độc đáo, khác biệt của dự án giáo dục này là các học sinh thông qua cuộc thi đã gửi đi một thông điệp nhân văn vượt ra khỏi phạm vi quốc gia, đề cập đến vấn đề luôn mang tính thời sự được nhân loại luôn quan tâm. Đó là hòa bình, thịnh vượng của Việt Nam có như hôm nay được xây dựng từ trong mất mát, đau thương và chiến tranh, mà Thành cổ Quảng Trị là một hình ảnh điển hình nhất. Vì vậy, tất cả mọi người, trước hết là tuổi trẻ, học sinh, sinh viên cần phải có sứ mệnh bảo vệ nền hòa bình thông qua việc giáo dục trải nghiệm.

Dự án do nhóm gồm các học sinh Thái Việt Ý, Lê Đức Lưu, Lâm Hồng Phúc, Đỗ Hoàn Gia Trí và Nguyễn Cao Minh Huyền thực hiện. Trưởng nhóm Thái Việt Ý cho biết, tái hiện lại di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Thành cổ Quảng Trị trên môi trường số trước hết nhằm phục vụ giáo dục gắn với yêu cầu cao về hoạt động dạy học trải nghiệm, ứng dụng công nghệ thông tin trong Chương trình Giáo dục phổ thông 2018, đặc biệt dạy học môn Lịch sử.

Thầy cô hướng dẫn và các thành viên của dự án.

Thầy cô hướng dẫn và các thành viên của dự án.

Trước khi bắt tay thực hiện dự án, nhóm học sinh đã trải nghiệm nhiều lần với Thành cổ Quảng Trị nhằm từng bước chiêm nghiệm sự mất mát, hy sinh của chiến tranh và sự cố gắng của những thế hệ hôm nay để xây dựng một thế giới với khát vọng vì hòa bình.

Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Thành cổ Quảng Trị nằm ở thị xã Quảng Trị của tỉnh Quảng Trị. Cuộc tấn công chiến lược mùa Xuân 1972 của Quân giải phóng đã hoàn thành việc giải phóng tỉnh Quảng Trị vào ngày 1/5/1972, góp phần tiến đến giải phóng miền nam thống nhất đất nước.

Đặc biệt, với khát vọng bảo vệ nền hòa bình, thống nhất của Tổ quốc mà những người lính Quân giải phóng đã không tiếc tuổi trẻ, chiến đấu, anh dũng hy sinh trong chiến dịch 81 ngày đêm lịch sử (28/6-16/9/1972) bảo vệ Thành cổ Quảng Trị và thị xã Quảng Trị.

Em Lâm Hồng Phúc, thành viên của nhóm dự án đồng thời là Phó Chủ nhiệm câu lạc bộ Khởi nghiệp của Đoàn Trường trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn cho biết, với những giá trị của lịch sử và thời đại, Thành cổ Quảng Trị được công nhận di tích lịch sử quốc gia đặc biệt. Nhà nước bảo tồn, tôn tạo di tích nhằm xây dựng nơi đây trở thành địa chỉ giáo dục thế hệ trẻ về khát vọng, trách nhiệm xây dựng nền hòa bình; luôn phải biết trân trọng và bảo vệ hòa bình bền vững.

Giá trị trải nghiệm của dự án giáo dục này là chế độ xem toàn cảnh, bản đồ mini, định vị, thuyết minh mang lại cho người dùng trải nghiệm đa chiều, sát với thực tế nhất mà không cần phải đặt chân đến di tích Thành cổ Quảng Trị. Sản phẩm được sử dụng dưới dạng phần mềm cài đặt vào máy vi tính hoặc các thiết bị khác một cách thuận tiện.

Đối tượng khách hàng quan trọng nhất của sản phẩm là các cơ sở giáo dục cấp trung học cơ sở và trung học phổ thông trên phạm vi cả nước. Ngoài ra còn có khách hàng trong và ngoài nước vì Thành cổ Quảng Trị đã trở thành một biểu tượng của khát vọng vì hòa bình của nhân loại nên luôn thôi thúc mọi người trải nghiệm với nhiều cách thức thuận lợi nhất.

Phút hạnh phúc sau cuộc thi đầy căng thẳng của Đoàn học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Quảng Trị.

Phút hạnh phúc sau cuộc thi đầy căng thẳng của Đoàn học sinh Trường trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn, tỉnh Quảng Trị.

Khách hàng có thể lựa chọn các gói sản phẩm có giá trị 450.000 đồng gói cơ bản/năm và 680.000 đồng gói nâng cao/năm thực hiện trải nghiệm sản phẩm độc lập hoặc theo nhóm, khắc phục được trở ngại về chi phí, thời gian, khoảng cách so với việc trực tiếp tham quan di tích. Sản phẩm có tính độc quyền và giá cả cạnh tranh vượt trội.

Nhóm có đủ nguồn lực về công nghệ, con người để bảo đảm sản xuất thành công và phân phối sản phẩm với các tiêu chí khác biệt, tạo ra lợi thế cạnh tranh của sản phẩm thể hiện ở tính thuận tiện, đa giá trị, chi phí phù hợp. Thông tin về sản phẩm và cách thức mua bán được thực hiện hoàn toàn qua hình thức trực tuyến qua các trang thông tin và các sàn thương mại điện tử.

Thầy Nguyễn Minh Hải, phụ trách lĩnh vực khởi nghiệp của Sở Giáo dục và Đào tạo Quảng Trị; 2 giáo viên hướng dẫn đề tài là cô giáo Nguyễn Thị Tâm và thầy Hồ Văn Lâm cho biết, dự án đã tổ chức hội thảo giới thiệu sản phẩm tại Trường trung học phổ thông chuyên Lê Quý Đôn; Trường trung học cơ sở Phan Đình Phùng ở thành phố Đông Hà, tỉnh Quảng Trị và nhận được ý kiến phản hồi tích cực từ người dùng.

Trong thời gian tới, dự án sẽ tiếp tục tối ưu hóa sản phẩm, thu hút nhà đầu tư, mở rộng thị trường kinh doanh, phát triển thêm các sản phẩm mới. Bên cạnh giáo dục trải nghiệm, dự án hướng đến mục tiêu hỗ trợ phát triển du lịch cho địa phương nói riêng cũng như toàn quốc, tạo tiền đề thiết kế các sản phẩm tương tự phục vụ cho ngành giáo dục và du lịch. Mô hình ý nghĩa này có thể áp dụng được cho các di tích trên toàn quốc với các gói giá khác nhau.

Di tích lịch sử quốc gia đặc biệt Thành cổ Quảng Trị là không gian tâm linh, tái hiện ký ức hoài niệm và tri ân anh hùng, liệt sĩ. Đến với di tích trên môi trường 3D và thực tế ảo VR du khách có sự chiêm nghiệm về sự sống và cái chết; đồng thời hướng con người tới những giá trị giáo dục sâu sắc, gợi nhắc về sự trân trọng quá khứ, lấy quá khứ làm sức mạnh xây dựng tương lai.

Có thể bạn quan tâm

Ký kết Bản ghi nhớ về hợp tác giáo dục giữa Chính phủ nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam và Chính phủ Liên hiệp Vương quốc Anh và Bắc Ireland (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

24 biên bản hợp tác được trao tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số

Trong khuôn khổ Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, 24 biên bản ghi nhớ (MOU) giữa các cơ quan quản lý giáo dục, cơ sở giáo dục, tổ chức, doanh nghiệp Việt Nam với các đối tác quốc tế đã được ký kết. Nội dung hợp tác tập trung vào đào tạo, nghiên cứu khoa học, phát triển nguồn nhân lực, giáo dục nghề nghiệp.

Quang cảnh hội nghị. (Ảnh: NH)

Đẩy mạnh nghiên cứu khoa học trong lĩnh vực sức khỏe

Sáng 9/10, tại Hà Nội, Trường đại học Kinh doanh và Công nghệ Hà Nội tổ chức khai mạc Hội nghị Khoa học sức khỏe với chủ đề “Chăm sóc sức khỏe toàn diện trong kỷ nguyên số”. Hội nghị diễn ra trong hai ngày 9 và 10/10 với 59 báo cáo khoa học thuộc các lĩnh vực y khoa, răng-hàm-mặt, dược và điều dưỡng.

Sinh viên Học viện Ngân hàng trao đổi, thảo luận trong giờ học. (Ảnh: HVNH)

Gắn đào tạo đại học với nhu cầu doanh nghiệp

Nhiều cơ sở giáo dục đại học đang đưa doanh nghiệp tham gia sâu hơn vào đào tạo, từ xác định nhu cầu nhân lực, xây dựng chương trình đến thực hành, nghiên cứu. Qua đó, liên kết Nhà nước-nhà trường-doanh nghiệp từng bước đi vào thực chất, gắn đào tạo, nghiên cứu và đổi mới sáng tạo với nhu cầu thị trường.

Các cơ sở giáo dục và đào tạo của Việt Nam tích cực thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục, mở rộng quan hệ giữa với các cơ sở đại học, tổ chức giáo dục quốc tế. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Các cơ sở giáo dục tích cực kết nối, mở rộng hợp tác, học hỏi kinh nghiệm quốc tế

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số mở ra không gian kết nối các doanh nghiệp công nghệ, cơ sở đại học, tổ chức giáo dục, các đơn vị phát triển giải pháp. Nhiều hoạt động ký kết, hợp tác đã được thực hiện, góp phần mở rộng mạng lưới hợp tác giữa các cơ sở giáo dục, doanh nghiệp trong nước với đối tác quốc tế.

Phiên hội thảo chuyên đề Giáo dục phổ thông. (Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Giá trị của AI phải được chứng minh bằng kết quả học tập

AI đang thay đổi cách dạy học và vận hành nhà trường, nhưng số hóa nhiều hơn chưa đồng nghĩa học sinh học tốt hơn. Tại Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số, ngày 8-9/10 tại Hà Nội, các chuyên gia nhấn mạnh giá trị của AI cần được kiểm chứng qua sự tiến bộ về kiến thức, tư duy và năng lực tự học của học sinh.

Quang cảnh tọa đàm chuyên gia “Định hình chân dung nhân tài thời đại 4.0” diễn ra chiều 8/10, trong khuôn khổ IECEE 2026. (Ảnh: BUV)

Trí tuệ nhân tạo làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng đối với sinh viên mới tốt nghiệp

Không chỉ đòi hỏi kiến thức chuyên môn, doanh nghiệp ngày càng chú trọng khả năng ứng dụng công nghệ, giải quyết vấn đề, quản lý thời gian, giao tiếp và thích ứng của sinh viên mới tốt nghiệp. Đáng chú ý, trí tuệ nhân tạo (AI) đang bắt đầu làm thay đổi tiêu chí tuyển dụng ở nhiều vị trí việc làm.

Hội thảo quy tụ nhiều học giả, chuyên gia, nhà nghiên cứu và học viên cao học, nghiên cứu sinh trong nước và quốc tế. (Ảnh: FTU)

Hoàn thiện hệ sinh thái đào tạo sau đại học chuẩn quốc tế

Ngày 8/10, tại Hà Nội, Trường đại học Ngoại thương tổ chức Hội thảo khoa học quốc tế dành cho người học sau đại học (ICGE 2026) với chủ đề "Tái định hình hợp tác trong một thế giới phân mảnh: Bằng chứng từ các doanh nghiệp, thị trường và chính sách".

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số sáng khai mạc sáng 8/10. (Ảnh: NGUYỄN MẠNH)

Giáo dục trong kỷ nguyên số: Hợp tác để làm chủ công nghệ, phát triển con người

Hội nghị quốc tế về hợp tác giáo dục trong kỷ nguyên số tạo diễn đàn thúc đẩy hợp tác quốc tế và hội nhập giáo dục; mở rộng quan hệ giữa các cơ sở giáo dục Việt Nam và các tổ chức giáo dục quốc tế; chia sẻ mô hình, phương pháp và công nghệ đổi mới sáng tạo trong giảng dạy, học tập và quản trị.

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Thúc đẩy ứng dụng khoa học, công nghệ và AI trong trường học

Hưởng ứng Ngày Chuyển đổi số quốc gia (10/10) và Tuần lễ học tập suốt đời năm 2026, sáng 8/10, Ngày hội khoa học và công nghệ cho học sinh phổ thông phường Vĩnh Hưng (Hà Nội) đã được tổ chức tại Trường tiểu học và THCS Vĩnh Hưng với sự tham gia của gần 1.000 học sinh.

Hình ảnh cuộc thi “Tìm hiểu Di tích Quốc gia đặc biệt Văn Miếu-Quốc Tử Giám” dành cho học sinh trung học cơ sở trên địa bàn thành phố Hà Nội. (Ảnh: BAN TỔ CHỨC)

Giáo dục di sản văn hóa ở trường học

Nghị quyết số 80-NQ/TW ngày 7/1/2026 của Bộ Chính trị về phát triển văn hóa Việt Nam đặt chỉ tiêu: Đến năm 2030, 100% học sinh, học viên, sinh viên trong hệ thống giáo dục quốc dân được tiếp cận, tham gia hiệu quả, thường xuyên các hoạt động nghệ thuật, giáo dục di sản văn hóa.

Phó Thủ tướng Lê Tiến Châu chúc mừng và tặng quà lưu niệm cho Hội Khuyến học Việt Nam.

Xây dựng xã hội học tập từ năng lực thực của mỗi người dân

Sau 5 năm triển khai các chương trình về học tập suốt đời và xây dựng mô hình “Công dân học tập”, các chỉ tiêu chủ yếu đều đạt, vượt mục tiêu đề ra. Giai đoạn 2026-2030, trọng tâm được chuyển mạnh sang chất lượng thực của việc học, để mỗi người dân có cơ hội học, khả năng học và động lực học suốt đời.

Trao giấy Chứng nhận cho các thí sinh tham gia kỳ thi. (Ảnh: CTV)

Vĩnh Long: Gần 2.000 thí sinh tham gia cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay

Sáng 7/10, cuộc thi chọn học sinh giỏi Giải toán trên máy tính cầm tay năm học 2026-2027 chính thức được tổ chức đồng loạt tại 3 điểm thi trên địa bàn tỉnh Vĩnh Long gồm: Trường trung học phổ thông Bến Tre, Trường trung học phổ thông chuyên Nguyễn Thiện Thành và Trường trung học phổ thông Lưu Văn Liệt.

(Ảnh: Bộ Giáo dục và Đào tạo)

Đổi mới quy định về tổ chức dạy, học và đánh giá kết quả học tập môn Giáo dục quốc phòng và an ninh

Nội dung Giáo dục quốc phòng và an ninh dự kiến được lồng ghép ở bậc tiểu học, trung học cơ sở; là môn học chính khóa ở trường trung học phổ thông, cơ sở giáo dục nghề nghiệp, cơ sở giáo dục đại học; đồng thời là nội dung cơ bản, quan trọng trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, an ninh nhân dân.